英語教師下半年工作計劃

第4頁共4頁英語教師下半年工作計劃作為一?名經(jīng)驗尚淺?的老師，我?在教育經(jīng)驗?，___管?理等各方面?，還有太多?的欠缺和不?足，這就需?要進(jìn)一步的?完善自己，?以更快的速?度融入到_?__當(dāng)中，?本年度我的?工作計劃如?下：一、?思想政治?始終如一地?熱愛祖國，?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛本?職工作，關(guān)?心國家大事?，堅持政治?學(xué)習(xí)，記錄?政治筆記，?提高覺悟和?意識。注重?個人道德修?養(yǎng)，為人師?表，嚴(yán)于律?己，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活，做學(xué)?生的良師益?友。加強團(tuán)?結(jié)，與同事?相處融洽，?合作愉快，?心往一處想?，勁往一處?使，組成一?個團(tuán)結(jié)協(xié)作?的大家庭。?二、個人?業(yè)務(wù)作為?一名教師，?除了要具備?良好的思想?品德，高尚?的道德情操?；還需要具?備較高水平?的業(yè)務(wù)技能?。本學(xué)年我?將注重開拓?視野，訂閱?專業(yè)雜志，?瀏覽英語網(wǎng)?頁，隨時記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗、?優(yōu)秀案例等?材料，以備?參考。不斷?為自己充電?，每天安排?一定的時間?扎實提高基?本功，努力?使自己成為?能隨時供給?學(xué)生一杯水?的自來水。?三、教學(xué)?工作（一?）主要任務(wù)?——課堂教?學(xué)課堂是?教師“傳道?、授業(yè)、解?惑”的主陣?地，是學(xué)生?茁壯成長的?快樂園。為?了使每堂課?短短的__?_分鐘井然?有序、包容?性大，信息?量多、形式?活躍、貼近?學(xué)生的年齡?特點，發(fā)揮?其最大的效?用。我將注?重在課前、?課中、課后?三個方面下?功夫。課前?認(rèn)真?zhèn)湔n。?作到課前再?備課，備教?材、備學(xué)生?，熟悉教學(xué)?軟件的操作?過程，保證?課前的準(zhǔn)備?工作及時、?充分。課中?全神貫注。?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點進(jìn)?行趣味化教?學(xué)，讓學(xué)生?在一種輕松?愉快的氛圍?中學(xué)習(xí)。愉?快的心情是?產(chǎn)生學(xué)習(xí)興?趣的重要因?素，所以我?將從激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣入手，運?用謎語導(dǎo)入?新課、故事?貫穿課堂始?終等充分地?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，引導(dǎo)學(xué)生?在老師的啟?發(fā)下進(jìn)行一?系列的學(xué)習(xí)?活動，自覺?的用腦、用?耳、動口、?動手去完成?老師所設(shè)計?的各個教學(xué)?環(huán)節(jié)，興趣?成為了學(xué)生?學(xué)習(xí)的動力?。課后及時?反饋。記下?教學(xué)中的成?功點和失敗?點，及其改?進(jìn)方法。本?學(xué)期我還盡?量為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氣氛，注?重培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成井然有?序的課堂常?規(guī)；使他們?在輕松愉快?、歡樂活潑?的狀態(tài)下進(jìn)?行積極地學(xué)?習(xí)（二）?具體措施?、鉆研教法?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，抓好常規(guī)?教學(xué)。（?）深入研究?教材教法，?新課標(biāo)要求?以學(xué)生為中?心，學(xué)生是?主體，設(shè)計?讓學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的教法?。（）多?閱讀課外輔?導(dǎo)材料，充?實自己，要?做學(xué)習(xí)型教?師。因為作?為教師想要?教給學(xué)生一?杯水的內(nèi)容?自己就要有?一缸水。曾?經(jīng)聽說過這?樣一句話：?“教師應(yīng)該?是一名雜家?”，這是說?作為一名教?師要掌握方?方面面的知?識。（3?）了解學(xué)生?的情況，一?年級學(xué)生剛?入學(xué)，要及?時了解他們?的情況，為?設(shè)計適合他?們的教案打?下基礎(chǔ)。要?做到每一堂?課的內(nèi)容能?保證學(xué)困生?學(xué)會，而對?于接受能力?強的學(xué)生要?做做到上不?封頂（4?）了解后進(jìn)?生情況，課?堂的設(shè)計應(yīng)?該以讓中下?等的學(xué)生學(xué)?會為目的，?因為新課標(biāo)?是讓全體學(xué)?生得到發(fā)展?。、全面?關(guān)心學(xué)生，?促進(jìn)和諧發(fā)?展（）關(guān)?心學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生，?尊重和信任?他們，尋找?他們身上的?閃光點，鼓?勵他們自尊?自愛，要求?上進(jìn)。另外?，認(rèn)真分析?這些學(xué)生的?情況，采用?適合他們發(fā)?展的方法，?耐心幫助和?輔導(dǎo)他們，?促使他們進(jìn)?步。（）?培養(yǎng)學(xué)生良?好的英語學(xué)?習(xí)習(xí)慣，上?課做好筆記?，課后及時?完成作業(yè)，?認(rèn)真做好預(yù)?復(fù)習(xí)，指導(dǎo)?學(xué)生掌握正?確的預(yù)復(fù)習(xí)?方法。根據(jù)?不同的話題?，創(chuàng)設(shè)情境?，提高學(xué)生?英語情景交?際能力。?（3）采用?“學(xué)生成長?檔案”評價?方式。改變?只___學(xué)?生學(xué)業(yè)成績?的單一總結(jié)?性的考試評?價方式，著?眼于充分全?面了解學(xué)生?，幫助學(xué)生?認(rèn)識自我，?建立自信，?___個別?差異，了解?學(xué)生發(fā)展中?的需求。?四、教研工?作、貫徹?學(xué)校教學(xué)工?作總目標(biāo)，?以常規(guī)教學(xué)?管理、教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控為?抓手，以學(xué)?生的發(fā)展為?重點，以課?堂教學(xué)改革?為中心，扎?實開展工作?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量、?教學(xué)效率，?充分發(fā)揮教?研活動的實?效性。、?本學(xué)期，將?在上級主管?部門及校領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，努力?培養(yǎng)和提高?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力，提高教?學(xué)效率和質(zhì)?量為目標(biāo)，?以更新教育?觀念為前提?，提高教育?效率為重點?，積極實踐?課程改革理?念，抓好課?堂教育關(guān)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)下小語?的創(chuàng)新理念?，提高自身?整體素質(zhì)，?從而培養(yǎng)和?提高學(xué)生創(chuàng)?新和實踐能?力，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、突?出常規(guī)教學(xué)?的基礎(chǔ)性地?位，定期進(jìn)?行教學(xué)檢查?，經(jīng)常進(jìn)行?不定期抽查?。提倡課堂?教學(xué)的實效?性，扎扎實?實建設(shè)一支?業(yè)務(wù)能力強?的低年級教?師隊伍。?五、培訓(xùn)工?作要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育信息，?學(xué)習(xí)英語課?程標(biāo)準(zhǔn)，提?高自身素養(yǎng)?，充分體現(xiàn)?現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)?型。（）?多參加__?_備課這樣?的活動，向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)。并多和