2023小學語文教研組工作計劃書范文

第30頁共30頁2023小學語文教研組工作方案書范文2023小學語文教研組工作方案書范文。一、指導思想：以市教育局的工作思路為指導方針，結(jié)合本校特點，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心、才能為重”的課堂教學轉(zhuǎn)型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性；強化課堂常規(guī)，進步教學效率；開展教學反思，積累教學經(jīng)歷；改變觀課視角，關(guān)注學生學習；突出問題查找，研討教學方向，分析^p教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點，組織老師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。詳細如下：二、工作要點與措施：〔一〕加強理論學習，增強課程改革的意識1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，每位老師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進展反思。2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教誨處制定的工作目的，實在訂好本學期的教學方案，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。要求語文老師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績?！捕惩晟瞥Ｒ?guī)工作，構(gòu)建和諧課堂1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段老師互相合作，資共享。并針對本班實際進展修改，在教學過程中加以調(diào)整，寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為打破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的詳細落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。2、加強課題研究，要做到：在平時處處理論自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，進步自己的業(yè)務程度。〔三〕標準教研組活動，進步教學實效2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進展過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、互相交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，進步語文教學質(zhì)量；積極探究低年級寫話的教學形式，指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開拓作文寫作的泉，實在進步學生的作文才能，指導學生寫好作文。3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷進步寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教誨處在期中時進展隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析^p反應調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學生詞語接龍比賽；12月份三年級學生興趣詞語競賽。以此促進學生素質(zhì)全面開展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時修改、及時調(diào)控教學。5、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步學生的語文素養(yǎng)。2023最新小學語文教研組工作方案工作方案6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組方案、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。三、活動安排：九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。2、教研組制定教研方案。3、參加市教研組長培訓。4、校教研組成員會議。5、全體語文老師參加區(qū)域“作業(yè)設計與施行”培訓活動。十月份：1、學習沙龍“作業(yè)設計與施行”。2、組內(nèi)老師開展作業(yè)設計競賽活動。3、一年級拼音教學研討活動。〔教誨處、教研組〕4、四年級段老師“同課異構(gòu)”活動。十一月份：1、五年級段老師“同課異構(gòu)”活動。2、二年級學生詞語接龍比賽。3、集體討論：如何有效設計與施行課堂作業(yè)。4、中青年老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。十二月份：1、六年級段老師“同課異構(gòu)”活動。2、三年級學生興趣詞語競賽。3、課題討論活動。4、校內(nèi)論文、案例評比。一月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。2、試卷的出題研究、交流。3、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀2023年小學語文教研組工作方案書一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務才能。二、詳細措施(一)進一步標準和落實教學常規(guī)管理，進步教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目的，同時確立一個專題研究目的，以進步研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)3、上課：努力進步教學藝術(shù)，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫標準字。課后寫好教學反思，青年老師每月上傳一篇教案及反思。4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。(作業(yè)檢查每學期2次)5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。(二)深化教學研究，開展校本教研，進步教學實效。1、組織老師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生開展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同進步。內(nèi)容包括：(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氣氛，給學生以人文的關(guān)心，讓學生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、理論才能的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學生足夠的時間和空間，讓學生在老師的引導下獨立地提出問題，分析^p問題，解決問題，在主動理論過程中積累、感悟。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文理論時機，進步學習效率。(6)講求訓練手段的多樣性，進步練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去理論)。第九周教研組組內(nèi)學習活動第十周師生共寫隨筆工程組活動校本教研系列活動——學習沙龍第十一周校本教研(課堂教學)準備教研組組內(nèi)學習活動第十二周期中教學工作大檢查校本教研系列活動——學習沙龍第十三周“書香校園”工程組活動教研組組內(nèi)學習活動第十四周學生閱讀考級活動(一)校本教研系列活動——學習沙龍第十五周教研組組內(nèi)學習活動第十六周校本教研系列活動——學習沙龍第十七周學生閱讀考級活動(二)教研組組內(nèi)學習活動第十八周構(gòu)建理想課堂工程組活動校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇第十九周書香老師評比校本教研系列活動——學習沙龍第二十周期末教學工作大檢查第二十一周書香教研組評比2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師互相之間多學習，多交流。每學期每位老師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。3、公開課：鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用學習型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資共享，共同進步。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。6、進步校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，進步學生綜合素質(zhì)。1、原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造才能。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合才能。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。三、詳細安排第三周制訂教研組及學科教學方案第四周校本教研系列活動——學習沙龍第五周教研組組內(nèi)學習活動第六周擬訂學生閱讀考級方案校本教研系列活動——學習沙龍第七周教研組組內(nèi)學習活動第八周擬訂書香教研組、書香老師評比方案校本教研系列活動——學習沙龍小學語文教研組工作方案書范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、老師情況分析^p語文教研組老師共6人，老師素質(zhì)優(yōu)良，教學工作負責，年輕老師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體程度較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文老師一定可以團結(jié)協(xié)作，獲得更優(yōu)異成績。二、工作目的和內(nèi)容1.積極支持和配合學校的教育教學工作，開展“音樂習字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氣氛，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣；開展以“小學生經(jīng)典美文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)開展。2.穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，深化開展課堂教學研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教誨處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。3.“小學生經(jīng)典美文誦讀訓練”課題研究繼續(xù)進展，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進展訓練。4.積極組織參加各項比賽。5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長催促引導，溝通交流教學方法，發(fā)揮有經(jīng)歷老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。老師要在分析^p理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。6.抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期互相交流聽課，每學期至少聽課10節(jié)以上，多反應交流，共同進步。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學目的、重點、難點的把握，教具的準備，教學環(huán)節(jié)的設計。老師堅持寫教后記或教學反思。作業(yè)布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和穩(wěn)固?？偨Y(jié)起來就是：注重過程，進步質(zhì)量；作業(yè)標準，活動創(chuàng)新；考試嚴格。三、常規(guī)活動要求詳細安排九月份：1、制定語文組活動方案，各語文老師制定學科方案；2、組織學習《新課標》解語材料；3、教學檢查。十月份：1、課題分工與設計；2、集體備課；3、每月教學檢查。十一月份：1、局部老師上研討課；4、期中教學檢查。