我的游戲我做主-戶外游戲活動(dòng)的問題與困惑

我的游戲我做主■戶外游戲活動(dòng)的問題與困

惑我的嬉戲我做主-戶外嬉戲活動(dòng)的問題與困惑一、已解決問題與困惑。第一階段1、戶外活動(dòng)場(chǎng)地未合理規(guī)劃。2、活動(dòng)材料種類少，高結(jié)構(gòu)材料多，低結(jié)構(gòu)材料少。3、戶外嬉戲時(shí)間分散，不能滿意孩子充分嬉戲需求。4、老師在組織活動(dòng)時(shí)，干預(yù)過多，平安顧慮多，不敢放手。5、家長(zhǎng)觀念陳舊，注意孩子學(xué)問的學(xué)習(xí)，忽視力量的進(jìn)展，家長(zhǎng)既擔(dān)憂孩子平安，又擔(dān)憂戶外自主嬉戲占用時(shí)間。其次階段6、戶外器械存在平安問題。7、幼兒保育（飲水、如廁、活動(dòng)量大出汗感冒、衛(wèi)生等）8、戶外活動(dòng)中，老師缺少有效觀看、指導(dǎo)，老師把握不好介入時(shí)機(jī)。第三階段9、如何豐富嬉戲內(nèi)容解決措施：針對(duì)1解決措施合理設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)場(chǎng)地。園長(zhǎng)組織全員老師樂觀參加到戶外場(chǎng)地的規(guī)劃中，大家把自己的想法以圖紙的形式記錄下來，由園長(zhǎng)匯總，并組織老師研討定下戶外活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)的最終方案。將攀爬區(qū)與草坪合理結(jié)合，既保證了孩子的平安，又節(jié)約了空間。利用大樹等自然資源創(chuàng)設(shè)了攀爬鏈平衡區(qū)，一樓大廳為戶外建構(gòu)區(qū)，選購(gòu)了各種各樣的木質(zhì)器械。針對(duì)2解決措施以級(jí)部為單位商討適合本年齡段孩子的活動(dòng)器械。幼兒園購(gòu)置部分器械，海綿棒，平衡車，手推車，輪胎，竹梯，海綿墊,竹竿，多功能攀爬架等。合理利用家長(zhǎng)資源，做好家園溝通，由家長(zhǎng)預(yù)備部分活動(dòng)器械，棒槌，易拉罐，紙箱，顏料，投擲玩具等。針對(duì)3解決措施修改一日活動(dòng)時(shí)間支配，集中戶外活動(dòng)時(shí)間，滿意孩子活動(dòng)需求。針對(duì)4解決措施再次學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修視頻，轉(zhuǎn)變教育理念，并實(shí)地考察學(xué)習(xí)，研討，轉(zhuǎn)變理念，放開手腳，讓幼兒真正自主。針對(duì)5解決措施全園召開家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)由園長(zhǎng)和班級(jí)老師共同參與。首先，園長(zhǎng)分析孩子的成長(zhǎng)狀況，現(xiàn)在我們的孩子智力因素已經(jīng)很棒，但非智力因素匱乏，引起家長(zhǎng)重視。接下來讓家長(zhǎng)觀看安吉嬉戲視頻，讓家長(zhǎng)了解自主嬉戲，了解嬉戲帶給孩子們什么，并播放寧陽(yáng)蔣集鎮(zhèn)勝利活動(dòng)案例，獲得家長(zhǎng)認(rèn)同。接下來由老師結(jié)合本班實(shí)際，談一談，自主嬉戲怎樣促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。針對(duì)6解決措施在購(gòu)置了竹梯，竹竿等器械后，發(fā)覺竹梯，竹竿上有很多毛刺，簡(jiǎn)單劃傷孩子的手，還有部分竹梯松動(dòng)，在老師們提出平安問題后，園長(zhǎng)讓吳老師買來砂紙打磨，并將松動(dòng)的竹梯加固。在活動(dòng)中呂老師提出，竹梯當(dāng)作高蹺在行走時(shí)，竹梯上方會(huì)劃傷孩子的臉，發(fā)覺問題后張老師樂觀獻(xiàn)策，利用電動(dòng)車內(nèi)胎將竹梯上方進(jìn)行包裹。針對(duì)7解決措施關(guān)注班級(jí)內(nèi)出汗多的孩子，在活動(dòng)前準(zhǔn)時(shí)脫掉外套，活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，并提示孩子準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水。家長(zhǎng)為孩子預(yù)備圍裙，套袖，膠鞋等。針對(duì)8解決措施在活動(dòng)中，老師轉(zhuǎn)變觀念，做一個(gè)樂觀的觀看者，并學(xué)習(xí)幼兒教育理論學(xué)問，真正了解不同年齡階段孩子的進(jìn)展水平，真正讀懂孩子，把活動(dòng)過程準(zhǔn)時(shí)錄下來，視頻回放，大家共同分析,研討合理的介入時(shí)機(jī)。針對(duì)9解決措施在孩子失去愛好后老師和孩子們共同爭(zhēng)論新的玩法，征求孩子看法創(chuàng)設(shè)新情景，增加新的活動(dòng)材料，豐富嬉戲內(nèi)容，讓孩子們連續(xù)樂觀投入到