地方消費(fèi)教育實(shí)施方案

第5頁共5頁地方消費(fèi)教育實(shí)施方案為在全社?會大力倡導(dǎo)?生態(tài)消費(fèi)、?生態(tài)旅游等?理念，弘揚(yáng)?生態(tài)文化，?培育低碳、?健康、適度?、安全的消?費(fèi)方式，助?推國際性旅?游休閑島建?設(shè)，經(jīng)縣政?府研究，決?定在全縣范?圍內(nèi)開展以?“海霞旅游?·生態(tài)消費(fèi)?”為主題的?消費(fèi)教育活?動?，F(xiàn)結(jié)合?我縣“六城?聯(lián)創(chuàng)”建設(shè)?目標(biāo)，制定?如下實(shí)施方?案。一、?工作目標(biāo)?（一）總體?目標(biāo)通過?三年時(shí)間的?消費(fèi)指導(dǎo)、?消費(fèi)教育等?多種形式的?引導(dǎo)活動，?力爭實(shí)現(xiàn)“?三化”，即?生態(tài)文明消?費(fèi)教育日常?化，生態(tài)文?明消費(fèi)理念?科學(xué)化，生?態(tài)文明消費(fèi)?方式自覺化?，使生態(tài)文?化日益繁榮?，生態(tài)消費(fèi)?產(chǎn)品形成特?色，生態(tài)消?費(fèi)模式基本?形成。（?二）具體目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)“?四個(gè)一”。?即設(shè)立__?_個(gè)“海霞?旅游·生態(tài)?消費(fèi)”日（?確定___?月___日?為縣“海霞?旅游·生態(tài)?消費(fèi)”日）?并開展主題?日活動；建?立___個(gè)?系統(tǒng)生態(tài)消?費(fèi)教育陣地?，使___?萬人受到各?種形式的生?態(tài)消費(fèi)教育?；培育一批?企業(yè)(商家?)進(jìn)“縣低?碳消費(fèi)與服?務(wù)聯(lián)盟”；?培育一批生?態(tài)(旅游)?消費(fèi)品，并?進(jìn)行分步驟?重點(diǎn)宣傳。?二、活動?載體（一?）建立生態(tài)?消費(fèi)教育陣?地，拓展生?態(tài)消費(fèi)教育?面1.建?立生態(tài)消費(fèi)?教育學(xué)校。?由縣工商局?、教育局、?消保委聯(lián)合?在各工商所?所在地建立?___家生?態(tài)消費(fèi)教育?學(xué)校，主要?任務(wù)是對在?校學(xué)生進(jìn)行?生態(tài)消費(fèi)教?育，通過小?手牽大手帶?動家長的生?態(tài)消費(fèi)意識?，發(fā)揮其在?生態(tài)消費(fèi)教?育工作中的?主流作用。?2.建立?海霞旅游、?生態(tài)消費(fèi)景?區(qū)。推進(jìn)海?霞旅游與生?態(tài)消費(fèi)文化?的深度結(jié)合?，大力豐富?海霞文化內(nèi)?涵，把海霞?品牌貫穿到?生態(tài)旅游消?費(fèi)活動的各?個(gè)環(huán)節(jié)和旅?游發(fā)展全過?程，創(chuàng)造特?色生態(tài)旅游?消費(fèi)精品，?塑造海霞生?態(tài)旅游景區(qū)?形象。3?.建立生態(tài)?消費(fèi)體驗(yàn)基?地。由縣工?商局、消保?委聯(lián)合在全?縣選擇__?_家企業(yè)，?建立生態(tài)消?費(fèi)體驗(yàn)基地?，主要任務(wù)?是以實(shí)物來?宣傳感受生?態(tài)消費(fèi)的好?處，幫助消?費(fèi)者了解生?態(tài)消費(fèi)模式?，獲知生態(tài)?消費(fèi)商品信?息，引導(dǎo)消?費(fèi)者自主選?擇生態(tài)消費(fèi)?方式。4?.建立特色?生態(tài)消費(fèi)教?育學(xué)校。要?在社區(qū)、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)（街道）?、老年大學(xué)?、企業(yè)等，?建立消費(fèi)教?育學(xué)校或消?費(fèi)教育課堂?，發(fā)揮其在?生態(tài)消費(fèi)教?育工作中的?主流作用。?（二）成?立“縣低碳?消費(fèi)服務(wù)聯(lián)?盟”分期?分批發(fā)展聯(lián)?盟成員單位?，成為各行?各業(yè)助推生?態(tài)消費(fèi)的排?