幼兒園陶藝課程開展方案(百陶會(huì))PPT

幼兒園陶藝開展方案一、現(xiàn)國家政策1、國家對(duì)學(xué)前教育的重視2、國家對(duì)陶藝教育的重視二、陶藝開展方向

三、陶藝開展實(shí)施步驟四、案例分享五、我們提供的服務(wù)目錄一、國家政策國家教育部對(duì)學(xué)前教育的重視

教育部23日在其網(wǎng)站公布2013年工作要點(diǎn)。文件提出，要推動(dòng)各地制定和完善扶持普惠性幼兒園的政策。對(duì)于辦好學(xué)前教育，文件提出，要著力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，加強(qiáng)對(duì)各地實(shí)施國家學(xué)前教育重大項(xiàng)目和學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的督導(dǎo)檢查。推動(dòng)落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，辦好全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。同時(shí)，將修訂幼兒園工作規(guī)程，出臺(tái)幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)。完善全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)。開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點(diǎn)。推動(dòng)各地制定和完善扶持普惠性幼兒園的政策。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，支持實(shí)施學(xué)前教育4大類7個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，核心是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和“國十條”，按照國務(wù)院關(guān)于“努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系”的要求，堅(jiān)持公益性和普惠性，緊緊圍繞普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證而做出的重大決策。財(cái)政支持學(xué)前教育要堅(jiān)持以下基本原則：一是堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與。二是堅(jiān)持地方為主，中央獎(jiǎng)補(bǔ)。三是堅(jiān)持因地制宜，突出重點(diǎn)。四是堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)，創(chuàng)新機(jī)制。要深化學(xué)前教育綜合改革，建立健全經(jīng)費(fèi)投入及使用管理機(jī)制。國家教育部對(duì)學(xué)前教育的重視從2003年開始，教育廳就下發(fā)文件要把陶藝逐步地加入中小學(xué)課堂，10年過去了，陶藝教育在中國教育部的關(guān)注下迅速發(fā)展，如今已成為各地教育熱點(diǎn)，很對(duì)學(xué)校都將陶藝課作為素質(zhì)教育很重要的載體事實(shí)也證明，陶藝教育對(duì)于陶冶孩子的藝術(shù)情操，鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子細(xì)致的耐心、開發(fā)孩子的立體思維能力等，都有著重要的作用。更關(guān)鍵的是，陶藝教育是深受孩子喜愛的一門綜合實(shí)踐學(xué)科，很受孩子歡迎，也符合目前“玩中學(xué)”的教育理念現(xiàn)在，各大城市的中小學(xué)幼兒園都在大力提倡陶藝教學(xué)和籌建屬于自己的陶藝教學(xué)基地，培訓(xùn)專業(yè)的陶藝?yán)蠋?，有些省份如江西、上海等已?jīng)把陶藝作為一門課程，讓孩子能夠盡情地領(lǐng)略到陶藝之美，也開始逐漸出現(xiàn)一批小小陶藝家。全國許多省市學(xué)校的實(shí)踐證明，孩子從小就可以受到藝術(shù)的熏陶，從中鍛煉了動(dòng)手能力，非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果國家對(duì)陶藝教育的重視義烏市陶藝教育成果展，獲得中央教育部兩位領(lǐng)導(dǎo)人劉堅(jiān)與卓晴君的認(rèn)同。各地陶藝教育現(xiàn)狀各地陶藝教育現(xiàn)狀義烏市2013年舉辦陶藝比賽，福田幼兒園舉辦陶藝作品展湖南省婁底市貴族園恩雅國際幼兒園于2013年引進(jìn)專業(yè)陶藝課。