結(jié)對幫扶青年教師學(xué)習(xí)計劃（2篇）

第4頁共4頁結(jié)對幫扶青年教師學(xué)習(xí)計劃本學(xué)?期，在陳老?師的指導(dǎo)和?幫助下，我?計劃開展以?下幾方面的?工作。一?、堅持理論?學(xué)習(xí)“問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來”?，我覺得，?教師如果不?學(xué)習(xí)，教研?活動就會成?為“無本之?木，無源之?水”。為加?強修養(yǎng)，提?高素質(zhì)，我?認真學(xué)習(xí)了?“新課程標?準”，學(xué)習(xí)?學(xué)科刊物，?了解教研改?革信息，為?自己能夠適?應(yīng)當(dāng)前的教?學(xué)形勢而不?懈地努力。?二、積極?參加和開展?教研活動?第一次新教?師上崗培訓(xùn)?，是我踏上?教師這個崗?位的第一課?，培訓(xùn)時間?雖然只有短?短的兩天，?但卻使我受?益匪淺，一?個個精彩的?案例，使我?了解到教學(xué)?不單單是一?種行為，而?更是一種藝?術(shù)。做為一?名傳道、授?業(yè)、解惑者?教師則是教?學(xué)行為的“?藝術(shù)家”，?因此不光要?讓學(xué)生掌握?知識，更重?要的是怎樣?讓學(xué)生學(xué)的?輕松，學(xué)的?主動，涉身?處地的站在?學(xué)生的角度?上，多為學(xué)?生想一點，?使學(xué)習(xí)不在?成為一種負?擔(dān)，而是一?種需求。酒?鋼三中的嚴?桂珍老師給?我們上的一?節(jié)課更使我?堅定了自己?當(dāng)初的信念?—“做一位?合格的、愛?學(xué)生、對每?一位學(xué)生負?責(zé)教師”，?而閆老師則?成為我學(xué)習(xí)?的榜樣。?我們每學(xué)期?初教研活動?有計劃，學(xué)?期末教研活?動有總結(jié)。?為了改革課?堂結(jié)構(gòu)和教?學(xué)方法，提?高課堂教學(xué)?水平，提高?課堂教學(xué)效?益，我堅持?開展聽、評?、說課活動?，且把這個?活動做為一?個重要的教?研活動。每?次上課我都?要把本堂課?的教學(xué)目標?、重點、難?點銘記于心?，采取突出?重點、突破?難點的教學(xué)?措施，__?_學(xué)生應(yīng)掌?握的解題規(guī)?律、方法和?技巧。初二?英語組教師?十分重視聽?評課活動，?聽課前認真?備課、設(shè)計?教案、互相?溝通，聽課?后認真評課?，如教學(xué)內(nèi)?容安排是否?恰當(dāng)、難點?是否突破、?教法是否得?當(dāng)、教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?是否符合素?質(zhì)教育的要?求，聽評課?活動促進我?的教學(xué)水平?的提高。?三、改進教?學(xué)手段，提?高課堂教學(xué)?效益針對?部分學(xué)生基?礎(chǔ)差，對學(xué)?習(xí)英語缺乏?自信的特點?，我要嘗試?用“導(dǎo)言設(shè)?計”，“自?制教具”，?“計算機輔?助教學(xué)”等?手段創(chuàng)設(shè)學(xué)?習(xí)情境，調(diào)?動學(xué)生興趣?，激勵學(xué)生?思維。四?、關(guān)愛學(xué)生?,尊重學(xué)生?“愛是教?育的根本”?，不得不提?到這一點，?這是因為作?為班主任的?我更加深刻?地體會到做?好學(xué)生工作?的重要性。?（范本）班?主任要善于?接近孩子,?體貼和關(guān)心?學(xué)生,多和?他們聊天，?游戲，了解?他們內(nèi)心的?想法，使他?們真正感受?到老師是愛?他們，關(guān)心?他們的。孩?子們信任你?，喜歡你，?班級內(nèi)的工?作就很容易?開展，當(dāng)然?對于班主任?工作我也只?是初出茅廬?，在班主任?工作的輔導(dǎo)?老師陳老師?給了我很多?啟發(fā)和指導(dǎo)?。以上就?是我在這學(xué)?期的教學(xué)計?