第14課《詩(shī)詞三首-水調(diào)歌頭》課件部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

搜集并誦讀詠月的詩(shī)詞名句舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！评畎住对孪陋?dú)酌》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——唐李白《靜夜思》海上生明月，天涯共此時(shí)。

——唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——唐杜甫《月夜憶舍弟》

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！评畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

明月松間照，清泉石上流。

——唐王維《山居秋瞑》

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！评畎住抖朊忌皆赂琛?/p>

在古詩(shī)詞中，“月”常常作為抒發(fā)什么情感的媒介？預(yù)習(xí)檢測(cè)1搜集并誦讀詠月的詩(shī)詞名句舉杯邀明月，對(duì)影成三人。舉頭望明月在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中，眾多的文人墨客不惜筆墨對(duì)月抒懷，寫下了許許多多的千古絕唱。既有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的婉約，又有“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的豪放；既有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情，又有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的感慨。那么又逢月圓夜，宋代的大文豪蘇軾有何感想呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他的作品，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。導(dǎo)出課題2在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中，眾多的文人墨客不惜筆墨對(duì)水調(diào)歌頭蘇軾3水調(diào)歌頭蘇軾3蘇軾（1037-1101）北宋文學(xué)家、書畫家。號(hào)東坡居士。唐宋八大家之一，三蘇之一。詩(shī)、詞、文、書、畫樣樣精通，才比天高，命運(yùn)多舛。

1079年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，密州知州。政治上失意，與弟弟蘇轍已有7年不見(jiàn)。中秋對(duì)月，懷念手足兄弟,寫下了這篇膾炙人口的千古絕唱《水調(diào)歌頭》。這首詞是中秋詞中最著名的一首，宋代胡仔曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他的作品：“中秋詞自蘇軾《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”他的作品猶如百花叢中的一朵奇葩，使其他花朵失去了光彩。作者簡(jiǎn)介4蘇軾（1037-1101）1079年，因反對(duì)王安石被貶職

丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭初讀：明詩(shī)意5丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。蘇軾水水調(diào)歌頭詞牌名，它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。詞前小序的意思丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。1、解題：6水調(diào)歌頭詞牌名，它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字?jǐn)?shù)、詞前的“小序”交代了哪些內(nèi)容？“中秋”“兼懷子由”交代了做詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)子由被貶謫到離蘇軾約數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面了。7詞前的“小序”交代了哪些內(nèi)容？“中秋”“兼懷子由”交代了做詞

明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮殿里，現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上去，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷。對(duì)月起舞，影子也隨著舞動(dòng)，仿佛已乘云御風(fēng)置身天上，可哪里比得上在人間啊。

詞的上闕的大意2、詩(shī)意8明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著心事重重不能安眠的我。月亮不該有什么怨恨吧，為什么偏偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？人的遭遇，有悲哀、有歡樂(lè)、有離別、也有團(tuán)聚；月亮呢，也會(huì)遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來(lái)如此，難得十全十美。只愿人人都平平安安，遠(yuǎn)離千里也能共同欣賞這美麗的月色。詞的下闕的大意9月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上品讀：析內(nèi)涵悟情感一、齊誦上片之后回答問(wèn)題：1、中秋的月亮是什么形象？人們賦予它什么情感？圓；月滿人團(tuán)圓2、作者是否正面描寫了明月？詩(shī)人由美好的月色想到了什么？沒(méi)有；天上宮闕3、詩(shī)人為何要把上天說(shuō)成是“歸去”？因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。10品讀：析內(nèi)涵悟情感一、齊誦上片之后回答問(wèn)題：104、作者喜歡人間還是喜歡天上？哪句詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的？（從文中找出來(lái)）5、用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上片的內(nèi)容。上片：對(duì)月飲酒，極寫在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。114、作者喜歡人間還是喜歡天上？哪句詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的？（從文中找二、齊誦下片之后回答問(wèn)題：1、“轉(zhuǎn)”“低”表示月亮的運(yùn)動(dòng)，實(shí)則是寫什么？作者賞月的時(shí)間很長(zhǎng)，月已西斜，表現(xiàn)對(duì)弟弟的思念。2、怎樣理解“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”？恨月圓人不圓，寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。12二、齊誦下片之后回答問(wèn)題：124、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下片的主要內(nèi)容。下片：對(duì)月懷人，抒發(fā)了對(duì)弟弟的思念和美好祝愿。

3、作者是否一直陷入深深的痛苦？你從哪句詞中看出來(lái)的？這句詞表現(xiàn)了作者怎樣的心理變化？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開(kāi)闊，作達(dá)觀之想的心理變化。134、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下片的主要內(nèi)容。3、作者是否一再讀詩(shī)歌，思考探究（1）詞中描寫月影徘徊，讓人難眠的詞句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。（2）詞中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念和祝福的詞句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（3）詞中富有哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（4）“此事古難全”中的“事”指代什么？人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”。14再讀詩(shī)歌，思考探究14（5）結(jié)合具體的語(yǔ)句，梳理作者情感的變化軌跡，說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了他對(duì)人生怎樣的思考。開(kāi)篇問(wèn)月情感高亢激昂欲乘風(fēng)回歸天上情感浪漫而又近乎幽默月下起舞抒情熱烈，情感轉(zhuǎn)為通達(dá)、豪放下片第二次問(wèn)月情感幽深綿長(zhǎng)人有……古難全議論，情感變?yōu)橥ㄍ浮⒒磉_(dá)最后一句發(fā)出美好的祝愿感情熱烈而奔放他悟出人世不可避免的有悲歡離合的人生哲理。樂(lè)觀曠達(dá)15（5）結(jié)合具體的語(yǔ)句，梳理作者情感的變化軌跡，

