創(chuàng)意速寫課件

創(chuàng)意速寫

1A創(chuàng)意速寫1A一、創(chuàng)意速寫二、形象語言三、設計賞析2A一、創(chuàng)意速寫2A什么是創(chuàng)意速寫？3A什么是創(chuàng)意速寫？3A圖例4A圖例4A

什么是創(chuàng)意速寫？創(chuàng)意速寫：就是在設計速寫的基礎上加上創(chuàng)意的因素。創(chuàng)意是一種有思想的創(chuàng)造性行為，是一種想象、聯想、是意念的創(chuàng)造，具體形式就是要求學生用具體的形象表現抽象的詞語。如：分別用一雙鞋子表現寒冷與炎熱。5A什么是創(chuàng)意速寫？5A一創(chuàng)意速寫創(chuàng)意速寫是一種具有創(chuàng)意性和趣味性的速寫。設計速寫+創(chuàng)意思維6A一創(chuàng)意速寫創(chuàng)意速寫是一種具有創(chuàng)意性和趣味性的速寫。設計速寫創(chuàng)意速寫例圖7A創(chuàng)意速寫例圖7A創(chuàng)意速寫例圖8A創(chuàng)意速寫例圖8A9A9A10A10A11

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2、創(chuàng)意速寫的要求1）平時注意觀察生活中的細節(jié)，無論是自然物象還是人工產品都予以關注，多畫速寫，積累視覺形象。2)學習構思創(chuàng)意的方法，展開想象的翅膀，把形象元素進行組合、加工、提取，通過擬人夸張等手法對表現的主題進行創(chuàng)意。、3）掌握圖形處理的基本裝飾方法和技巧，如點線面、黑白灰等。11A11。2、創(chuàng)意速寫的要求11A3、工具準備鉛筆，針管筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現塊面效果。）12A3、工具準備鉛筆，針管筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現塊面效果1.變換角度，非典型的視角創(chuàng)意速寫作品欣賞13A1.變換角度，非典型的視角創(chuàng)意速寫作品欣賞13A2、偷梁換柱，巧妙替換圖形結構的替換，材質的替換，甚至于語意的替換，“張冠李戴”的妙用定會增加不少創(chuàng)造力。同構圖形需要注意物體間的共性，即創(chuàng)造或含義上的聯系。14A2、偷梁換柱，巧妙替換圖形結構的替換，材質的替換，甚至于語意3、形意相似，探尋視覺發(fā)散探尋它們造型和語意上的相似之處，運用發(fā)散思維來突破創(chuàng)意。

