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本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中語文必背文言文常考文言文文言文是好多初中生學(xué)習(xí)語文的一個(gè)阻礙，下面我為大家總結(jié)了初中語文必背文言文，僅供大家參考。

文言文《論語十那么》

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！雹茏釉唬骸皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。”

⑤子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。⑥子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

⑧曾子曰：“士不成以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已。不亦遠(yuǎn)乎?”

⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！雹庾迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

《魚我所欲也》孟子

魚，所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不成得兼，舍生而取義者也。生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不成得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡也，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不為也?由是那么生而有不用也;由是那么可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡于甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死;呼爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘那么不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而為受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不成以已乎?此之謂失其本心。

《生于憂患，死于安樂》孟子

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂

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