初三上冊(cè)第四單元讀后感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三上冊(cè)第四單元讀后感600字讀書需要一種心境，不是什么時(shí)候都能夠讀的。僅有靜下心來(lái)的時(shí)候，才適合閱讀。心無(wú)旁騖，把留神力都集中在書卷上，唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。下面就讓我來(lái)報(bào)告你初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字，接待大家閱讀!

初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字1

從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許大量多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒?，對(duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。

讀完這篇文章后，我的心久久不能寧?kù)o。整篇文章沒(méi)有更加突出的語(yǔ)句，但是最普遍的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最誠(chéng)懇的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。

一顆懂得愛人的心比金子貴重，比鉆石永恒。愛讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛，一向貯藏在每個(gè)人的心中，只要你容許去賦予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么困苦，都能成為一位擁有全體愛的富翁。只要你容許去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛。假設(shè)一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再豐饒，別人賦予你再多的愛，你不會(huì)感恩，不會(huì)回報(bào)，愛就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢，也買不回這貴重的愛了。

關(guān)愛與關(guān)懷并不僅僅給自己的親人，更理應(yīng)賦予那些更需要扶助的人。這樣的愛才是宏偉而無(wú)私的愛!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中彌漫了愛，她的愛是那么的簡(jiǎn)樸，那么的平凡，同時(shí)又是那么的宏偉，那么的無(wú)私。她愛自己的家庭，她愛自己的丈夫，她愛自己的孩子，也愛著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛是桑娜的本能，愛意融進(jìn)了他的生命，是愛給了她無(wú)限的士氣和氣力。

無(wú)論困苦還是豐饒，只要有愛，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛心”，我們這個(gè)世界就會(huì)彌漫愛。假設(shè)我們都像桑娜一樣，對(duì)周邊的人多一些理解、多一點(diǎn)寬容、多一份愛心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。

初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字2

鄉(xiāng)下有一幢古老的房子，有一個(gè)年老的鄉(xiāng)紳。有兩個(gè)兒子，都很聰明，聰明只有一半，另一半是多余的，他們要向國(guó)王的女兒求婚，他們說(shuō)：“我要得到這位公主”父親就給他們每人一匹馬，一個(gè)是漆黑的馬，另一個(gè)是白色的馬，仆人們看他們上馬，這時(shí)，第三個(gè)少爺來(lái)了，一般人都叫他笨漢漢斯，“你們穿得這么美麗，要到什么地方呢?漢斯問(wèn)，”向國(guó)王的女兒求婚去“兩兄弟說(shuō)，”我的天，我也要去“漢斯說(shuō)，他的哥哥對(duì)他大笑一通，便騎著馬走了，”爸爸，我也要一匹馬，我現(xiàn)在很想結(jié)婚，假設(shè)她要我，她就可以得到我，她不要我，我還是要她“父親說(shuō)”這完全是胡說(shuō)八道，你連話都不會(huì)講，你哥哥才是聰明人呢!“那就給我那只公山羊吧，它本來(lái)就是我的”在路上，漢斯撿到了死烏鴉、舊木鞋、泥巴，結(jié)果漢斯才得到公主和一頂王冠的。

漢斯得到公主的理由是公主問(wèn)他的問(wèn)題都能答出來(lái)，漢斯用聰慧得到了公主的熱愛，值得我學(xué)習(xí)的東西是漢斯勤于斟酌、經(jīng)常動(dòng)腦筋，漢斯向公主求婚時(shí)不慌張，他哥哥很慌張，話都講不出來(lái)，他爸爸說(shuō)：“你連話都不會(huì)講，你哥哥才算是聰明人呢!漢斯他很自信，漢斯他撿的東西，漢斯就可以以廢為寶，他哥哥以為自己很會(huì)講話，后來(lái)，不是漢斯的哥哥很會(huì)講話，而是漢斯很會(huì)講話，漢斯把他撿的東西全拿出來(lái)的時(shí)候，逗得公主哈哈大笑。我覺(jué)得漢斯不笨，就是有一點(diǎn)笨。一般人都叫他笨漢或笨蟲，他哥哥叫他笨蛋。他又是很聰明，又是很笨，漢斯向公主求婚時(shí)，父親不給他馬，漢斯就騎著公山羊、拿著死烏鴉、還有舊木鞋、一大把泥巴。他還要送這些給公主，這真是好笑。他的兩個(gè)哥哥沒(méi)有得到公主，是漢斯得到了公主和一頂王冠的。