以“鞋”的表現為例，主要考察考生對不同種類、不同功能、不同環(huán)境中鞋的想象力。15A3、形意相似，探尋視覺發(fā)散探尋它們造型和語意上的相似之處，運1）擬人（重點）擬人化又稱人格化，它是將人的表情，動作注入非人的物像中去的一種方法，既把沒有人的感情的事物，當作人來描寫的一種方法。16A1）擬人（重點）擬人化又稱人格化，它是將人的表情，動作注入非擬人本意是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感。擬人是重要的創(chuàng)意速寫表現方法。擬人法在訓練中需要注意對表情、四肢動態(tài)的專項練習，在細節(jié)表現上不要過于簡單。17A擬人本意是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使擬人是創(chuàng)意速寫最常用最直接的表現方法18A擬人是創(chuàng)意速寫最常用最直接的表現方法18A4、活用擬人，賦予生命特征19A4、活用擬人，賦予生命特征19A擬人，就是賦予人的情感和動作。20A擬人，就是賦予人的情感和動作。20A21A21A22A22A23A23A24A24A所要表現的事物被賦予人的情感和動作后，擁有了人一樣的千姿百態(tài)，會變的豐富有趣起來。25A所要表現的事物被賦予人的情感和動作后，擁有了人一樣的千姿百態(tài)我們創(chuàng)作時面對同一個事物，擁有無窮無盡的選擇。。。26A我們創(chuàng)作時面對同一個事物，擁有無窮無盡的選擇。。。26A例27A例27A28A28A畫面的感情色彩也會千變萬化。。。29A畫面的感情色彩也會千變萬化。。。29A例30A例30A畫面有了語言仿佛在講述一個故事。。。31A畫面有了語言仿佛在講述一個故事。。。31A5、對比聯想，開啟逆向思維“反常的，不可能的”作品，讓老師們眼前一亮，嘗試從相反的角度思考這個問題。厚厚的毛皮靴為什么不能表現夏日的“炎熱”，涼透腳心的拖鞋出現在冰天雪地里是多么“寒冷”32A5、對比聯想，開啟逆向思維“反常的，不可能的”作品，讓老師們創(chuàng)意速寫中的點、線、面點：點的組合可以根據畫面創(chuàng)作需要做多種處理，如單獨、反復、大小、輕重，或自由排列，或重復排列等等。這些手段會使畫面形象呈現出不同的明暗、層次、質地等效果。線：用線要挺實流暢，干凈利索，不拖泥帶水，嚴謹完整的同時又要根據不同的部位、質地、空間等，賦予相應微妙的變化和具有裝飾味道的視覺美感。面：面是平面圖形中起主導作用的元素，由于它的面積大，因此所產生的視覺感染力也最強烈。面的種類通?？煞譃閹缀涡?、有機形、偶然形、不規(guī)則形四類。33A創(chuàng)意速寫中的點、線、面線：用線要挺實流暢，干凈利索，不拖泥帶34A34A創(chuàng)意速寫中的黑、白、灰在創(chuàng)意速寫表現中的黑、白、灰是以黑白兩色塊的大小，疏密并置以及視差獲得相應于素描的明暗效果。在以黑白表現的畫面中，不同的黑白基調形成了各自的視覺效果及情感力量。35A創(chuàng)意速寫中的黑、白、灰在創(chuàng)意速寫表現中的黑、白、灰是以黑白兩創(chuàng)意速寫常用表現手法1、均勻線表現均勻線一般指細線。它的特點是線跡均勻，流暢細膩。勾線效果類似國畫的白描。36A創(chuàng)意速寫常用表現手法1、均勻線表現36A2、外輪廓加粗表現先用均勻線進行勾勒，在此基礎上進一步加粗外輪廓線，使內外線條形成粗細對比，產生較強烈粗狂的視覺效果。37A2、外輪廓加粗表現先用均勻線進行勾勒，在此基礎上進一步加粗外3、點線面結合表現在線條表現的基礎上，輔以點及黑面處理，可以使畫面產生更為強烈的黑白灰對比效果。黑面的表現應用于投影、背影等處。38A3、點線面結合表現在線條表現的基礎上，輔以點及黑面處理，可以重點：創(chuàng)意速寫的構思方法和表現技巧

