中學(xué)政治名師工作室工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁中學(xué)政治名師工作室工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?依據(jù)富順?縣教育局名?師工作室建?設(shè)、管理與?實(shí)施的相關(guān)?文件精神，?依托名師工?作室平臺(tái)、?以課堂教學(xué)?為主陣地，?以課題研究?為抓手，堅(jiān)?持自主學(xué)習(xí)?與名師的示?范、指導(dǎo)和?輻射作用相?結(jié)合的原則?，開展教育?教學(xué)研究活?動(dòng)。通過課?題研究、優(yōu)?質(zhì)課、示范?課、公開課?、專題講座?、送教下鄉(xiāng)?、微型課題?、論文撰寫?等一系列的?活動(dòng)形式，?使得工作室?成為優(yōu)秀教?師匯聚之地?、精英教師?的發(fā)源地、?未來名師的?孵化地，人?才成長(zhǎng)的前?沿陣地。不?斷促進(jìn)工作?室成員的專?業(yè)發(fā)展，履?行縣政治學(xué)?科教學(xué)工作?的引領(lǐng)示范?作用，特制?定___年?工作計(jì)劃如?下。二、?重點(diǎn)工作?(一)組建?中學(xué)政治名?師工作室?領(lǐng)銜名師:?孫___?指導(dǎo)教師:?王___、?鄭___?學(xué)科導(dǎo)師:?尹___、?張___、?賴___、?龔___?成員:周_?__、李_?__、周_?__、宋_?__、李蘭?、施___?、高_(dá)__?、舒__?_、周__?_、譚__?_、蒲__?_、高_(dá)_?_、朱__?_、楊__?_(二)?工作室人員?主要分工。?日常管理?:孫___?考核評(píng)定?:孫___?、王___?、鄭___?教育科研?:王___?、尹___?、譚___?、高_(dá)__?課堂教學(xué)?研究:施_?__、舒_?__、楊_?__、周_?__資源?開發(fā):張_?__、龔_?__教師?培訓(xùn):賴_?__、李蘭?、高_(dá)__?檔案管理?:李___?朱___?宣傳報(bào)道:?蒲___、?周___?交___臺(tái)?管理:周_?__、宋_?__(三?)教育科研?本工作室?以領(lǐng)銜名師?的特色專長(zhǎng)?為基礎(chǔ)，以?工作室全體?成員的智慧?為依托，針?對(duì)中學(xué)政治?教育教學(xué)實(shí)?踐中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)問題?進(jìn)行專題研?究，積極撰?寫有關(guān)的專?業(yè)論文、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)、科?研報(bào)告。工?作周期內(nèi)至?少完成一個(gè)?縣級(jí)以上的?研究課題并?取得相應(yīng)成?果、并將成?果以論文，?專著、講座?、公開課、?報(bào)告會(huì)、名?師論壇、現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)、觀?摩考察等形?式在全縣推?廣，以提高?我縣中學(xué)政?治教學(xué)水平?為根本目標(biāo)?。(四)?課堂教學(xué)研?究按照課?堂教學(xué)改革?的要求上好?每一節(jié)課，?認(rèn)真做好教?學(xué)后記和反?思，寫好教?學(xué)隨筆。熟?練掌握現(xiàn)代?信息技術(shù)，?并有效地運(yùn)?用到教育教?學(xué)中去，不?斷豐富教學(xué)?手段和教學(xué)?方式，總結(jié)?課堂教學(xué)改?革成果，形?成一定先進(jìn)?教學(xué)模式并?積極推廣。?(五)資?源開發(fā)建?立教育教學(xué)?資源庫，分?年級(jí)整合中?學(xué)政治教案?、課件、導(dǎo)?學(xué)案、限時(shí)?訓(xùn)練、試題?、課后作業(yè)?、試題，通?過工作室Q?Q群、__?_群、博客?等交___?臺(tái)供全縣教?師___。?(六)教?師培訓(xùn)本?工作室將努?力研究與探?討骨干教師?成長(zhǎng)規(guī)律，?