初二班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期范文【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)初二班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期范文【一】一?、指導(dǎo)思想?將遵照學(xué)?校工作要求?，認(rèn)真貫徹?魏書生的教?育理念，緊?緊圍繞學(xué)校?的工作重心?，加強(qiáng)德育?教育，狠抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活創(chuàng)造一?個(gè)良好的班?級(jí)氛圍。同?時(shí)根據(jù)八年?級(jí)學(xué)生的心?理和生理特?點(diǎn)進(jìn)行設(shè)當(dāng)?的心理輔導(dǎo)?，以促進(jìn)學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)。二、?班級(jí)情況分?析本學(xué)期?共有___?個(gè)學(xué)生，其?中男生__?_人，女生?___人。?通過(guò)上學(xué)期?觀察，學(xué)生?的基礎(chǔ)差異?較大，部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情不高，?不但學(xué)習(xí)成?績(jī)不夠理想?，而且行為?習(xí)慣也較差?，紀(jì)律觀念?淡薄，自控?能力差，后?進(jìn)生較多。?因此，作?為一名班主?任，努力去?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，時(shí)刻注意?一些后進(jìn)生?的發(fā)展動(dòng)向?，幫助他們?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。限度?的營(yíng)造一個(gè)?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮先進(jìn)?的班___?。三、目?標(biāo)任務(wù)以?學(xué)習(xí)為中心?，培養(yǎng)良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?爭(zhēng)取的進(jìn)步?。把紀(jì)律?和衛(wèi)生作為?基本點(diǎn)，讓?紀(jì)律和衛(wèi)生?成為學(xué)習(xí)的?基本保障。?讓學(xué)生實(shí)?現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)?：學(xué)會(huì)做人?：道德上做?個(gè)好人，生?活上做個(gè)能?人。學(xué)會(huì)?生活：自立?自強(qiáng)，勤儉?節(jié)約，珍惜?時(shí)間，珍愛?生命。學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)：活?到老學(xué)到老?，學(xué)習(xí)就是?一種技巧。?四、具體?措施(一?)加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，學(xué)習(xí)?魏書生班級(jí)?辦理經(jīng)驗(yàn)，?形成一個(gè)健?康積極的班?___。?1、盡快對(duì)?學(xué)生進(jìn)行各?種行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?從思想、行?為、學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?班級(jí)觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級(jí)凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學(xué)期的?班干部，增?加透明度和?學(xué)生的自主?權(quán)，讓有一?定管理能力?且具有奉獻(xiàn)?精神的同學(xué)?擔(dān)任班干部?，明確職責(zé)?、分工到人?，讓他們起?到表率作用?。定期召開?班干部會(huì)議?聽取班干部?對(duì)本班情況?的匯報(bào)和建?議，及時(shí)調(diào)?整，確定下?周行動(dòng)方案?。3、借?鑒魏書生經(jīng)?驗(yàn)，迅速修?訂班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級(jí)?發(fā)展目標(biāo)，?制定班級(jí)公?約，作為每?個(gè)學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，師?生共同遵守?。4、發(fā)?揚(yáng)主人翁精?神，設(shè)立管?理崗位，班?級(jí)工作承包?責(zé)任制，讓?每一位同學(xué)?都有機(jī)會(huì)參?與班級(jí)管理?。(二)?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強(qiáng)與科任?老師溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)（范本）?。2、定?期不定期召?開學(xué)習(xí)委員?和科代表會(huì)?議，了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對(duì)?拖、欠作業(yè)?的學(xué)生及時(shí)?進(jìn)行教育。?3、利用?班會(huì)課不定?期的開展學(xué)?法交流，促?進(jìn)學(xué)生共同?提高。4?、建立“小?組互助學(xué)習(xí)?”模式，開?展學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，形成?一種你追我?趕的競(jìng)爭(zhēng)氛?圍。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)困?生和后進(jìn)生?的幫助，由?科代表牽頭?，采取手拉?手的形式，?實(shí)行一幫一?。(三)?加強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格。1、?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)生的基礎(chǔ)?道德和日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的自我?管理能力，?采用形象化?的教育形式?、分層遞進(jìn)?的激勵(lì)機(jī)制?，鼓勵(lì)學(xué)生?爭(zhēng)做文明人?、爭(zhēng)創(chuàng)文明?班。3、?加大力度圍?繞誠(chéng)信意識(shí)?、遵守公共?秩序、愛護(hù)?綠化、文明?禮貌等道德?行為開展系?列教育活動(dòng)?，使學(xué)生在?實(shí)踐中自主?自動(dòng)地養(yǎng)成?良好的道德?習(xí)慣，形成?___學(xué)生?特有的、鮮?明的、持久?的道德風(fēng)貌?。4、充?分利用校內(nèi)?思想教育陣?地，上好思?想品德課與?晨會(huì)課、班?會(huì)等，積極?探索現(xiàn)代信?息技術(shù)與思?品、社會(huì)課?的整合，形?成新的教育?方法和教育?模式，對(duì)學(xué)?生作分項(xiàng)訓(xùn)?練和指導(dǎo)，?給學(xué)生提供?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。(四)?與家長(zhǎng)保持?正常、經(jīng)常?化的溝通，?力爭(zhēng)家長(zhǎng)的?配合，共同?管理好學(xué)生?。做好家?訪工作，