教導(dǎo)工作計劃

第3頁共3頁教導(dǎo)工作計劃一、指?導(dǎo)思想在?新學(xué)年中，?教導(dǎo)處將牢?牢抓住“一?個中心，兩?個基本點”?（即以教學(xué)?為中心，以?學(xué)生管理和?教師發(fā)展為?基本點），?堅持“全面?、協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展”?的科學(xué)發(fā)展?觀和“科學(xué)?、規(guī)范、精?細(xì)”質(zhì)量管?理理念，規(guī)?范管理，提?高質(zhì)量，培?育特色，以?養(yǎng)成訓(xùn)練為?基礎(chǔ)，以提?高質(zhì)量為核?心，以強化?管理為抓手?，全面落實?各項教育教?學(xué)工作，促?使我校教育?教學(xué)工作再?上新臺階。?二、工作?重點1、?以課程實施?為主重點，?規(guī)范辦學(xué)行?為。2、?推進(jìn)以有效?教學(xué)和課題?研究為主的?課堂教學(xué)研?究創(chuàng)新活動?，提升教學(xué)?效能。3?、加強校本?教研，促進(jìn)?發(fā)展型師資?隊伍建設(shè)。?4、建立?科學(xué)合理的?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控評價體系?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?5、強化?教學(xué)常規(guī)管?理，完善教?師評價體系?。6、加?強教導(dǎo)處規(guī)?范管理，為?教學(xué)第一線?做好服務(wù)工?作。三、?具體措施?（一）教師?培養(yǎng)：立足?平臺、超越?發(fā)展1．?課堂教學(xué)研?討提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵在課?堂，提升教?師專業(yè)發(fā)展?的主陣地亦?在課堂。學(xué)?校將開展形?式多樣的課?堂教學(xué)研討?活動——骨?干教師示范?課、青年教?師評優(yōu)課、?中老年教師?傳經(jīng)課等，?加強學(xué)科之?間的相互聽?課交流，促?進(jìn)學(xué)科之間?的互動提高?，加快教師?的專業(yè)發(fā)展?。2．開?展學(xué)習(xí)活動?。（1）?注重成長型?教師的培養(yǎng)?，有效開展?“青藍(lán)工程?”。一是?學(xué)歷層次的?提升，鼓勵?青年教師參?加高學(xué)歷的?進(jìn)修；二是?落實開展“?爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型?”教師活動?，通過匯報?課、基本功?競賽、“優(yōu)?秀師徒”評?比等，促進(jìn)?成長型教師?的快速成長?；三是積極?___校本?培訓(xùn)，提高?教師對于網(wǎng)?絡(luò)信息的搜?索、加工利?用的能力。?（2）注?重教師成熟?型教師的培?養(yǎng)，發(fā)揮骨?干的示范引?領(lǐng)作用。?已獲得區(qū)學(xué)?科帶頭人、?區(qū)學(xué)習(xí)型教?師“提目標(biāo)?、上檔次、?指路子、壓?擔(dān)子”。另?外，教導(dǎo)處?結(jié)合區(qū)“爭?創(chuàng)學(xué)習(xí)型教?師”的契機?，要發(fā)現(xiàn)苗?子，重點培?養(yǎng)，為全體?教師創(chuàng)造學(xué)?習(xí)環(huán)境，爭?取在本年度?區(qū)學(xué)習(xí)型教?師評選中有?教師脫穎而?出。3．?合作交流。?本學(xué)期開?展與周邊兄?弟學(xué)校（特?別中心小學(xué)?、曾廟小學(xué)?等學(xué)校）結(jié)?對活動，借?鑒其他學(xué)校?的經(jīng)驗，采?取走出去拜?師，請進(jìn)來?展示的活動?，提高我校?教導(dǎo)處的管?理能力，提?升教師的專?業(yè)素養(yǎng)。?（二）教學(xué)?常規(guī)：常抓?不懈、追求?細(xì)節(jié)沒有?好的管理，?沒有規(guī)范的?制度，也就?沒有真正意?義上的素質(zhì)?教育。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?根據(jù)區(qū)教學(xué)?常規(guī)管理的?規(guī)范要求，?積極試行層?層負(fù)責(zé)制，?明確教導(dǎo)處?、教研組以?及教師的職?責(zé)，有效開?展各項工作?。嚴(yán)把“備?課、上課、?作業(yè)和批改?、輔導(dǎo)學(xué)生?”四個關(guān)。?備課：積?極鼓勵教師?利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行資料搜索?、整合和利?用。本學(xué)期?重點加強_?__備課，?教師在獨立?研究的基礎(chǔ)?上要利用備?課組進(jìn)行_?__備課。?在備課中突?出教師個人?的二次備課?，突出自己?的個性化教?學(xué)風(fēng)格，加?強對教師的?隨堂檢查。?本學(xué)期，重?點在備課的?操作流程上?再作細(xì)化的?規(guī)定：①通?讀教材。（?不能教一課?備一課）②?通讀年級段?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求。?③重視課本?上的初備課?。④閱讀《?教師用書》?。⑤閱讀他?人成功的案?例與有用的?做法。（教?師手中要有?一定量的參?考資料）⑥?獨立思考，?發(fā)揮自己的?優(yōu)勢，撰寫?教學(xué)預(yù)案。?上課：本?學(xué)期積極推?進(jìn)課堂教學(xué)?研討活動。?對于教師聽?課的要求是?每個月不得?少于___?節(jié)，教研組?長（備課組?長）每個月?不少于__?_節(jié)，教導(dǎo)?處分管教導(dǎo)?每學(xué)期不少?于___節(jié)?，鼓勵跨學(xué)?科聽課。?作業(yè)和批改?：繼續(xù)提升?教師的觀念?，確立正確?的作業(yè)觀，?全面認(rèn)識作?業(yè)對于學(xué)生?掌握“雙基?”的重要作?用。本學(xué)期?重點抓好作?業(yè)的量的控?制：保證每?堂課內(nèi)有一?定的作業(yè)時?間，回家作?業(yè)量控制在?___分鐘?/每學(xué)科，?合起來不超?過___小?時的規(guī)定。?一、二年?級不留回家?作業(yè)。作業(yè)?的來源以書?本，適量增?加自編題。?對于教師作?業(yè)的批改，?本學(xué)期要求?不留隔天作?業(yè)，當(dāng)天的?作業(yè)當(dāng)天處?理。規(guī)范各?科作業(yè)批改?的符號要求?，加強平時?考核檢查。?輔導(dǎo)學(xué)生?：本學(xué)期的?目標(biāo)是全面?提高及格率?，經(jīng)得起上?級各類調(diào)研?。因此，?