各地陶藝教育現(xiàn)狀省級(jí)示范陶藝教學(xué)園江西省內(nèi)，陶藝教育示范園，素質(zhì)教育示范園。有條件建立單獨(dú)的陳列展示區(qū)，校園陶藝文化打造二、陶藝開展方向市級(jí)示范陶藝教學(xué)園輻射南昌市，開展陶藝教學(xué)示范園；有條件建立單獨(dú)的陶藝室；陶藝教學(xué)示范園喜歡陶瓷藝術(shù)文化，成為南昌市陶藝教學(xué)示范園；有條件布置陶藝文化墻；第一年：借力瓷都，大膽嘗試。1、在園內(nèi)開展陶藝興趣班，成為泉州市首個(gè)專業(yè)陶藝課開展的幼兒園。2、初步裝飾校園陶藝文化如：路燈罩、花盆、陶藝角、門牌、路標(biāo)等，用陶藝添彩美麗校園。3、亮相“2014年5月游園會(huì)”，舉辦主題陶藝作品展，展示校園特色陶藝文化。4、舉辦最具影響力的活動(dòng)“陶藝愛心義賣”“陶藝體驗(yàn)活動(dòng)”快速提升幼兒園正能量。第二年：立足泉州市，輻射全省。1、在園內(nèi)開展陶藝園本課程，成為泉州市陶藝課開展最優(yōu)秀幼兒園、陶藝特色示范園、一校一品陶藝特色幼兒園、素質(zhì)教育示范幼兒園。2、全面裝飾校園陶藝文化，打造極富陶藝魅力的美麗校園。3、舉辦全校玩陶藝、陶藝作品展活動(dòng)。4、舉辦陶藝愛心義賣大型活動(dòng)，邀請(qǐng)省市領(lǐng)導(dǎo)參加，震撼泉州市。5、參加全國師生陶藝大賽，獲取國內(nèi)陶藝大獎(jiǎng)。6、舉辦泉州市基礎(chǔ)教育陶藝學(xué)生研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)。7、掛牌江西省陶藝教育研究實(shí)踐基地示范單位。第三年：國內(nèi)典范，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。1、開展陶藝園本課程，成為福建省乃至國內(nèi)陶藝特色課示范幼兒園。2、舉辦陶藝愛心義賣大型活動(dòng)，邀請(qǐng)省市領(lǐng)導(dǎo)參加，震撼福建省。3、舉辦全園玩陶藝、全園陶藝作品展活動(dòng)。4、舉辦全省幼兒園陶藝大賽，成為陶藝特色課程典范。5、舉辦福建省基礎(chǔ)教育陶藝研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，傳播正能量。6、出版陶藝園本課程。實(shí)施步驟陶藝文化建設(shè)師資培訓(xùn)陶藝活動(dòng)籌備陶藝課程開展形式陶藝特色課程研發(fā)三、陶藝開展實(shí)施步驟陶藝文化建設(shè)1、陶藝教室3、陶藝角2、陶藝作品展廳4、校園陶藝文化打造陶藝師資培訓(xùn)1、專業(yè)技術(shù)為基石，打造專業(yè)陶藝教師團(tuán)隊(duì)2、捏雕、拉坯、修坯、彩繪、浮雕、施釉、燒制等技術(shù)培訓(xùn)陶藝活動(dòng)籌備1、確定主題2、制定方案3、主題陶藝作品制作4、陶藝展示：作品展、學(xué)生陶藝現(xiàn)場(chǎng)比賽、家長陶藝體驗(yàn)陶藝課程開展形式1、興趣班：陶藝文化特色課2、陶藝文化節(jié)3、陶藝園本課程實(shí)踐研究4、申報(bào)市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)課題5、陶藝活動(dòng)：作品展、體驗(yàn)活動(dòng)、愛心義賣、陶藝比賽、陶藝培訓(xùn)、陶藝教學(xué)研討會(huì)6、成立省市陶藝教育協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)廣東浙江成都陶藝園本課程研發(fā)1、編寫基礎(chǔ)陶藝教案根據(jù)學(xué)生年齡段，結(jié)合素質(zhì)教育方針，結(jié)合不同材料，不同技法，不同裝飾手法研發(fā)園本課程陶與瓷，拉坯與捏雕綜合作品陶藝與剪紙綜合材料陶藝園本課程研發(fā)1、編寫基礎(chǔ)陶藝教案根據(jù)學(xué)生年齡段，結(jié)合素質(zhì)教育方針，結(jié)合不同材料，不同技法，不同裝飾手法2、結(jié)合南昌市特色文化研發(fā)特色陶藝校本課程四、案例分享四川江油彩虹幼兒園陶藝公開課江西景德鎮(zhèn)市商業(yè)保育院，江西省示范園陶藝作品展江西鄱陽市錦宇幼教集團(tuán)陶藝親子活動(dòng)湖北省武漢市湖大附屬幼兒園陶藝愛心義賣五、我們提供的服務(wù)硬件是基礎(chǔ)1、提供專業(yè)陶藝設(shè)備、材料2、提供全套陶藝室，陶藝校園文化建設(shè)方案軟件是關(guān)鍵1、提供專業(yè)陶藝培訓(xùn)2、提供專業(yè)陶藝課程3、提供專業(yè)陶藝活動(dòng)策劃方案硬件是基礎(chǔ)1、提供專業(yè)陶藝設(shè)備、材料

