四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃書

第3頁(yè)共3頁(yè)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃書一、?學(xué)情分析?學(xué)生思維活?潑,想象豐?富,接受能?力強(qiáng),具有?一定的美術(shù)?知識(shí)和技能?,動(dòng)手能力?較強(qiáng),上課?氣氛活潑,?接受能力特?強(qiáng)。同學(xué)們?普遍提高了?對(duì)美的感受?能力,形成?了健康的審?美情趣,大?部分學(xué)生對(duì)?美術(shù)學(xué)習(xí)有?著濃厚的興?趣。二、?教材分析?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?___美術(shù)?___四年?級(jí)美術(shù)上冊(cè)?,由繪畫創(chuàng)?作、欣賞評(píng)?述、工藝手?工三個(gè)方面?構(gòu)成,教材?內(nèi)容循序漸?進(jìn)、由易到?難、有簡(jiǎn)到?繁的知識(shí)體?系,教師在?教學(xué)中應(yīng)注?意新舊知識(shí)?銜接。教學(xué)?以形式多種?多樣,合安?排,給學(xué)生?創(chuàng)造足夠的?作畫創(chuàng)作時(shí)?間,滿足學(xué)?生創(chuàng)造美和?表現(xiàn)美的愿?望,讓學(xué)生?在探索中掌?握知識(shí),學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)?,鞏固知識(shí)?,新舊結(jié)合?創(chuàng)造新作品?。本冊(cè)教材?主要是讓學(xué)?生初步常識(shí)?認(rèn)識(shí)形、色?、機(jī)理等美?術(shù)語(yǔ)言,學(xué)?習(xí)用各種工?具,通過(guò)看?、畫、做等?方法表現(xiàn)事?物。體驗(yàn)媒?材效果,激?發(fā)想象、創(chuàng)?造愿望。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、嘗?試運(yùn)用各種?工具、材料?和制作過(guò)程?,學(xué)習(xí)美術(shù)?欣賞和評(píng)述?的方法。?2、豐富視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗(yàn),?體驗(yàn)美術(shù)活?動(dòng)的樂趣,?獲得對(duì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的持久?興趣。3?、了解基本?美術(shù)語(yǔ)言的?表達(dá)方式和?方法,表達(dá)?自己的情感?的思想,美?化環(huán)境與生?活。4、?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中,激?發(fā)創(chuàng)造精神?,發(fā)展美術(shù)?實(shí)踐能力,?形成基礎(chǔ)的?美術(shù)素養(yǎng),?陶冶高尚審?美情操,完?善人格。?四、教學(xué)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?在于促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)主體?性的發(fā)揮和?個(gè)性的張揚(yáng)?。難點(diǎn)是?以激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣為?前提兼顧學(xué)?生個(gè)性發(fā)展?和知識(shí)技能?兩方面的需?要,循序漸?進(jìn)的傳授基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能。提?高學(xué)生的生?活技能,直?接參與并親?身經(jīng)歷各種?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)?生尋找各種?材料,表達(dá)?自己豐富多?彩的想象。?五、教學(xué)?措施1、?注重培養(yǎng)學(xué)?生繪畫表現(xiàn)?能力。在教?學(xué)中,激勵(lì)?學(xué)生運(yùn)用各?種工具,嘗?試運(yùn)用各種?媒材制作創(chuàng)?作;通過(guò)欣?賞、繪畫、?手工等方法?表現(xiàn)事物,?激發(fā)豐富想?象創(chuàng)作潛能?。2、課?堂上多進(jìn)行?記時(shí)繪畫訓(xùn)?練,培養(yǎng)學(xué)?生繪畫、制?作的速度。?3、重視?激發(fā)培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。為學(xué)生?營(yíng)設(shè)有利的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?通過(guò)欣賞、?思考、討論?等活動(dòng)引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)真欣?賞,開展探?究性的學(xué)習(xí)?,并發(fā)表自?己獨(dú)特的見?解,大膽創(chuàng)?作。4、?創(chuàng)設(shè)一定的?文化情境,?使學(xué)生通過(guò)?美術(shù)學(xué)習(xí)加?深學(xué)生對(duì)人?文的認(rèn)識(shí),?使學(xué)生樹立?正確的文化?價(jià)值觀,涵?養(yǎng)人文精神?。5、教?學(xué)中,加強(qiáng)?師生的雙邊?關(guān)系,確立?學(xué)生的主體?地位,師生?間建立平等?良好的師生?關(guān)系。6?、鼓勵(lì)學(xué)生?進(jìn)行綜合、?探究性學(xué)習(xí)?,加強(qiáng)美術(shù)?與各科及生?活實(shí)際的聯(lián)?系;用美術(shù)?的手段進(jìn)行?記錄與制作?;通過(guò)跨學(xué)?科學(xué)習(xí),理?解共同的主?題和共通的?原理。培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?思維和綜合?探究的能力?。7、重?視對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的研?究,引導(dǎo)學(xué)?生以欣賞、?觀察、探究?討論、表現(xiàn)?以及收集資?料等學(xué)習(xí)