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本文格式為Word版,下載可任意編輯——寫母親的一年級(jí)(5篇)篇一:寫母親的一年級(jí)作文

童年的記憶中,印象最深的就是母親那雙纖細(xì)而美觀的手。

小時(shí)候?qū)W走路,是母親柔嫩的手養(yǎng)護(hù)著我,那雙牽著我的手,是我童年最溫馨的記憶。當(dāng)我終究學(xué)會(huì)了走路,母親便大膽地放開了我的手,但我知道,假設(shè)我跌倒,第一個(gè)伸過來的還是那雙手。

當(dāng)我一每日長(zhǎng)大,我明白了母親把她對(duì)我全體的愛,都融在了她那雙手里。小時(shí)候她喂我吃飯,幫我穿衣,為我扎頭發(fā);上學(xué)了她手把手教我寫字,伴我讀書,為我洗衣做飯;一向到了現(xiàn)在,母親還得用她不再白嫩柔嫩的手,為我們掙越來越多的生活費(fèi)……

一向以來,我都沒有離開過母親,母親的手操持著一切。我習(xí)慣了母親的微笑,習(xí)慣了母親的繁忙,習(xí)慣了母親的絮叨,也習(xí)慣了母親的撫摩,卻疏忽了時(shí)光對(duì)母親的侵蝕。原來,我的作文長(zhǎng)大是母親的一雙手換來的!

當(dāng)然,成長(zhǎng)并不盡如人意,生活中我也會(huì)遇到大量挫折。但我不畏懼,由于我知道,母親的那雙手永遠(yuǎn)不會(huì)疏遠(yuǎn)我,每次握住母親那粗糙的手,我都報(bào)告自己要努力,報(bào)告自己要不停地向上攀登。

荏苒的光陰中,我已不再是那蹣跚學(xué)步的小孩,不再是那個(gè)黏著母親的小跟班,無意,當(dāng)母親嘮叨我的身體狀況,嘮叨我的學(xué)習(xí)勞績(jī)時(shí),我也會(huì)不耐煩地、固執(zhí)地頂上幾句。但是每次在發(fā)泄之后,面對(duì)母親的沉靜,我都倍感懊喪,一個(gè)人躲起來靜靜地哭。

真的,媽媽,對(duì)不起,我很想對(duì)您說出這句話??删褪情_不了口。唯一求得原諒的就是更刻苦地學(xué)習(xí)。

母親的愛,猶如一股無聲的溪流,永遠(yuǎn)地陪伴著我。而承載著這沉重的愛的,便是母親的那一雙手!

篇二:寫母親的一年級(jí)作文

書,越是逐漸翻看,越是留心品評(píng),文字構(gòu)建的巧妙意象越是滲入全身,漫溢開來,你又何嘗不是呢?越是逐漸回味,你一字一句教給我的道理就越是令我受益匪淺。

這已是我第三次瞞著你在放學(xué)后與同學(xué)玩耍了。你的啰嗦已使我厭煩,我不再對(duì)你百依百順。與同學(xué)在一起時(shí),美好的時(shí)光總像急流般流瀉。突然,一滴冰涼的水滴滴在我手上,我從如夢(mèng)的世界中醒來,抓起書包,來不及說聲再見,顧不得細(xì)雨綿綿,便匆促跑向家里。

突然,透過綿綿細(xì)雨,我望見了你匆忙的身影。你是在找我嗎?你走走跑跑,左看看,右瞧瞧,眼神里盡是焦慮擔(dān)心。打濕了你的頭發(fā),淋濕了你的衣裳,你卻全然不顧。與淅淅瀝瀝的下著,我察覺持家的重任已壓彎了你幼小的脊梁,那瘦小而又有著風(fēng)濕的雙腳,這時(shí)在雨中不斷奔跑著。我是不是做錯(cuò)了,沒讀過書的你渴望女兒聽話讀書,卻招來女兒的不解。

突然,你停了下來,喘了口氣,微弓的身子輕輕顫抖,片刻,你又挺直身板持續(xù)探索,淋濕的頭發(fā)披散在你肩上,濕透的衣服緊貼著你的身軀,平日嚴(yán)肅的你此刻卻如此狼狽??粗愕纳碛?,幼小而彎曲,就像一枚褶皺的核桃。懊喪像蛇,糾纏在心里,又像一只小野獸,不甘心關(guān)在籠里,左沖右突,撕咬著我的心。淚水涌上眼眶,朦朧地望見你的身影,我飛奔過去:“媽”。

回到家中,我低頭向你認(rèn)錯(cuò),可你卻沉靜不語。我知道,越是在悶熱枯燥的午后,越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨,這即將燃燒的沉靜,真讓我忐忑擔(dān)心。良久,你輕描淡寫的說:“不允許有下次”。

那年那月,是你讓我明白了你的辛酸,是你教會(huì)了我做任何事都要坦白,是你讓懵懂的我更加成熟懂事。

午后,坐在窗臺(tái),逐漸的翻看你這本書,直到結(jié)果一縷陽光從書頁里消散,暮色在身邊聚集,尤不忍釋卷??赐昴氵@本書,尤其讓我回味無窮。

篇三:寫母親的一年級(jí)作文

母親,多么宏偉的一個(gè)人。人人都說母愛如海,父愛如山。在我的記憶里,為我們這個(gè)家庭付出最多,努力最多的人就是母親了。

我的母親雖然沒有多少,但她卻教給了我好多好多做人的道理。

還記得那是一個(gè)夏天的午后,我正坐在院子里玩耍。媽媽說她要出去買東西讓我乖乖的在家里等著。我看著媽媽從包里拿出好多錢來,我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭,偷錢!媽媽走了以后,我偷偷的來到媽媽的寢室,把媽媽的包翻了出來。我拿出了一張十塊的錢。我面紅耳赤,慌張地望著周邊看有沒有人察覺我。我匆促的走出門,來到了我的房間,我把十塊錢放在我的存錢罐里又匆促忙忙的出去了。不一會(huì)兒,媽媽回來了。