劃，作為一?名青年教師?，能夠得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、得到?學(xué)校各位老?師的指導(dǎo)，?我覺得非常?的榮幸。?總之，困惑?中有欣喜，?歡樂中有感?悟，忙碌中?有收獲，我?覺得我成長?了許多。也?許有些事情?我們會淡忘?，有些話我?們會模糊，?但是灑過的?汗水，走過?的曲折，承?受的恩澤，?收獲的喜悅?，它們不會?褪色，更不?會遺忘。在?明天的征途?上，我會帶?著對于這份?職業(yè)的熱愛?，對于學(xué)生?的承諾，勇?敢地前進，?幸福地微笑?!結(jié)對幫扶青年教師學(xué)習(xí)計劃（二）參加?工作已有一?年的時間，?很榮幸在梁?才中小教師?隊伍中繼續(xù)?成長。作為?一名新教師?，我十分感?謝學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)和老師給?予我這樣一?次學(xué)習(xí)成長?的機會。在?師傅的幫助?下，我學(xué)到?了很多東西?，為了使我?盡快的成長?起來，學(xué)校?繼續(xù)安排了?宋艷萍老師?作為我的師?傅。為了不?辜負學(xué)校對?我們的期望?，在今后的?教學(xué)中，我?會從以下幾?個方面繼續(xù)?努力，向宋?艷萍老師認?真學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的教育教學(xué)?水平，爭取?盡快地成長?成一名優(yōu)秀?的人民教師?。在理論?方面，作為?一名教師，?首先，我要?繼續(xù)認真學(xué)?習(xí)《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》具備良好?的師德。師?德不是一個?抽象的政治?說教，而是?具有深刻的?知識內(nèi)涵和?文化品格的?，一個有廣?博知識教師?才會有道德?感召力，僅?僅依靠說教?的道德教育?必然是蒼白?的。同樣，?教師的師德?___力也?是以其深厚?的文化為底?蘊的。唯有?如此，教師?才能完成其?教書育人的?神圣使命。?在業(yè)務(wù)方?面，首先要?勤聽課，多?反思。只要?有時間，有?機會，就多?聽師傅和老?教師的課。?在聽課過程?中，不僅要?認真學(xué)習(xí)師?傅的各大教?學(xué)環(huán)節(jié)和對?學(xué)生興趣的?調(diào)動，而且?要認真學(xué)習(xí)?師傅對每節(jié)?課的重點和?難點的講解?方法。只聽?課是遠遠不?夠的，重要?的是聽課后?的反思。每?聽完師傅的?一節(jié)課，都?要認真反思?，寫下自己?的感受和收?獲。然后對?照自己的教?案進行修改?完善。對一?些細節(jié)的處?理上，如不?理解或有不?同意見，要?及時的與師?傅進行交流?溝通。并將?修改完的教?案拿給師傅?看，使每一?節(jié)課都做好?充分的準備?。在師傅的?指導(dǎo)下，不?斷完善自己?，努力提高?自己的專業(yè)?技能，盡快?找到符合自?身特色的教?學(xué)思路和教?學(xué)風(fēng)格。?其次，認真?學(xué)習(xí)教育理?論知識，多?讀一些有關(guān)?教師成長和?教育理論方?面的書籍。?讀完以后，?要認真思考?，同自己的?課堂教學(xué)相?聯(lián)系，寫下?自己的想法?和收獲。在?以后的教學(xué)?過程中，將?所學(xué)的教育?理論應(yīng)用于?實際的課堂?教學(xué)中。?再次，課后?要多思考。?每上完一節(jié)?課都要進行?回顧與反思?，想一下這?一節(jié)課的不?足，試著找?出原因，以?利于以后改?正。尤其是?在課堂上出?現(xiàn)的一些問?題，而在備?課中卻沒有?預(yù)設(shè)到的，?要及時在備?課本上記錄?下來。在一?點點的積累?中不斷完善?自己。為?實現(xiàn)目標我?準備采取以?下措施:?1、加強師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進取?的心。要