家庭教育從業(yè)者專項(xiàng)測(cè)試卷附答案

家庭教育從業(yè)者專項(xiàng)測(cè)試題附答案1、幼兒的同伴關(guān)系對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用不包括()A、滿足兒童歸屬和愛的需要以及尊重的需要B、為兒童提供了學(xué)習(xí)他人反應(yīng)的機(jī)會(huì)C、是兒童得到情感支持的一個(gè)來源D、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展(正確答案)2、溫尼科特的理論中嬰兒良好的心理發(fā)展環(huán)境不包括()A、足夠好的母親B、促進(jìn)性環(huán)境C、主觀全能感D、良好的家庭氛圍(正確答案)3、羅森塔爾效應(yīng)會(huì)讓老師對(duì)學(xué)生的期望收獲預(yù)期的效果，那老師的期望如何傳遞給學(xué)生呢?()A、期望-態(tài)度-評(píng)價(jià)(正確答案)B、態(tài)度-評(píng)價(jià)-期望C、期望-評(píng)價(jià)-態(tài)度D、評(píng)價(jià)-期望-態(tài)度4、科爾伯格的道德發(fā)展階段理論中，認(rèn)為法律是表達(dá)多數(shù)人意愿、促進(jìn)人道主義價(jià)值的工具的，是哪一階段的表現(xiàn)?()A、維護(hù)社會(huì)秩序B、普遍的倫理原則C、社會(huì)契約定向(正確答案)D、“好孩子”傾向5、以下不屬于小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)的是()A、沒有發(fā)展內(nèi)部動(dòng)機(jī)(正確答案)B、外部動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)C、動(dòng)機(jī)是多種多樣的D、動(dòng)機(jī)是分層次、成系統(tǒng)的6、關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的預(yù)防，需要關(guān)注的部分沒有哪一項(xiàng)?()A、注意營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾病，防止腦部外傷B、注意兒童的心理健康，培養(yǎng)健康人格C、早發(fā)現(xiàn)，早治療(正確答案)D、關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)，及早對(duì)跟不上學(xué)習(xí)的學(xué)生提供幫助7、小學(xué)兒童概念的發(fā)展特點(diǎn)，不包括()A、深刻化B、豐富化C、系統(tǒng)化D、全面化(正確答案)8、青少年形式運(yùn)算的特點(diǎn)不包括下面()A、青少年能夠同時(shí)對(duì)超過兩種以上的變量進(jìn)行處理B、青少年能夠考慮到事情的發(fā)展和變化C、青少年還沒有能力査明事物的內(nèi)部一致性或邏輯聯(lián)系(正確答案)D、青少年能夠客觀的分析他們自己、他人及他所處的環(huán)境9、青春期煩惱一般不包括下面()A、為在公眾面前的個(gè)人形象而煩惱B、為在同伴集體中的個(gè)人尊嚴(yán)和社會(huì)地位而煩惱C、為與父母關(guān)系出現(xiàn)裂痕和情感疏離而煩惱D、為異性間出現(xiàn)吸引而煩惱(正確答案)10、以下關(guān)于青少年自我發(fā)展的特點(diǎn)說法不正確的是()A、青少年由對(duì)內(nèi)部世界的注意轉(zhuǎn)向了外部世界(正確答案)B、青少年時(shí)期，“自我”被分化為兩個(gè)“我”:一個(gè)是主體的我（I），即作為觀察者的我;另一個(gè)是客體的我（Me）C、理想我和現(xiàn)實(shí)我的區(qū)分可能會(huì)使青少年產(chǎn)生矛盾和困惑D、個(gè)體我和社會(huì)我的區(qū)分也使青少年的自我出現(xiàn)矛盾11、沉默寡言、孤僻離群、常常不能與人友好相處，消極悲觀;在新的生活環(huán)境中難以適應(yīng)，敏感多疑，不喜歡參加集體活動(dòng);感情脆弱，自卑感強(qiáng)，不能經(jīng)受挫折、困難和失敗;緊張抑郁，不善言辭。