吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)2

吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目標(biāo)］1.會(huì)認(rèn)“吃、忘、井〞等生字，能正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)“吃、叫、主〞等生字，認(rèn)識(shí)“、廣〞等部首。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀課文，識(shí)記詞語(yǔ)。難點(diǎn)：感悟飲水思源的道理。［教學(xué)過(guò)程］導(dǎo)入，揭示課題1.播放?東方紅太陽(yáng)升?的歌曲，學(xué)生可邊聽(tīng)邊跟著音樂(lè)一起唱。2.這首歌曲唱的是我們偉大的祖國(guó)和敬愛(ài)的毛主席?！舱n件出示毛主席像，簡(jiǎn)單介紹人物〕3.揭題：毛主席一生做過(guò)許多感人的事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事?！舶鍟?shū)課題，齊讀課題〕〔1〕說(shuō)說(shuō)你知道的有關(guān)毛主席的故事。二、解題引入，整體把握1.自己讀課題，講講題目的意思。2.細(xì)讀課文答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕誰(shuí)“吃水不忘挖井人〞？這個(gè)“挖井人〞是誰(shuí)〔2〕課文講的是一件什么事？〔3〕.毛主席為什么要帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？鄉(xiāng)親又是怎樣表達(dá)對(duì)毛主席的感謝之情的？帶著這些問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)課文。3.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。吃水不忘挖村子毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音學(xué)生借助拼音自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。指名讀，檢查朗讀情況。〔正音：“吃水〞“村子〞“主席〞“鄉(xiāng)親〞等〕齊讀課文，要求讀得正確、流利。給下面的漢字注音?！病尘病炒濉病持鳌病秤H〔〕戰(zhàn)〔〕面四、讀聽(tīng)結(jié)合，理解第1自然段1.自由讀這一自然段，邊讀邊畫(huà)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)?！病叭鸾皎暋吧持迚唯暋敖鳕暋?.指名讀。讓同學(xué)們想一想這三個(gè)地點(diǎn)之間有什么關(guān)系。3.全班齊讀。說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么。〔毛主席在江西瑞金城外的沙洲壩住過(guò)。〕4.教師介紹背景，學(xué)生細(xì)聽(tīng)，提示學(xué)生帶著問(wèn)題繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段?！矄?wèn)題：沙洲壩是個(gè)什么地方？那里的人民遇到什么困難？〕5.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。學(xué)校外有個(gè)〔〕叫〔〕讀想結(jié)合，理解第2自然段指名讀第2自然段，數(shù)數(shù)有幾句話毛主席在沙洲壩住的時(shí)候，那兒的人民遇到什么困難？從哪句話可以看出來(lái)？那么毛主席是怎么做的？讀第二句講一講?！裁飨蛶е鴳?zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。學(xué)生自由答復(fù)：為什么毛主席要帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？〔處處為人民著想，為人民群眾解除疾苦?！掣鶕?jù)課文內(nèi)容填空。沙洲壩沒(méi)有〔〕，鄉(xiāng)親們吃水要到〔〕去挑。六、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“忘、想、念〞1、說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。2、寫(xiě)好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里?誰(shuí)還有不同?(學(xué)生邊說(shuō)，老師邊范寫(xiě)“忘〞字)3、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)其余2個(gè)字，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。七、總結(jié)課文，布置作業(yè)1、同學(xué)們?cè)谖覀兿硎芩朔奖愕耐瑫r(shí)，又應(yīng)該感謝那些人呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))2、利用身邊的事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。板書(shū)設(shè)計(jì)吃水不忘