《水調(diào)歌頭》表達(dá)了作者對(duì)弟弟的思念之情，還表達(dá)出普天下所有人的心愿，引起了千萬(wàn)人的情感共鳴，所以流傳至今，還被人們譜寫成歌曲，下面就請(qǐng)大家一起來(lái)唱歌曲《明月幾時(shí)有》。拓展延伸，古詞新唱16《水調(diào)歌頭》表達(dá)了作者對(duì)弟弟的思念之情，還表達(dá)出普

“古今一輪月，千載寄情思”，月亮寄托著人們美好的愿望，也引發(fā)了人世間無(wú)盡的哀愁。今天老師就借蘇軾的一輪明月，祝福我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)幸福常在！但愿花常開(kāi)，月常圓，人常在！但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟17“古今一輪月，千載寄情思”，月亮寄托著人們美搜集并誦讀詠月的詩(shī)詞名句舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！评畎住对孪陋?dú)酌》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！评畎住鹅o夜思》海上生明月，天涯共此時(shí)。

——唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——唐杜甫《月夜憶舍弟》

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！评畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

明月松間照，清泉石上流。

——唐王維《山居秋瞑》

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！评畎住抖朊忌皆赂琛?/p>

在古詩(shī)詞中，“月”常常作為抒發(fā)什么情感的媒介？預(yù)習(xí)檢測(cè)18搜集并誦讀詠月的詩(shī)詞名句舉杯邀明月，對(duì)影成三人。舉頭望明月在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中，眾多的文人墨客不惜筆墨對(duì)月抒懷，寫下了許許多多的千古絕唱。既有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的婉約，又有“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的豪放；既有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情，又有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的感慨。那么又逢月圓夜，宋代的大文豪蘇軾有何感想呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他的作品，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。導(dǎo)出課題19在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中，眾多的文人墨客不惜筆墨對(duì)水調(diào)歌頭蘇軾20水調(diào)歌頭蘇軾3蘇軾（1037-1101）北宋文學(xué)家、書畫家。號(hào)東坡居士。唐宋八大家之一，三蘇之一。詩(shī)、詞、文、書、畫樣樣精通，才比天高，命運(yùn)多舛。

1079年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，密州知州。政治上失意，與弟弟蘇轍已有7年不見(jiàn)。中秋對(duì)月，懷念手足兄弟,寫下了這篇膾炙人口的千古絕唱《水調(diào)歌頭》。這首詞是中秋詞中最著名的一首，宋代胡仔曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他的作品：“中秋詞自蘇軾《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”他的作品猶如百花叢中的一朵奇葩，使其他花朵失去了光彩。作者簡(jiǎn)介21蘇軾（1037-1101）1079年，因反對(duì)王安石被貶職

丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭初讀：明詩(shī)意22丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。蘇軾水水調(diào)歌頭詞牌名，它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。詞前小序的意思丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。1、解題：23水調(diào)歌頭詞牌名，它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字?jǐn)?shù)、詞前的“小序”交代了哪些內(nèi)容？“中秋”“兼懷子由”交代了做詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)子由被貶謫到離蘇軾約數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面了。24詞前的“小序”交代了哪些內(nèi)容？“中秋”“兼懷子由”交代了做詞

明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮殿里，現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上去，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷。對(duì)月起舞，影子也隨著舞動(dòng)，仿佛已乘云御風(fēng)置身天上，可哪里比得上在人間啊。

詞的上闕的大意2、詩(shī)意25明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著心事重重不能安眠的我。月亮不該有什么怨恨吧，為什么偏偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？人的遭遇，有悲哀、有歡樂(lè)、有離別、也有團(tuán)聚；月亮呢，也會(huì)遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來(lái)如此，難得十全十美。只愿人人都平平安安，遠(yuǎn)離千里也能共同欣賞這美麗的月色。詞的下闕的大意26月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上品讀：析內(nèi)涵悟情感一、齊誦上片之后回答問(wèn)題：1、中秋的月亮是什么形象？人們賦予它什么情感？圓；月滿人團(tuán)圓2、作者是否正面描寫了明月？詩(shī)人由美好的月色想到了什么？沒(méi)有；天上宮闕3、詩(shī)人為何要把上天說(shuō)成是“歸去”？因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。27品讀：析內(nèi)涵悟情感一、齊誦上片之后回答問(wèn)題：104、作者喜歡人間還是喜歡天上？哪句詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的？（從文中找出來(lái)）5、用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上片的內(nèi)容。上片：對(duì)月飲酒，極寫在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。284、作者喜歡人間還是喜歡天上？哪句詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的？（從文中找二、齊誦下片之后回答問(wèn)題：1、“轉(zhuǎn)”“低”表示月亮的運(yùn)動(dòng)，實(shí)則是寫什么？作者賞月的時(shí)間很長(zhǎng)，月已西斜，表現(xiàn)對(duì)弟弟的思念。2、怎樣理解“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”？恨月圓人不圓，寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。29二、齊誦下片之后回答問(wèn)題：124、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下片的主要內(nèi)容。下片：對(duì)月懷人，抒發(fā)了對(duì)弟弟的思念和美好祝愿。

3、作者是否一直陷入深深的痛苦？你從哪句詞中看出來(lái)的？這句詞表現(xiàn)了作者怎樣的心理變化？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開(kāi)闊，作達(dá)觀之想的心理變化。304、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下片的主要內(nèi)容。3、作者是否一再讀詩(shī)歌，思考探究（1）詞中描寫月影徘徊，讓人難眠的詞句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。（2）詞中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念和祝福的詞句是：