我慌張的看著媽媽,生怕媽媽會(huì)察覺我偷了她的錢,我慌張的滿頭大汗。不久,媽媽出來了,媽媽問我你是不是偷拿了我的錢?!ㄎ倚÷暤恼f是。我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓或是狠狠地揍我一頓,但她并沒有這么做,媽媽溫柔的對(duì)我說偷了錢不要緊,重要的是勇于供認(rèn)錯(cuò)誤,并且要改正這個(gè)錯(cuò)誤。這才是最重要的,你要知道,你拿的這些都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢。我修的滿臉通紅,說道媽媽,我確定會(huì)改正的,我以后不會(huì)再犯了。就這樣這件事就過去了

我的母親,經(jīng)過歲月的洗禮,濃密的黑發(fā)中冒出了幾根白發(fā),也在她的臉上留下了歲月的痕跡。母親的手也由于我們而變得粗糙起來。每當(dāng)看到母親的繁忙的身影時(shí),我總是會(huì)忍不住的流下感動(dòng)的淚水,母親為我們?nèi)杖找挂沟牟賱?,早起貪黑,而我們吃的飽穿的暖卻還是不好好學(xué)習(xí),全日就知道玩。假設(shè)可以的話,我容許用自己的生命留住母親青春的歲月。

我愛母親,我夢(mèng)想母親可以永遠(yuǎn)陪在我的身邊,看著我健康喜悅的長(zhǎng)大。母親,我永遠(yuǎn)愛你!

篇四:寫母親的一年級(jí)作文

手是人體最具有特色的器官之一;手也無疑是使人具有高度聰慧的器官之一。父親的手粗大有力;母親的手輕柔細(xì)膩;我的手稚嫩靈敏。每個(gè)人的手都各不一致,但是讓我感想最深的是母親的手。

我媽媽是一位會(huì)計(jì)師,全日跟計(jì)算機(jī)打交道,十個(gè)手指肚處爬上了老繭,手背上可以看到幾根不明顯的青筋。你乍一看就覺得平凡,是的,媽媽的手并不更加,長(zhǎng)18厘米、寬9厘米、厚1。7厘米。

正如作家劉欣在詩——《母親的手》中寫道:“曾經(jīng)在我屁股上打出五道紅印啊!我是站在這雙手上起飛的?!贝_實(shí)母親的手有時(shí)也是嚴(yán)肅的。記的當(dāng)時(shí):我經(jīng)母親屢屢細(xì)心指導(dǎo)仍屢教不改時(shí),平日嫻靜且極少發(fā)怒的母親失去了耐性揚(yáng)起那平常溫柔細(xì)膩的手,我看到母親自青筋暴起,淚水在母親眼中打轉(zhuǎn)。是啊,打在我身上痛在母心中。終究,那溫柔細(xì)膩的手在我屁股上打出五道紅印,打完,母親破門而出……正在我中斷哭泣卻淚水仍在打轉(zhuǎn)時(shí),母親回來了,撫慰著我,細(xì)心的指導(dǎo)著我。那雙手也恢復(fù)了往日的寧靜。

母親的手也是和暖的手,不管時(shí)間、地點(diǎn);不管刮風(fēng)下雨。母親的`手總在鼓舞、支持、關(guān)切、照管著我。記得那天,我在心靈受到了消逝性的打擊時(shí),奔跑著回了家,哭泣著撲進(jìn)了母親和暖的懷抱中,母親用那溫柔的手撫摩著我?!赌赣H的手》中寫道:“這雙手又將牽掛一次次裝進(jìn)信封,縱然我浪跡天邊這只手仍罩在頭頂,如傘,伴我穿過烈日和跟風(fēng)雨?!?/p>

盡管我沒有體驗(yàn),但是我知道一個(gè)告成者的背后都有一雙或好多雙和藹的手。珍惜我們的告成,包括珍惜告成路上的每一個(gè)機(jī)遇,由于告成不僅是我們的汗水,還凝結(jié)著好多身旁人的心血。

篇五:寫母親的一年級(jí)作文

童年是夢(mèng)中的真,是真情中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

在我那片小小的天空里,有煩擾也有快樂。

我最好的摯友就是書,書能開闊我的視野;陶治我的情操;讓我辨識(shí)良善與邪惡;;讓我懂得怎樣做人。一拿起書,我就不想放下。當(dāng)我無助時(shí),是書讓我擁有信仰。我熱愛抱著書、親著書,書能給我?guī)砗枚嗪枚嗟南矏偂?/p>

我生活在一個(gè)單親家庭里,但我有一個(gè)和藹可親的母親。母親總是無微不至地照管著我。冬天母親的手就像缺少滋潤(rùn)的大地,那么粗糙。之所以這么粗糙是由于母親往往將手伸進(jìn)刺骨的水里洗衣,我望見了,愧疚在心里。我還記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常摟著我,唱著搖籃曲,我便在不知不覺中悄悄地入睡了。

擁有母愛,這是我所擁有的喜悅。

我有快樂當(dāng)然也有些可惜。我缺少一份如高山般的父愛,父親在我兩歲時(shí)就把我們母女倆拋棄了。我對(duì)父親的事一無所知,只是無意聽奶奶。奶奶對(duì)我說:“你父愛戴賭博,每天早出晚歸,把家里的錢拿去賭,爺爺生病了,他也沒回來看一眼。”聽了奶奶的話,我心里就特別埋怨父親。在我印象中,只有那模模糊糊的樣子。每當(dāng)看到同學(xué)們被

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