頭兵。同時(shí)?，利用縣中?小企業(yè)信息?網(wǎng)、土特產(chǎn)?交易網(wǎng)，有?計(jì)劃地宣傳?、引導(dǎo)“縣?低碳消費(fèi)與?服務(wù)聯(lián)盟”?成員單位和?其他企業(yè)，?大力發(fā)展生?態(tài)經(jīng)濟(jì)、綠?色經(jīng)濟(jì)、低?碳經(jīng)濟(jì)，注?重生態(tài)文化?建設(shè)，不斷?優(yōu)化生態(tài)環(huán)?境，打造生?態(tài)人居實(shí)驗(yàn)?園區(qū)，加快?形成節(jié)約能?源資源和保?護(hù)生態(tài)環(huán)境?的增長方式?、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?和消費(fèi)模式?，走可持續(xù)?發(fā)展之路。?（三）生?態(tài)消費(fèi)納入?中小學(xué)生教?育課程遵?循教育規(guī)律?和青少年身?心發(fā)展特點(diǎn)?，把生態(tài)消?費(fèi)教育納入?中小學(xué)教育?體系，完善?學(xué)校的生態(tài)?教育格式，?對學(xué)生進(jìn)行?富有地方特?色的生態(tài)知?識傳播。?（四）組建?生態(tài)消費(fèi)宣?傳義務(wù)宣傳?隊(duì)生態(tài)消?費(fèi)宣傳隊(duì)由?各社區(qū)中的?海霞媽媽組?成，通過組?建生態(tài)志愿?者隊(duì)伍來提?供多元化、?常規(guī)化、規(guī)?范化的宣傳?服務(wù)，大力?實(shí)施“生態(tài)?旅游”、“?生態(tài)消費(fèi)”?、“生態(tài)生?活”等生態(tài)?文明公眾參?與行動，把?生態(tài)消費(fèi)宣?傳融合到學(xué)?校、家庭、?企業(yè)、酒店?、景區(qū)等過?程中，融合?到3.15?國際權(quán)益日?、環(huán)境日、?地球日等各?類主題活動?中，形成生?態(tài)文明建設(shè)?的良好氛圍?。（五）?開展海霞生?態(tài)旅游宣傳?活動結(jié)合?海島特色，?利用陸島相?連優(yōu)勢和良?好自然生態(tài)?環(huán)境和資源?優(yōu)勢，指導(dǎo)?旅行社和導(dǎo)?游選擇具備?生態(tài)旅游條?件的目的地?，避開脆弱?、敏感的生?態(tài)地域，_?__各種有?助于自然生?態(tài)保護(hù)的公?益活動；在?景區(qū)里倡導(dǎo)?綠色旅游、?生態(tài)消費(fèi)行?為，對游客?進(jìn)行事前教?育指導(dǎo)，提?高游客對生?態(tài)保護(hù)重要?性的認(rèn)識，?弘揚(yáng)生態(tài)旅?游文化。?（六）創(chuàng)新?生態(tài)消費(fèi)宣?傳教育載體?舉辦主題?論壇、開設(shè)?電視專欄（?如縣電視臺?藍(lán)色風(fēng)欄目?）、生態(tài)消?費(fèi)公益廣告?亮麗一條街?，同時(shí)突出?電視、廣播?、網(wǎng)站等新?聞媒體的受?眾面廣、互?動靈活、宣?傳力度大的?優(yōu)勢，多角?度、深層次?地開展生態(tài)?宣傳教育，?并突出“生?態(tài)消費(fèi)”的?引導(dǎo)。三?、教育重點(diǎn)?、形式及責(zé)?任分工（?一）教育重?點(diǎn)1.對?消費(fèi)者和學(xué)?生。開展生?態(tài)消費(fèi)教育?文化進(jìn)農(nóng)村?、進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)學(xué)校、進(jìn)?家庭、進(jìn)景?區(qū)等活動，?倡導(dǎo)生態(tài)、?綠色、低碳?消費(fèi)方式，?積極鼓勵消?費(fèi)者購買使?用節(jié)能環(huán)保?產(chǎn)品，養(yǎng)成?節(jié)能、節(jié)水?、節(jié)材的良?好習(xí)慣，自?覺抵制高能?耗、高排放?產(chǎn)品和過度?包裝商品，?逐步減少一?次___的?使用，在景?區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)綠?色旅游等。?2.對生?產(chǎn)經(jīng)營者。?教育引導(dǎo)企?業(yè)倡導(dǎo)崇尚?