十二月份：1、局部老師上研討課；2、組織手抄報評比活動；一月份：1.末教學檢查；2.末教學質(zhì)量分析^p。公開課安排姓名內(nèi)容班級時間李素靜《秋天的雨》三年級11.15汪倩倩《小松鼠找花生》一年級11.20李靜靜《最后一頭戰(zhàn)象》二年級日期小學語文教研組工作方案書表格一、指導思想以學校工作方案為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文才能的進步。三、主要工作1、認真抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念。(1)新課程的學習。明確形勢開展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學效勞，為學生效勞。(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、修改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)以進步課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目的，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，進步教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。(2)抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學研究活動，進步教研程度(1)教研組根據(jù)學校教學方案要求，積極開展教學理論活動，各年級要積極討論在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進步。(2)繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。(3)鼓勵老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素質(zhì)品味。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考察的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，進步學生的口頭表達才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來。(6)加強老師教學的指導，進步教育質(zhì)量。本學期爭取各班的合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上，平均分在85分以上，學困生進步率80%以上。特別是加強對畢業(yè)班老師的指導，適時給出指導性的建議，目的是進步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達100%。(7)開展課改研究活動。一是每周進展兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校方案，從第七周開場開展課改匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實驗研究中，要求擔任課改實驗的老師每學期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實驗體會或論文。(8)施行“青藍工程”，落實青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學提供良好的指導與幫助，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節(jié)，進展讀書競賽活動。(2)舉行課堂教學匯報課。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。(6)進一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動。三年級以上學生結(jié)合語文教學，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會調(diào)查活動。四五年級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境)狀況及科研究活動。(7)布置好學生的預習，學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查。進化鎮(zhèn)第三小學語文教研組2023年秋季小學語文教研組工作方案書一、指導思想：以黨的教育方針為指導，立足常規(guī)教學管理，加強語文教研組建立，促進語文老師專業(yè)化成長，致力于教學質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學主陣地，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程管理，扎扎實實地進步教育教學質(zhì)量，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生整體開展。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步語文老師課堂教學程度和業(yè)務才能，形成一支專業(yè)程度相對高的語文老師隊伍。二、詳細措施：(一)常規(guī)管理，以進步教學效率為目的落實每月六認真檢查，及時反應、整改，提升標準品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務學習時間，努力進步研究的實效性。2.備課：加強集體備課，注重同年級資共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。3.上課：努力進步教學藝術(shù)，做到：務實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號及根本要求》進展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有方案、有合理措施、有及時反應，促使每個學生都能充分開展。(二)教學研究，以提升教研實效為準繩1.學習：開展老師讀書活動，本學期語文老師至少自讀一本教育教學類書籍，繼續(xù)深化學習新課標，并寫好讀書心得體會。2.聚焦課堂教學，開展深度學習課題研究，著力銳進課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級各類教學活動。鼓勵老師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團隊合作支持研討。鼓勵老師抓住培訓時機積極參加，每次學習做好學習筆記，并寫好學習心得，學習回來及時進展反應或輻射分享。(三)語文活動，以進步學生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進書香校園建立。(1)指導校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進展閱讀指導、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認真上好每天的寫字課。期末進展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與才能。語文教研組工作方案書一、指導思想以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進老師專業(yè)成長，進步學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。二、工作重點及措施1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氣氛。為進一步提升我們語文老師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氣氛。把語文教研組建立成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學親密相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論。2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的安康開展。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本〔素材積累〕和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)歷交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，根本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴密配合，講究求真務實，對各種課型都要進展研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達互相學習、取長補短、共同進步的目的。4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。進步教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，討論初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合理論活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。5、進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。為豐富和開展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進展跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進展階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新才能的關(guān)系，挖掘課外語文學習資增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面進步學生的語文才能。7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學期〔九年級第二學期不再推薦〕下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。詳細推薦如下：七〔上〕《愛的教育》、《西游記》七〔下〕《繁星春水》《巨人三傳》八〔上〕《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八〔下〕《朝花夕拾》《駱駝祥子》九〔上〕《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》8、加強作文教學的改革，探究作文教學新途徑。寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養(yǎng)觀察、考慮、表現(xiàn)、評價的才能。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作理論中學會寫作。重視作文的自我修改和互相修改。9、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。對各種教研材料分類進展整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料根據(jù)。一．指導思想以學校和教誨處工作方案為指導，圍繞進一步進步教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強老師的才能和程度；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深化課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步進步語文教學質(zhì)量。把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，進步全組老師的業(yè)務程度，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。二．工作目的1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氣氛，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2．以“新課標”為指針，不斷進步教學質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進。3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。4．進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。三．工作措施1．認真學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理方法》。2．進一步標準教研組活動制度。a．單周召開教研組活動，雙周各