這是青春期階段常常出現(xiàn)的()情緒困擾?A、注意力缺陷障礙B、焦慮C、抑郁D、孤獨(dú)(正確答案)12、第一次清晰且相對(duì)完整的提出家庭生命周期模型的是()A、杜瓦爾B、希爾C、格利克(正確答案)D、羅杰斯13、家庭財(cái)務(wù)生命周期的起點(diǎn)是()A、成年B、大學(xué)畢業(yè)C、工作后有了自己的收入(正確答案)D、結(jié)婚14、家庭生命周期理論中，關(guān)于滿巢階段的表述不正確的是()A、小孩從出生直到上大學(xué)前，一般為9~15年B、這一階段里子女的教育費(fèi)用和生活費(fèi)用猛增，財(cái)務(wù)上的負(fù)擔(dān)通常比較繁重(正確答案)C、家庭的最大開支是保健醫(yī)療費(fèi)、學(xué)前教育、智力開發(fā)費(fèi)用D、隨著子女的自理能力增強(qiáng)，父母精力充沛，又積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和投資經(jīng)驗(yàn)，投資能力大大增強(qiáng)15、家庭中最持久的次系統(tǒng)不包括()A、夫妻B、親子C、手足D、祖孫(正確答案)16、家庭系統(tǒng)中，界域的意義不包括()A、界定家庭的次系統(tǒng)B、界定物理界限C、界定心理界限(正確答案)D、界定家庭成員17、下列關(guān)于家庭教育原則的說法，錯(cuò)誤的是()A、父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要以身作則B、每個(gè)兒童都是獨(dú)一無二的，要因材施教C、善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮其潛在能力D、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，排除一切“干擾”提高成績(jī)(正確答案)18、關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是()A、核心家庭是由一對(duì)夫婦組成的家庭(正確答案)B、主干家庭是含三代以上成員但每代最多只有一對(duì)夫婦的家庭C、擴(kuò)大（聯(lián)合）家庭是含三代以上成員且至少一代有兩對(duì)夫婦的家庭D、隔代家庭是由祖孫兩代組成的家庭，子代缺損或不在一起生活19、下列關(guān)于父母對(duì)個(gè)體社會(huì)化的影響，說法錯(cuò)誤的是()A、影響體現(xiàn)在性別認(rèn)同、自我概念和道德觀念三方面(正確答案)B、同性父母是兒童性別行為模仿和認(rèn)同的對(duì)象C、父母的接受程度影響兒童的自我概念形成D、到小學(xué)高年級(jí)時(shí)，父母對(duì)孩子道德觀念發(fā)展的影響力漸減20、關(guān)于婚姻類型，下列說法錯(cuò)誤的是()A、習(xí)慣沖突型的會(huì)因?yàn)檫@些沖突提供的刺激使婚姻得以延續(xù)B、消極迎合型屬于“滿足——不穩(wěn)定”型(正確答案)C、充滿活力型是一種相對(duì)完美的充滿感情色彩的關(guān)系類型D、婚姻是隨時(shí)間流逝而變化的，它可能從一種類型發(fā)展成另一種類型21、下列哪種狀態(tài)描述的是“對(duì)抗型”婚姻關(guān)系()A、親密且不沖突B、親密且沖突C、不親密且沖突(正確答案)D、不親密且不沖突22、做家庭信息的收集與評(píng)估時(shí)，不需要收集哪些類型的信息()A、家庭成員的范圍B、家庭生活史C、指導(dǎo)師感興趣的私人信息(正確答案)D、年齡、職業(yè)、文化程度等基本信息23、“情緒上接受，行為上容許”屬于()類型的教養(yǎng)方式。A、權(quán)威型B、專制型C、放縱型(正確答案)D、忽視型24、以下關(guān)于PAC理論說法錯(cuò)誤的是()A、P代表父母，A代表成人，C代表兒童B、通常情況下，平行溝通模式要優(yōu)于交叉溝通模式C、平行溝通模式總是很穩(wěn)定(正確答案)D、PAC中，A的溝通方式是最為優(yōu)秀的25、在薩提亞的溝通模式中，()是良好溝通模式A、討好型B、超理智C、打岔型D、一致型(正確答案)26、關(guān)于自閉癥的說法錯(cuò)誤的是()A、自閉癥譜系障礙也被稱為孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病B、自閉癥兒童都會(huì)存在智力落后的癥狀，各方面能力均落后于普通兒童(正確答案)C、有一套固定興趣或重復(fù)行為D、表現(xiàn)為缺少目光接觸，缺乏對(duì)他人的社交反應(yīng)27、關(guān)于開放式詢問的表述，錯(cuò)誤的是()A、開放式詢問通常使用“什么”“為什么”等詞語來發(fā)問B、讓求助者就有關(guān)問題、思想、情感給予詳細(xì)的說明C、“為什么”有反問的意味，謹(jǐn)慎使用D、使用過多，可能引起單純的被動(dòng)回答(正確答案)28、最終暴露是()形式的阻抗。A、表達(dá)程度上的阻抗B、交談內(nèi)容上的阻抗C、交談方式上的阻抗(正確答案)D、指導(dǎo)關(guān)系上的阻抗29、“嗯”“講下去”“還有嗎”等來強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容，屬于()技術(shù)。