六年級(jí)語文上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（蘇教版）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)語文上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（蘇教版）迎戰(zhàn)考試，我們需要自信，我們要一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終彌漫動(dòng)力，富有效率，直到結(jié)果征服考試，本文為大家推舉的是期中質(zhì)量檢測(cè)

一、讀拼音寫字成詞。(6)

yi()力()志()靠()立

bo()士拼()超()停()

zɑo急()()熱制()()音

二、把下面詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(4+4+3+2)

負(fù)()頑抗()荊請(qǐng)罪悲傷欲()脫()而出

與世長(zhǎng)()()()不倦()然大()()()大義

1、把成語補(bǔ)充完整。

2、依次解釋第一排所填的字：、、、

3、含有"然'字的詞語還有：

()然()();()然()();()然()()

4、寫兩個(gè)與第一個(gè)感情色調(diào)一致的成語、

寫兩個(gè)與結(jié)果一個(gè)感情色調(diào)一致的成語、

三、按要求寫句子。(9分)

1、把下面的句子補(bǔ)充完整，使意思表達(dá)得更領(lǐng)會(huì)明白。(1分)

夜晚的金雞湖可真美，_____________________________________。

2、請(qǐng)分別寫出一句關(guān)于"長(zhǎng)江、黃河'的詩句：(1+1分)

___________________________________________________

___________________________________________________

3、小區(qū)的花草池里有一塊牌子，上邊寫著"遏止摘花踏草'，可是來往的行人看了很不安逸，你能在不變更原意的根基上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得情愿采納嗎?試試看，請(qǐng)你寫下來。______________________________________________(2分)

4、讀下面的句子根據(jù)意思選擇正確讀音，用橫線畫出，再用另一個(gè)意思造句。(2+2)

A、你今天太大意(dydyi)了，竟然忘了鎖門。

大意_______________________________________________

B、我們校園東西(dōnɡxīdōnɡxi)長(zhǎng)200米。

東西_______________________________________________

四、用修改符號(hào)修改下面一段話。(5)

今天，雖然我們中國孩子生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還洋溢者戰(zhàn)役的硝煙，罪惡的子彈還在要挾著稚嫩的《和平之花》。全人類因該一起共同行動(dòng)起來，養(yǎng)護(hù)和平，中斷戰(zhàn)役，讓世界的明天成為真正彌漫陽光、鮮花和愛的人類家園。

五、按課文內(nèi)容填空(6+3分)

1、"死去元知萬事空，。'這是詩的人遺;

王師北定中原日，。'這是詩的人遺。

表達(dá)這種感情的詩句有好多，如文天祥的"，

';又如"，'。

2、每一個(gè)舞姿都彌漫