自然、節(jié)約?資源、減少?污染、保護(hù)?環(huán)境的社會?新風(fēng)尚。建?立健全綠色?、低碳的發(fā)?展和服務(wù)措?施。充分發(fā)?揮企業(yè)在推?進(jìn)生態(tài)文明?建設(shè)中的重?要作用，履?行社會責(zé)任?，努力創(chuàng)新?開發(fā)生態(tài)產(chǎn)?品，自覺控?制污染，推?行清潔生產(chǎn)?，采用先進(jìn)?技術(shù)和工藝?，追求綠色?效益。3?.對機(jī)關(guān)干?部職工。加?強(qiáng)生態(tài)消費(fèi)?教育，宣傳?生態(tài)倫理道?德，實(shí)施節(jié)?能、節(jié)水、?節(jié)材行動，?樹好良好的?生態(tài)文明觀?念。（二?）教育形式?及責(zé)任分工?1．充分?發(fā)揮報(bào)紙、?電視臺、網(wǎng)?絡(luò)等新聞媒?體的主力軍?作用，圍繞?綠色旅游，?生態(tài)消費(fèi)等?內(nèi)容，開設(shè)?專欄或?qū)ｎ}?節(jié)目，從消?費(fèi)觀、消費(fèi)?行為和消費(fèi)?模式等多層?面進(jìn)行探討?和引導(dǎo)，在?全社會形成?共話生態(tài)消?費(fèi)的熱潮。?責(zé)任單位：?縣___宣?傳部、工商?局、消保委?、新聞媒體?。2.開?展海霞旅游?·生態(tài)消費(fèi)?引導(dǎo)活動，?通過消費(fèi)調(diào)?查、消費(fèi)體?驗(yàn)和比較試?驗(yàn)活動等方?式，提示一?批有悖于生?態(tài)消費(fèi)的行?為，積極引?導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)?同并接受生?態(tài)旅游、生?態(tài)消費(fèi)方式?。責(zé)任單位?：縣工商局?、旅游局、?消保委。?3.著力培?育一批生態(tài)?生產(chǎn)（經(jīng)營?）重點(diǎn)企業(yè)?和重點(diǎn)產(chǎn)品?，有計(jì)劃地?開展多種形?式的推介展?示活動，培?育企業(yè)作為?消費(fèi)第一責(zé)?任人的生態(tài)?文明意識，?實(shí)現(xiàn)在全社?會示范引領(lǐng)?。責(zé)任單位?：縣經(jīng)貿(mào)局?、環(huán)保局、?工商局、旅?游局、個(gè)民?協(xié)。4.?開展生態(tài)消?費(fèi)教育專題?講座、研討?交流、知識?競賽等活動?。責(zé)任單位?：縣___?宣傳部、工?商局、消保?委。5.?建設(shè)一支“?海霞媽媽”?生態(tài)消費(fèi)宣?傳志愿者隊(duì)?伍，廣泛開?展生態(tài)消費(fèi)?理念和生態(tài)?消費(fèi)方式的?宣傳。責(zé)任?單位：縣工?商局、消保?委、各街道?辦事處和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)人民政府?。6.開?展生態(tài)消費(fèi)?宣傳教育進(jìn)?學(xué)校、進(jìn)機(jī)?關(guān)、進(jìn)企業(yè)?、進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)家庭、進(jìn)?景區(qū)等活動?。責(zé)任單位?：縣工商局?、旅游局、?教育局、消?保委、各街?道辦事處和?鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府。四、?保障措施和?要求（一?）成立由縣?政府分管副?縣長為組長?的海霞旅游?·生態(tài)消費(fèi)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組，并下設(shè)?辦公室，辦?公室設(shè)在縣?工商局，負(fù)?責(zé)生態(tài)消費(fèi)?教育工作的?日常指導(dǎo)和?督查。（?二）各有關(guān)?部門和單位?要充分發(fā)揮?各自職能優(yōu)?勢，積極主?動開展生態(tài)?消費(fèi)相關(guān)工?作，廣泛宣?傳生態(tài)文明?建設(shè)的重大?意義，推擴(kuò)?生態(tài)消費(fèi)科?普知識，切?實(shí)增強(qiáng)廣