為研發(fā)適合教學(xué)的材料、設(shè)備，為保證品質(zhì)與安全，為提供完善的售后服務(wù)。2012年，景德鎮(zhèn)華萃陶藝文化傳播有限公司旗下成立百陶會(huì)陶藝裝備有限公司，占地3000平。專業(yè)自主研發(fā)生產(chǎn)各類陶藝相關(guān)設(shè)備、材料；并為各類政府單位、高校提供專業(yè)陶藝設(shè)備服務(wù)硬件是基礎(chǔ)2、提供全套陶藝室，陶藝校園文化建設(shè)方案

公司成立至今，合作中小學(xué)，幼兒園，美術(shù)培訓(xùn)基地，遠(yuǎn)超300家，并為近百所學(xué)校提供專業(yè)陶藝室規(guī)格方案。如湖南婁底恩雅幼兒園，武漢加州幼兒園，武漢大學(xué)附屬幼兒園，湖北師范大學(xué)附屬幼兒園，安徽蕪湖六一幼兒園，河南安陽第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，江西鷹潭實(shí)驗(yàn)幼兒園，景德鎮(zhèn)商業(yè)保育幼兒園，景德鎮(zhèn)陶院幼兒園，江西金蘋果幼兒園，江西鄱陽錦宇幼教集團(tuán)，四川江油彩虹幼兒園，義烏福田幼兒園等硬件是基礎(chǔ)2、提供全套陶藝室，陶藝校園文化建設(shè)方案

硬件是基礎(chǔ)2、提供全套陶藝室，陶藝校園文化建設(shè)方案

軟件是關(guān)鍵1、提供專業(yè)陶藝培訓(xùn)公司掛牌江西省陶藝教育研究實(shí)踐基地，成立至今，舉辦全國陶藝培訓(xùn)23屆；2012年承接江西省全省校外活動(dòng)中心陶藝比賽賽前培訓(xùn)；2012年3月承接義烏科技與勞技教育中心組織的陶藝比賽賽前老師培訓(xùn)2013年3月承接義烏科技與勞技教育中心組織的陶藝比賽賽前老師與學(xué)生組培訓(xùn)2013年7月承接成都市教育局組織的一批優(yōu)秀美術(shù)老師來景培訓(xùn)，其中有成都市美術(shù)教研員，武侯區(qū)美術(shù)教研員。2013年8月承接上海市崇明區(qū)陶藝教育聯(lián)合體來景培訓(xùn)2013年8月承接義烏科教中心組織的一批老師來景德鎮(zhèn)培訓(xùn)創(chuàng)作2013年11月承接江蘇華斌藝術(shù)家工作室組織的無錫市共37位美術(shù)老師來景培訓(xùn)創(chuàng)作2013年11月受邀赴卡拉瑪依市進(jìn)行新疆省教育廳組織的全疆150所校外活動(dòng)中心美術(shù)老師陶藝培訓(xùn)；2013年11月受邀赴成都市青羊區(qū)小學(xué)美術(shù)老師陶藝培訓(xùn)；2013年11月受邀赴成都市武侯區(qū)100多位中小學(xué)美術(shù)老師陶藝培訓(xùn)；2013年12月受邀赴山東進(jìn)行東營市教科院組織的全市中小學(xué)美術(shù)老師陶藝培訓(xùn)軟件是關(guān)鍵1、提供專業(yè)陶藝培訓(xùn)