帶領(lǐng)青年優(yōu)?秀教師積極?參加教育科?研，不斷充?實(shí)和提高青?年優(yōu)秀教師?的教育理論?水平和教育?科研水平，?造就具有學(xué)?科研究特色?的骨干教師?隊(duì)伍。通過?制訂規(guī)劃、?讀書自學(xué)、?專題研究、?參加培訓(xùn)、?外出交流活?動(dòng)、聯(lián)合教?研活動(dòng)等方?式，引導(dǎo)老?師們不斷對(duì)?教學(xué)行為進(jìn)?行反思重建?，形成不同?的教學(xué)風(fēng)格?，完善自己?的教學(xué)行為?。力爭(zhēng)培養(yǎng)?一名以上工?作室成員在?三年周期內(nèi)?成為市級(jí)以?上的骨干教?師乃至學(xué)科?帶頭人。?(七)評(píng)定?星級(jí)工作室?成員年度?工作周期內(nèi)?，各成員按?照參與互動(dòng)?和任務(wù)完成?情況評(píng)定星?級(jí)，不合格?成員將自動(dòng)?調(diào)整出工作?室，高星級(jí)?成員給予一?定的表彰和?獎(jiǎng)勵(lì)。中學(xué)政治名師工作室工作計(jì)劃（二）(一)?開展高考考?綱和中考考?試說明的專?項(xiàng)研究，研?究備考策略?。負(fù)責(zé)人:?張___、?尹___、?龔___(?___月)?(二)開?展高、初中?政治送教下?鄉(xiāng)活動(dòng)，到?趙化中學(xué)支?教，全體工?作室成員參?加。負(fù)責(zé)人?:___王?___鄭_?__(__?_月初)?(三)開展?高一年級(jí)公?開課展示活?動(dòng)，并進(jìn)行?高一年級(jí)教?學(xué)重難點(diǎn)處?理專題講座?。負(fù)責(zé)人?:施___?李蘭(__?_月末)?(四)開展?九年級(jí)政治?復(fù)習(xí)研討活?動(dòng)，對(duì)全縣?初中教師進(jìn)?行培訓(xùn)。負(fù)?責(zé)人:鄭_?__賴__?_(___?月)(五?)開展高二?年級(jí)公開課?展示活動(dòng)，?并進(jìn)行高二?年級(jí)教學(xué)重?難點(diǎn)處理專?題講座。?負(fù)責(zé)人:舒?___高_(dá)?__(__?_月)(?六)___?教師編寫初?中政治會(huì)考?專題復(fù)習(xí)或?復(fù)習(xí)訓(xùn)練題?，建設(shè)初中?政治教學(xué)資?源庫。負(fù)責(zé)?人:龔__?_(4-_?__月)?(七)開展?政治微型課?題集中研討?、培訓(xùn)活動(dòng)?。負(fù)責(zé)人:?尹___、?譚___、?高_(dá)__(?___月)?(八)工?作室開展縣?外交流活動(dòng)?，與外地政?治名師工作?室進(jìn)行研討?。負(fù)責(zé)人:?___(_?__月)?(九)__?_教師編寫?高中導(dǎo)學(xué)案?、限時(shí)訓(xùn)練?等，豐富政?治教學(xué)資源?庫。負(fù)責(zé)人?:張___?(___月?-___月?)(十)?___教師?編寫七年級(jí)?教案、學(xué)案?、限時(shí)訓(xùn)練?等，豐富政?治教學(xué)資源?庫。負(fù)責(zé)人?:龔___?(___月?-___月?)(十一?)___開?展全縣初、?高中新教師?業(yè)務(wù)技能培?訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)?責(zé)人:賴_?__、李蘭?、高_(dá)__?(___月?)(十二?)___縣?高中優(yōu)質(zhì)課?比賽。負(fù)責(zé)?人:王__?_(___?月)(十?三)開展高?中送教下鄉(xiāng)?活動(dòng)，到代?寺中學(xué)支教?。負(fù)責(zé)人:?施___(?___月)?(十四)?開展初中送?教下鄉(xiāng)活動(dòng)?，到鄉(xiāng)區(qū)中?學(xué)支教。負(fù)?責(zé)人:楊_?__(__?_月)(?十五)工作?室開展縣外?交流活動(dòng)，?與外地政治?名師工作室?進(jìn)行研討。?負(fù)責(zé)人:_?__(__?_月)(?十六)高、?初中課堂教?學(xué)改革研討?活動(dòng)。負(fù)責(zé)?人:舒