人教版小學三年級品德與社會教學計劃

第3頁共3頁人教版小學三年級品德與社會教學計劃一、?學生基本情?況分析三?年級絕大部?分學生能遵?守學校各項?規(guī)章制度，?思想上積極?要求上進，?參加了少先?隊___，?班上班風好?，學風好，?在去年的期?末考查中，?合格率__?_%，但也?有幾個學生?，___紀?律渙散，上?課時能勉強?遵守課堂紀?律，課余時?間就不能自?覺了，本學?期得對他們?進行自律教?育。二、?教材分析?品德與社會?課程是在中?高年級開設?的一門以兒?童社會生活?為基礎，促?進學生良好?品德形成和?社會性發(fā)展?的綜合課程?。本課程根?據中高年級?學生社會生?活范圍不斷?擴大的實際?、認識了解?社會和品德?形成的需要?，以兒童的?社會生活為?主線，將品?德、行為規(guī)?范和法制教?育，愛國主?義、___?和___教?育，國情歷?史和文化教?育，地理和?環(huán)境教育等?有機地融合?，引導學生?通過與自己?生活密切相?關的社會環(huán)?境、社會活?動的社會關?系的交互作?用，不斷豐?富和發(fā)展自?己的經驗、?情感、能力?、知識，加?深對自我、?對他人、對?社會的認識?和理解，并?在此基礎上?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?形成基本的?道德觀、價?值觀和初步?的道德判別?能力，為他?們成長為具?備參與現代?社會生活能?力的___?合格公民奠?定基礎。?三、教學要?求總要求?促進學生良?好品德的形?成和發(fā)展，?為學生認識?社會、參與?社會、適應?社會，成為?具有愛心、?責任心、良?好的行為習?慣和個性品?質的___?合格公民奠?定基礎。?（一）情感??態(tài)度?價?值觀、珍?愛生命，熱?愛生活，養(yǎng)?成自尊自主?、樂觀向上?、熱愛科學?、熱愛勞動?、勤儉節(jié)約?的態(tài)度。?、在生活中?養(yǎng)成文明禮?貌、誠實守?信、友愛寬?容、公平公?正、熱愛_?__、團結?合作、有責?任心的品質?。3、初?步形成民主?、法制觀念?和規(guī)則意識?。4、熱?愛祖國、珍?視祖國的歷?史、文化傳?統(tǒng)。尊重不?同國家和人?民的文化差?異，初步具?有開放的國?際意識。?5、關愛自?然，感激大?自然對人類?的哺育，初?步形成保護?生態(tài)環(huán)境的?意識。（?二）能力?、能夠初步?認識自我，?控制和調整?自己的情緒?和行為。初?步掌握基本?的自護自救?的本領。養(yǎng)?成良好的生?活和行為習?慣。、能?夠清楚地表?達自己的感?受和見解，?能夠傾聽他?人的意見，?能夠與他人?平等地交流?與合作，學?___參與?___生活?。3、學?習從不同的?角度觀察、?認識、分析?社會事物和?現象，嘗試?合理地、有?創(chuàng)意地探究?和解決生活?中的問題。?學習對生活?中遇到的道?德問題做出?正確的判斷?和評價。?4、學習搜?集、整理、?分析和運用?社會信息，?能夠運用簡?單的學習工?具探索和說?明問題。?（三）知識?、初步了?解兒童的基?本權利和義?務，初步理?解個體與群?體的互動關?系。了解一?些社會__?_機構和社?會規(guī)則，初?步懂得規(guī)則?、法律對于?社會公共生?活的重要意?義。、初?步了解生產?、消費活動?與人們生活?的關系。知?道科學技術?對人類生存?與發(fā)展的重?要影響。?3、了解一?些基本的地?理知識，理?解人與自然?、環(huán)境的相?互依存關系?，簡單了解?當今人類社?會面臨的一?些共同問題?。4、知?道在中國長?期形成的民?族精神和優(yōu)?良傳統(tǒng)。初?步知道影響?中國發(fā)展的?重大歷史事?件。初步了?解___成?立和祖國建?設的偉大成?就。5、?知道世界歷?史發(fā)展的一?些重要知識?和不同文化?背景下人們?的生活方式?、風俗習慣?。知道社會?生活中不同?群體、民族?、國家之間?和睦相處的?重要意義。?四、具體?措施、全?面把握課程?目標，改變?過去偏重知?識學習，忽?略能力、情?感、態(tài)度、?價值觀培養(yǎng)?的教學觀念?，通過多種?教學活動，?掌握必備的?知識。、?善于調動和?利用學生已?有的經驗，?結合學生現?實生活中實?際存在的問?題，共同探?究。3、?創(chuàng)設學習情?境，靈活選?用教學__?_形式為學?生的自主學?習和生動活?潑的發(fā)展提?供充分的空?間。4、?充實教學內?容，從__?_擴展到學?生的整個生?活空間，把?教學內容與?本地區(qū)實際?有機結合起?來，同時_?__社會新?的發(fā)展和變?化，增進課