軟件是關(guān)鍵2、提供專業(yè)陶藝課程結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)陶藝教育理念，融合景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶藝文化，專業(yè)陶藝技術(shù)，研發(fā)最具特色的陶藝課程強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手——陶藝技術(shù)：有國際陶藝大師周光真、中國工藝美術(shù)大師劉遠(yuǎn)長、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院副院長張婧婧教授擔(dān)任客座教授陶藝教育：有國內(nèi)一線陶藝教育工作者、各地美術(shù)教研員、優(yōu)秀美術(shù)老師做后盾與課程實(shí)施試點(diǎn)共同研發(fā)陶藝課程多年來，多次受邀赴各地參加陶藝教育研討會(huì)，陶藝教育交流會(huì)2013年8月，舉辦首屆全國陶藝教育工作者交流會(huì)2014年3月，受邀赴美國參加國際陶藝年會(huì)，交流國內(nèi)陶藝教育現(xiàn)狀。軟件是關(guān)鍵2、專業(yè)課程研發(fā)顧問團(tuán)周光真：聯(lián)合國教科文組織國際陶藝學(xué)會(huì)會(huì)員，復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院客座教授，美國中華陶瓷藝術(shù)學(xué)會(huì)創(chuàng)辦人，美國加州陶瓷與玻璃藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事。先后獲明尼蘇達(dá)大學(xué)，加州圣荷西州立大學(xué)碩士。張婧婧：2010年任景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院教授、08年擔(dān)任碩士生導(dǎo)師；現(xiàn)任景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院副院長、美術(shù)系主任陳云龍：義烏市科教中心陶藝部主任，1987年7月畢業(yè)于浙江省金華師范學(xué)校，從事小學(xué)美術(shù)陶藝教學(xué)十余年，現(xiàn)任浙江省義烏市小學(xué)科技教育中心陶藝教育研究室主任馮莉：深圳龍崗區(qū)平湖中學(xué)高級(jí)教師。畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，擔(dān)任平湖中學(xué)陶藝教師13年，共有6000多被納入龍崗區(qū)教師繼續(xù)教育課程并獲得深圳市首屆教育科研成果二等獎(jiǎng)。辜敏四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)副主任、成都市美術(shù)家邪乎少兒美術(shù)委員會(huì)副主任兼秘書長、成都市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)副主任兼秘書長、四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)美術(shù)教育專家伍凌燕成都市武侯區(qū)美術(shù)教研員；四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)研究會(huì)副秘書長；四川省教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)理事；

劉德龍

常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師、江蘇無錫一中陶藝?yán)蠋煛Ｌ账嚱逃?0余年，曾出版陶藝校本課程，藝術(shù)創(chuàng)造多次入選各地藝術(shù)展。軟件是關(guān)鍵2、專業(yè)課程研發(fā)顧問團(tuán)軟件是關(guān)鍵3、提供專業(yè)陶藝活動(dòng)策劃方案

專業(yè)策劃各類陶藝活動(dòng)，幫助提高學(xué)校影響力，傳播正能量（陶藝比賽、愛心義賣、作品展、公開課、體驗(yàn)活動(dòng)、交流會(huì)）

軟件是關(guān)鍵3、提供專業(yè)陶