學(xué)畫中國畫-花卉

學(xué)畫中國畫-花卉課題學(xué)畫中國畫一花卉課時2課業(yè)類型繪畫班級6教學(xué)目的1、通過對中國畫花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉寫意花卉的形式美感，激發(fā)同學(xué)喜愛民族藝術(shù)。2、復(fù)習(xí)學(xué)過的中國畫花卉的筆墨技法，進(jìn)一步了解筆墨與造型的關(guān)系，并運(yùn)用于實(shí)踐。3、進(jìn)一步培育國畫的表示力量。重點(diǎn)進(jìn)一步了解中國畫寫意花卉的筆墨技法與造型的關(guān)系。（采納觀賞作品和相應(yīng)的資料圖片進(jìn)行解決）難點(diǎn)寫意花卉的筆墨技法。（通過寫生、默寫、示范進(jìn)行解決）作業(yè)在觀賞、寫生或默寫基礎(chǔ)上，完成一幅寫意花卉作業(yè)。教具教材范畫示范用具多媒體（）等。學(xué)具繪畫課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具（）國畫用具（）工藝課本、剪刀、膠水、彩紙等。教學(xué)過程體現(xiàn)：直觀性趣味性審美性科學(xué)性主體性交互性一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。二、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入：生動、形象、好玩的激發(fā)同學(xué)發(fā)生求知的極大愛好。三、新課：(突出美術(shù)特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和個人風(fēng)格，滲透德育，體現(xiàn)教法。)1、分析水仙花圖片與作品的造型、筆墨特點(diǎn)。(1)《水仙》：潘天壽。畫中兩叢盛開的水仙花斜出于右上角，使得形式上非常生動，著以綠、白亮色的搭配，使得畫面非常清雅。(2)作品的表示方法：(構(gòu)圖、顏色。)2、分析荷花、荷葉的特征。荷葉：潑墨法。大筆蘸滿水墨，縱橫揮灑，又以幾筆瀟灑的紅色，表示了荷花的嬌嫩自若。3、分析牡丹花的作品造型和筆墨特點(diǎn)。4、分析寫意花卉的學(xué)習(xí)方法和繪制過程。(1)臨?。簩W(xué)習(xí)前人總結(jié)的技法。(2)寫生：可以速寫，抓住瞬間即變的形態(tài)，使作品氣韻生動、也可慢寫，便于了解花卉的形體結(jié)構(gòu)。(3)默寫：是搞好創(chuàng)作的前提，平常對觀看、多記憶、多練習(xí)、多默寫，可以教學(xué)意圖通過對中國畫花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉寫意花卉的形式美感，激發(fā)同學(xué)喜愛民族藝術(shù)。復(fù)習(xí)學(xué)過的中國畫花卉的筆墨技法，進(jìn)一步了解筆墨與造型的關(guān)系，并運(yùn)用于實(shí)踐。教學(xué)過程積累藝術(shù)想象。5、國寫意畫花卉技法上強(qiáng)調(diào)的用筆用墨的依據(jù)？依據(jù)所表示對象的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、確定用什么樣的筆墨方法。6、出示作品，畫面上哪些地方宜用線表示？淺色、白色或花朵多用線表示。有的概括、狹長而集的葉，頁用線表示。有時點(diǎn)完葉后，用線勾出葉脈，一般花莖也用線表示。7、花卉中哪些地方宜用點(diǎn)？葉子用點(diǎn)或闊筆表示，花頭有水色融接，滲化感的也用點(diǎn)。8、墨色的濃淡，水份的干濕怎樣確定。（1）花卉自身顏色濃重宜用濃墨表示，顏色淡宜用淡色表示,但濃淡還有相對比較的問題。（2）水份的干濕，也因花而異，一般草本植物枝、葉、花水份充分，宜用濕筆表示，一般木本植物的樹干蒼勁、多用干筆表示，擔(dān)新生的樹枝還是宜用濕筆表示新和嫩，如梅花枝干。9、老師演示：先的云工、點(diǎn)的運(yùn)用、墨色干濕濃淡。四、同學(xué)作業(yè)，老師輔導(dǎo)。用鋼筆完成一幅花卉稿。（1）構(gòu)圖。（2