新湘教版小學二年級下冊美術第13課《雜技高手》教案教學設計

新湘教版小學二年級下冊美術第13課《雜

技高手》教案教學設計第13課雜技高手【教學目標】1、學問與技能：能在紙上設計并剪出一個造型生動表演雜技的人，并且相互組合成好玩的造型。2、過程與方法：通過觀賞中外雜技，提高同學的民族驕傲感；通過設計與創(chuàng)作，提高同學對造型的審美熟悉3、情感態(tài)度與價值觀：通過啟發(fā)同學回憶并設計出雜技演員的動作形象，使同學感受雜技藝術的美.【教學重點】了解感受雜技藝術，啟發(fā)同學想象，抓住人物在運動中特有的動作姿態(tài)，設計并剪出人物的動態(tài)，組合造型?！窘虒W難點】引導同學設計出好玩的雜技動作及組合時的造型變化。【教學預備】課件、卡紙、范作【教學過程】一、觀看錄像，激發(fā)愛好。1、觀看圖片，猜猜他們在看什么？（你們猜對了沒有呢？原來真的是在看雜技表演呢？）2、播放一段錄像。師：老師很喜愛看雜技，同學們你們喜愛看嗎？好！咱們今日就來過過癮，看一段精彩的雜技表演！好看的話，肯定不要遺忘鼓掌哦！3、小結雜技的作用及特點。師：從同學們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩！你覺得精彩在哪里？同學回答小結：師：是啊！雜技是一種人體技巧的表演藝術，千百年來,雜技演員們不斷編出驚險、超群、美麗的雜技動作，深受人們的寵愛。你還知道哪些雜技項目呢？生：頂碗、空中飛人、走鋼絲等二、自由選擇，嘗試表現(xiàn)。1、第一次作業(yè)，簡潔設計一個雜技的動作。師：大家對雜技學問的了解還是很豐富的，下面請大家自由選擇項自己最感愛好的雜技項目，把它簡潔地畫下來，要求畫得大一些。2、展評。（實物投影作比較，引導動作變化、大小支配）師：你設計的這個雜技演員可真厲害，介紹一下他在表演什么節(jié)目呢？三、參加表演，加強感受。1、圖片出示各種不同的雜技項目。師：我們剛才看到有小伴侶畫了一個頂碗的雜技動作，老師這里有更多的雜技表演項目！我們來看看這幾個厲害的雜技演員2、（出示各種雜技項目）與自己創(chuàng)作的作品作比較。師：這么多精彩的雜技項目，你覺得剛才自己畫得時候還有哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來？生：衣服要美一點；動作夸張；項目多一點……3、指1一2名同學上前表演。師：大家說的真好，老師看好多同學都想來演一演了呢！4、把難的動作分解、轉向，全體同學自由選擇一個動作進行表演。師：看他們表演得這么好，我們也看著圖片學一學，做一做雜技動作。四、布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。要求：①選擇一個雜技動作或制造一個雜技動作畫下來。師：我們看了這么多精彩的雜技，自己也親自參與表演了，現(xiàn)在我們來點更厲害的一一設計一個更厲害的雜技演員。要求是：可以直接對剛才設計的動作進行添加，最好是重新進行設計。要突出動作驚險、夸張一點，衣服要美麗一點；構圖要大一點。②畫在色卡紙上，再把它剪下來。五、觀賞圖片，學習組合。1、觀賞組合圖片。今日陳老師還給大家?guī)砹烁实碾s技表演呢！2、爭論組合的方法。說說精彩在哪里？（人多、很險）就讓我們也來學學組合的方法。這么多人是怎樣組合在一起的？如何組合更美、怎樣的動作會更加驚險？六、小組合作，造型組合。1、要求：①依據(jù)我們設計的不同造型，找自己的小伙伴設計的雜技演員組合在一起，設計一項雜技項目。②要求動作美麗、驚險。③給這項雜技取一個好聽的名字。七、作品展現(xiàn)，觀賞評價。1、展現(xiàn)：各種雜技節(jié)目的展現(xiàn)。2、同學介紹，取個名稱。3、觀賞評價，老師點評小結?？磥砦覀兘袢盏氖斋@還真不小啊?？?，同學們設計的雜技演員動作美麗驚險，而且他們穿著、裝扮也很時髦。這些雜技演員給我們帶來了精