構思方法有：1、變換角度，非典型的視角2、偷梁換柱，巧妙替換圖形3、形意相似，探尋視覺發(fā)散4、活用擬人，賦予生命特征5、對比聯想，開啟逆向思維表現技巧：注意點線面，肌理，黑白灰，表現方法（均勻線，外輪廓加粗，點線面綜合表現）39A重點：創(chuàng)意速寫的構思方法和表現技巧39A書——（教育，，）豎琴（鍵盤，音符）——（，，）球、跑道——（，，）40A書——（教育，，）先用鉛筆在畫面將主題造型及細節(jié)確定下來；然后用細的針管筆、馬克筆完整地統(tǒng)描一遍，此時用“鐵線描”務求干凈利索、有彈性；統(tǒng)描之后再用稍粗一些的同類型的筆，在畫中需要加強、突出或表現特殊質感的部位進行復描；最后用更粗一些的線進一步加強主體形象的外部輪廓。這并不是簡單的整體加粗，毫無變化的圈畫輪廓，而是要盡量使主題物象鮮明突出的同時，在用線風格上又具有一定的裝飾趣味與美感。步驟41A先用鉛筆在畫面將主題造型及細節(jié)確定下來；步驟41A42A42A繪制細膩，結構精準，層次分明，多樣的肌理變化時而充當畫面大塊的灰影，時而反襯單線的飄逸靈動，時而體現道具的材料質地。43A繪制細膩，結構精準，層次分明，多樣的肌理變化時而充當畫面大塊出色的線條，不同材料的帽子和鞋的質感、體量、肌理進行了充分的表現，又融入恰當的細節(jié)，通過擬人化手法配以浪漫的場景，使之生動。44A出色的線條，不同材料的帽子和鞋的質感、體量、肌理進行了充分的擬人化“地球人”展示出了一個生機勃勃的世界。表現污染時，煙囪里冒出的煙組成了一個醒目的“SOS”，呼吁人們保護環(huán)境。畫面通過“戴口罩的樹”烘托出污染的嚴重性。該作業(yè)黑白灰層次分明。45A擬人化“地球人”展示出了一個生機勃勃的世界。表現污染時，煙囪創(chuàng)意速寫作品欣賞46A創(chuàng)意速寫作品欣賞46A47A47A48A48A49A49A二速寫組合50A二速寫組合50A《用鼠標和插線板表現交流與沖突》51A《用鼠標和插線板表現交流與沖突》51A《用書和燈表現科技與愚昧》52A《用書和燈表現科技與愚昧》52A《用電話表現熱鬧與冷清》53A《用電話表現熱鬧與冷清》53A計設故事的訴說54A計設故事的訴說54A小說三要素：人物，情節(jié)，環(huán)境。我們的創(chuàng)意速寫作品也要對人物形象，事件沖突和環(huán)境的描述，這樣我們才能把創(chuàng)意故事講清楚。55A小說三要素：人物，情節(jié)，環(huán)境。我們的創(chuàng)意速寫作品也要對人物56A56A1兩個形象之間的組合圖例表述兩個形象之間的關系57A1兩個形象之間的組合圖例表述兩個形象之間的關系57A58A58A2三個形象的組合注意形象元素之間的主次關系注意主次關系的處理。59A2三個形象的組合注意形象元素之間的主次關系注意主次關系的處點綴和修飾和主要畫面之間的關系60A點綴和修飾和主要畫面之間的關系60A3主體元素和背景元素的組合確定了主體形象，就需要適當添加相關的背景，交代故事發(fā)生的環(huán)境。61A3主體元素和背景元素的組合確定了主體形象，就需要適當添加相關注意多個方面考慮畫面的平衡62A注意多個方面考慮畫面的平衡62A練習：用牙刷和牙膏變現熱與冷的設計組合。60分鐘63A練習：63A如何運用好創(chuàng)意速寫在形象積累的過程中，我們要仔細觀察和思考它們的特征，尋找獨特的表現點，結合創(chuàng)意速寫常用表現方法，將其展現出來。避免將各種形象呆板的擱置在畫面中，增加畫面的趣味性和感染力。64A如何運用好創(chuàng)意速寫在形象積累的過程中，我們要仔細觀察和思考它設計日記應該精彩65A設計日記應該精彩65A一、創(chuàng)意速寫二、速寫組合三、設計賞析66A一、創(chuàng)意速寫66A課堂作業(yè)1.找六種人物表情2.臨摹生活中的物品(20個)3.臨摹兩幅范畫（A4紙大?。?.寫生生活中的物品10個5.以包為元素表達你的情緒6.鞋表示休閑7.用畫具表現創(chuàng)作67A課堂作業(yè)1.找六種人物表情67A68A68A69A69A70A70A創(chuàng)意速寫

71A創(chuàng)意速寫1A一、創(chuàng)意速寫二、形象語言三、設計賞析72A一、創(chuàng)意速寫2A什么是創(chuàng)意速寫？73A什么是創(chuàng)意速寫？3A圖例74A圖例4A

什么是創(chuàng)意速寫？創(chuàng)意速寫：就是在設計速寫的基礎上加上創(chuàng)意的因素。創(chuàng)意是一種有思想的創(chuàng)造性行為，是一種想象、聯想、是意念的創(chuàng)造，具體形式就是要求學生用具體的形象表現抽象的詞語。如：分別用一雙鞋子表現寒冷與炎熱。75A什么是創(chuàng)意速寫？5A一創(chuàng)意速寫創(chuàng)意速寫是一種具有創(chuàng)意性和趣味性的速寫。設計速寫+創(chuàng)意思維76A一創(chuàng)意速寫創(chuàng)意速寫是一種具有創(chuàng)意性和趣味性的速寫。設計速寫創(chuàng)意速寫例圖77A創(chuàng)意速寫例圖7A創(chuàng)意速寫例圖78A創(chuàng)意速寫例圖8A79A9A80A10A81