初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字3

一場(chǎng)漂灑的雨過(guò)后，陽(yáng)光帶著新穎的空氣飛來(lái)。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教導(dǎo)》。

翻開書，扉頁(yè)上寫有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來(lái)記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是由于睡眠缺乏，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)肅批評(píng)了他，他想說(shuō)出來(lái)真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來(lái)了，不提防碰倒了一本書，心中慌張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒(méi)有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的”。莫非不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，由于他愛爸爸，爸爸也愛他。

讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來(lái)騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)切父母、孝敬父母、關(guān)懷父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬(wàn)般溺愛，舉行攻擊，父母?jìng)兙蜔o(wú)可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了大量道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)留存在我們心中。

初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字4

最近，我讀了一本外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)作品《魯濱遜漂流記》。這本書講的是仆人公魯濱遜在游船上出事，被漂到一個(gè)荒島上，可是他很固執(zhí)地生活。

在荒島上，他學(xué)會(huì)了造房子、椅子、桌子等各種生活用品，并且救活了一個(gè)野人，取名為“星期五”。他和星期五一起在荒島上生活了30年，結(jié)果被救回了英國(guó)。當(dāng)我一口氣讀完這本書后，我被他的冒險(xiǎn)精神深深感動(dòng)了。假設(shè)換成我去荒島，斷定會(huì)面臨死亡，由于我沒(méi)有魯濱遜的那種聰慧和士氣。在寒冷的冬天里，我們都待在家里取暖，魯濱遜卻穿著破爛的衣服在野外謀生，任憑刺骨的寒風(fēng)吹打著，可是魯濱遜卻沒(méi)有放棄生活的念頭。此外，我們吃的、用的、玩的、住的一切，都是從父母手里現(xiàn)成得來(lái)的，而魯濱遜用的東西，全是自己親自做出來(lái)的。我們跟魯濱遜相比，真是天差地別呀!我簡(jiǎn)直太渺小了。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我的收獲很大：第一、要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。每當(dāng)寫家庭作業(yè)時(shí)，不要讓父母老是催促十遍八遍才肯動(dòng)筆寫。要獨(dú)立寫作業(yè)，不要憑借老師、父母給答案，當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí)要先專心斟酌，實(shí)在不懂的再請(qǐng)問(wèn)他人。其次、要獨(dú)立生活。當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己在家里不要只會(huì)泡便當(dāng)面吃，要自己學(xué)會(huì)煮飯做菜。當(dāng)家里衛(wèi)生對(duì)比臟時(shí)，要自覺(jué)主動(dòng)幫爸媽清潔;假設(shè)家里有臟衣服，要自己動(dòng)手洗洗，總之要學(xué)習(xí)做家務(wù)活，學(xué)會(huì)生活的才干。第三、要有生活的信仰和士氣，關(guān)愛健康，珍惜生命，固執(zhí)正視面對(duì)困難與挫折。一個(gè)人不成能十全十美，當(dāng)被家長(zhǎng)教導(dǎo)時(shí)，當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，不能氣餒，不要灰心喪氣，不能自暴自棄，不能逃學(xué)，更不能做出有傷害身體的舉動(dòng)。

初三上冊(cè)第四單元作文讀后感600字5

讀了《三國(guó)演義》，我又見識(shí)了三國(guó)時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

《三國(guó)演義》通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜繁雜的政治和軍事斗爭(zhēng)、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)沖突的滲透與轉(zhuǎn)化。其中，忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的角逐、謀略與武力的斗爭(zhēng)……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，留下了數(shù)不勝數(shù)、品評(píng)不盡的美談佳話!而“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)