小學(xué) 書(shū)法教案

1、學(xué)會(huì)人字頭、春字頭、登字頭、大字頭寫(xiě)法，掌握其形態(tài)特征。學(xué)習(xí)臨帖方法。2、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。增強(qiáng)觀察分析比較的能力。1、引入課題、11、做好上課準(zhǔn)備。3明確要求。2、引入課題，教師板書(shū)課題“帶有長(zhǎng)撇捺的字頭”，讓學(xué)生讀一讀。寫(xiě)35舉例說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)特征、2、探求新知形態(tài)特征。畫(huà)出圖來(lái)些？讓大家評(píng)一評(píng)。寫(xiě)出1、這些字頭有什么筆畫(huà)特征？有什幾種形態(tài)讓學(xué)生分辨54、練習(xí)長(zhǎng)撇捺筆畫(huà)。5握這類(lèi)字頭的形態(tài)特203練習(xí)指導(dǎo)46二頁(yè)9個(gè)字，重點(diǎn)寫(xiě)7好字頭。注意作好雙姿，字跡工整、筆畫(huà)1、指導(dǎo)書(shū)空“合、春、登、奮”2次。提醒難點(diǎn)易錯(cuò)處。4、教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。3、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展2頁(yè)9個(gè)帶長(zhǎng)撇捺的字。要點(diǎn)：舒展覆蓋對(duì)正1教學(xué)重、難點(diǎn)寫(xiě)準(zhǔn)筆畫(huà)位置，橫排均勻，重心平穩(wěn)。1、引入課題、11、做好上課準(zhǔn)備。3明確要2、引入課題，教師板書(shū)課題“上寬2、明確本課學(xué)習(xí)要求。35舉例說(shuō)說(shuō)字形特征、下窄，橫畫(huà)排勻，讓學(xué)生讀一讀。舉出幾個(gè)字說(shuō)明課題。2、探求新知1、讀帖觀察橫畫(huà)排列特征？有什么橫畫(huà)排列特征。讓大形態(tài)特征？（排列勻稱(chēng)，長(zhǎng)短有別）家評(píng)一評(píng)。寫(xiě)出幾種2、找出上寬下窄的字，書(shū)空最寬、橫畫(huà)排列，讓學(xué)生分5520握這類(lèi)字頭特征。向老師提出書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題。31、指導(dǎo)書(shū)空“童、當(dāng)、業(yè)”2次。提醒注意中豎線上的筆畫(huà)。26187點(diǎn)寫(xiě)好字頭。注意作1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生好雙姿，字跡工整、書(shū)寫(xiě)情況。指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。2、上寬下窄，橫畫(huà)排勻童、置、官、皇、員要點(diǎn)：均勻、對(duì)正課達(dá)標(biāo)作業(yè)：第46外頁(yè)12個(gè)帶多橫的作字。業(yè)選做作業(yè)：課外繼續(xù)練習(xí)。2月日總第課時(shí)課型講授課情感目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖1題、明、、確要了解和掌握收放的結(jié)字22、3382頁(yè)9是、蒼、歲、皇、筆、3教學(xué)的成敗得失：學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：月日總第課時(shí)設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)良好的題、明2、、確提高觀察比4月日總第課時(shí)設(shè)計(jì)意圖臨帖了解和題、明掌握收放的確要與練習(xí)2頁(yè)95教學(xué)反思：教學(xué)的成敗得失：學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：月日總第課時(shí)課型講授課進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)字興趣。提高觀察比較和臨帖能力。教學(xué)重點(diǎn)要使學(xué)生學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，做到用筆方法正確。教學(xué)難點(diǎn)“引、都、割、改、肥”的寫(xiě)法。設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)大家齊讀并觀察下列各字的結(jié)構(gòu)1、學(xué)生討論左右結(jié)構(gòu)板書(shū)課題：的特點(diǎn)。要使學(xué)生學(xué)1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)字的會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)學(xué)生臨寫(xiě)本課范字。法，做到用筆方法正要使左右兩部分長(zhǎng)短、寬窄示優(yōu)秀作業(yè)，教師作小結(jié)。6左寬右窄引、都、割、改、肥教學(xué)的成敗得失：學(xué)生的信息