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2、創(chuàng)意速寫的要求1）平時注意觀察生活中的細節(jié)，無論是自然物象還是人工產品都予以關注，多畫速寫，積累視覺形象。2)學習構思創(chuàng)意的方法，展開想象的翅膀，把形象元素進行組合、加工、提取，通過擬人夸張等手法對表現的主題進行創(chuàng)意。、3）掌握圖形處理的基本裝飾方法和技巧，如點線面、黑白灰等。81A11。2、創(chuàng)意速寫的要求11A3、工具準備鉛筆，針管筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現塊面效果。）82A3、工具準備鉛筆，針管筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現塊面效果1.變換角度，非典型的視角創(chuàng)意速寫作品欣賞83A1.變換角度，非典型的視角創(chuàng)意速寫作品欣賞13A2、偷梁換柱，巧妙替換圖形結構的替換，材質的替換，甚至于語意的替換，“張冠李戴”的妙用定會增加不少創(chuàng)造力。同構圖形需要注意物體間的共性，即創(chuàng)造或含義上的聯系。84A2、偷梁換柱，巧妙替換圖形結構的替換，材質的替換，甚至于語意3、形意相似，探尋視覺發(fā)散探尋它們造型和語意上的相似之處，運用發(fā)散思維來突破創(chuàng)意。

以“鞋”的表現為例，主要考察考生對不同種類、不同功能、不同環(huán)境中鞋的想象力。85A3、形意相似，探尋視覺發(fā)散探尋它們造型和語意上的相似之處，運1）擬人（重點）擬人化又稱人格化，它是將人的表情，動作注入非人的物像中去的一種方法，既把沒有人的感情的事物，當作人來描寫的一種方法。86A1）擬人（重點）擬人化又稱人格化，它是將人的表情，動作注入非擬人本意是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感。擬人是重要的創(chuàng)意速寫表現方法。擬人法在訓練中需要注意對表情、四肢動態(tài)的專項練習，在細節(jié)表現上不要過于簡單。87A擬人本意是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使擬人是創(chuàng)意速寫最常用最直接的表現方法88A擬人是創(chuàng)意速寫最常用最直接的表現方法18A4、活用擬人，賦予生命特征89A4、活用擬人，賦予生命特征19A擬人，就是賦予人的情感和動作。90A擬人，就是賦予人的情感和動作。20A91A21A92A22A93A23A94A24A所要表現的事物被賦予人的情感和動作后，擁有了人一樣的千姿百態(tài)，會變的豐富有趣起來。95A所要表現的事物被賦予人的情感和動作后，擁有了人一樣的千姿百態(tài)我們創(chuàng)作時面對同一個事物，擁有無窮無盡的選擇。。。96A我們創(chuàng)作時面對同一個事物，擁有無窮無盡的選擇。。。26A例97A例27A98A28A畫面的感情色彩也會千變萬化。。。99A畫面的感情色彩也會千變萬化。。。29A例100A例30A畫面有了語言仿佛在講述一個故事。。。101A畫面有了語言仿佛在講述一個故事。。。31A5、對比聯想，開啟逆向思維“反常的，不可能的”作品，讓老師們眼前一亮，嘗試從相反的角度思考這個問題。厚厚的毛皮靴為什么不能表現夏日的“炎熱”，涼透腳心的拖鞋出現在冰天雪地里是多么“寒冷”102A5、對比聯想，開啟逆向思維“反常的，不可能的”作品，讓老師們創(chuàng)意速寫中的點、線、面點：點的組合可以根據畫面創(chuàng)作需要做多種處理，如單獨、反復、大小、輕重，或自由排列，或重復排列等等。這些手段會使畫面形象呈現出不同的明暗、層次、質地等效果。線：用線要挺實流暢，干凈利索，不拖泥帶水，嚴謹完整的同時又要根據不同的部位、質地、空間等，賦予相應微妙的變化和具有裝飾味道的視覺美感。面：面是平面圖形中起主導作用的元素，由于它的面積大，因此所產生的視覺感染力也最強烈。面的種類通?？煞譃閹缀涡?、有機形、偶然形、不規(guī)則形四類。103A創(chuàng)意速寫中的點、線、面線：用線要挺實流暢，干凈利索，不拖泥帶104A34A創(chuàng)意速寫中的黑、白、灰在創(chuàng)意速寫表現中的黑、白、灰是以黑白兩色塊的大小，疏密并置以及視差獲得相應于素描的明暗效果。在以黑白表現的畫面中，不同的黑白基調形成了各自的視覺效果及情感力量。105A創(chuàng)意速寫中的黑、白、灰在創(chuàng)意速寫表現中的黑、白、灰是以黑白兩創(chuàng)意速寫常用表現手法1、均勻線表現均勻線一般指細線。它的特點是線跡均勻，流暢細膩。勾線效果類似國畫的白描。106A創(chuàng)意速寫常用表現手法1、均勻線表現36A2、外輪廓加粗表現先用均勻線進行勾勒，在此基礎上進一步加粗外輪廓線，使內外線條形成粗細對比，產生較強烈粗狂的視覺效果。107A2、外輪廓加粗表現先用均勻線進行勾勒，在此基礎上進一步加粗外3、點線面結合表現在線條表現的基礎上，輔以點及黑面處理，可以使畫面產生更為強烈的黑白灰對比效果。黑面的表現應用于投影、背影等處。108A3、點線面結合表現在線條表現的基礎上，輔以點及黑面處理，可以重點：創(chuàng)意速寫的構思方法和表現技巧