A、開放式提問B、封閉式提問C、鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)(正確答案)D、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)30、影響力最明顯的技巧是()A、指導(dǎo)(正確答案)B、解釋C、內(nèi)容表達(dá)D、情感反應(yīng)31、為了降低網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，父母?jìng)兛梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中尋找一些替代活動(dòng)來滿足孩子對(duì)游戲的需求。對(duì)(正確答案)錯(cuò)32、把負(fù)面信息做成“夾心面包”。如果你要告訴家長(zhǎng)一些負(fù)面信息，一定要把負(fù)面信息做成“夾心面包”，即先講孩子的優(yōu)點(diǎn)再提缺點(diǎn)，先報(bào)喜后報(bào)憂。對(duì)(正確答案)錯(cuò)33、網(wǎng)絡(luò)成癮的戒斷性是指強(qiáng)制性不讓個(gè)體使用網(wǎng)絡(luò)。對(duì)錯(cuò)(正確答案)34、“以家為本”的合作活動(dòng)包括:家長(zhǎng)來園、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等。對(duì)錯(cuò)(正確答案)35、家園共育有助于促進(jìn)幼兒園管理水平的提高。家園共育有助于密切教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的關(guān)系。對(duì)(正確答案)錯(cuò)36、家長(zhǎng)需要了解的教育信息主要有:幼兒園基本情況，包括辦園條件、師資隊(duì)伍等。幼兒園辦園理念。幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)。幼兒園課程設(shè)置。幼兒園教育計(jì)劃。幼兒園規(guī)章制度。幼兒行為規(guī)范。外地教子經(jīng)驗(yàn)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)37、要將孩子的缺點(diǎn)放大，把優(yōu)點(diǎn)縮小，最后提出教育孩子的建議和措施。對(duì)錯(cuò)(正確答案)38、家庭教育指導(dǎo)從業(yè)者是以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。對(duì)(正確答案)錯(cuò)39、已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)(正確答案)錯(cuò)40、家庭教育不僅包括家長(zhǎng)有意識(shí)地對(duì)子女施加的影響，也包括家庭生活氣氛、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)等潛在因素的影響。對(duì)(正確答案)錯(cuò)41、家園共育有助于提高幼兒園教育和家長(zhǎng)教育的質(zhì)量。家園共育有助于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)家庭和睦與社會(huì)和諧。對(duì)(正確答案)錯(cuò)42、親職教育是針對(duì)家長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的部分，比如家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的教育方式的學(xué)習(xí)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)43、嬰兒期思維主要特點(diǎn)是具體形象性，幼兒初期開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。幼兒初期，兒童更多地運(yùn)用直覺行動(dòng)思維，思維的具體形象性是主要特點(diǎn)；幼兒中期以后，則開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。對(duì)錯(cuò)(正確答案)44、青春發(fā)育期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第三高峰。對(duì)錯(cuò)(正確答案)45、在小學(xué)階段，一般來說，小學(xué)生們可以接受任何一種類型的教師。但青春期的少年不再盲目接受任何一位教師。他們開始品評(píng)教師。對(duì)(正確答案)錯(cuò)46