構思方法有：1、變換角度，非典型的視角2、偷梁換柱，巧妙替換圖形3、形意相似，探尋視覺發(fā)散4、活用擬人，賦予生命特征5、對比聯想，開啟逆向思維表現技巧：注意點線面，肌理，黑白灰，表現方法（均勻線，外輪廓加粗，點線面綜合表現）109A重點：創(chuàng)意速寫的構思方法和表現技巧39A書——（教育，，）豎琴（鍵盤，音符）——（，，）球、跑道——（，，）110A書——（教育，，）先用鉛筆在畫面將主題造型及細節(jié)確定下來；然后用細的針管筆、馬克筆完整地統(tǒng)描一遍，此時用“鐵線描”務求干凈利索、有彈性；統(tǒng)描之后再用稍粗一些的同類型的筆，在畫中需要加強、突出或表現特殊質感的部位進行復描；最后用更粗一些的線進一步加強主體形象的外部輪廓。這并不是簡單的整體加粗，毫無變化的圈畫輪廓，而是要盡量使主題物象鮮明突出的同時，在用線風格上又具有一定的裝飾趣味與美感。步驟111A先用鉛筆在畫面將主題造型及細節(jié)確定下來；步驟41A112A42A繪制細膩，結構精準，層次分明，多樣的肌理變化時而充當畫面大塊的灰影，時而反襯單線的飄逸靈動，時而體現道具的材料質地。113A繪制細膩，結構精準，層次分明，多樣的肌理變化時而充當畫面大塊出色的線條，不同材料的帽子和鞋的質感、體量、肌理進行了充分的表現，又融入恰當的細節(jié)，通過擬人化手法配以浪漫的場景，使之生動。114A出色的線條，不同材料的帽子和鞋的質感、體量、肌理進行了充分的擬人化“地球人”展示出了一個生機勃勃的世界。表現污染時，煙囪里冒出的煙組成了一個醒目的“SOS”，呼吁人們保護環(huán)境。畫面通過“戴口罩的樹”烘托出污染的嚴重性。該作業(yè)黑白灰層次分明。115A擬人化“地球人”展示出了一個生機勃勃的世界。表現污染時，煙囪創(chuàng)意速寫作品欣賞116A創(chuàng)意速寫作品欣賞46A117A47A118A48A119A49A二速寫組合120A二速寫組合50A《用鼠標和插線板表現交流與沖突》121A《用鼠標和插線板表現交流與沖突》51A《用書和燈表現科技與愚昧》122A《用書和燈表現科技與愚昧》52A《用電話表現熱