2009-2022歷年聯(lián)考《行測(cè)》真題（四川卷）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編5

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年聯(lián)考《行測(cè)》真題（四川卷）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.洲際導(dǎo)彈通常指射程大于8000公里的遠(yuǎn)程彈道式導(dǎo)彈。目前，中國研制的洲際彈道導(dǎo)彈主要是什么系列的？

A.“東風(fēng)”系列

B.“長征”系列

C.“紅旗”系列

D.“天宮”系列參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，“東風(fēng)”系列，是中華人民共和國一系列近程、中遠(yuǎn)程和洲際彈道導(dǎo)彈?！皷|風(fēng)”系列是目前世界上唯一覆蓋各種類型彈道導(dǎo)彈的陸基彈道導(dǎo)彈系列。

B項(xiàng)，“長征”系列為我國運(yùn)載火箭型號(hào)命名。中國自1956年開始展開現(xiàn)代火箭的研制工作。1964年6月29日，中國自行設(shè)計(jì)研制的中程火箭試飛成功之后，即著手研制多級(jí)火箭，向空間技術(shù)進(jìn)軍。經(jīng)過了五年多的艱苦努力，1970年4月24日“長征一號(hào)”運(yùn)載火箭誕生，首次發(fā)射“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功?，F(xiàn)在“長征”系列火箭已經(jīng)走向世界，享譽(yù)全球，在國際發(fā)射市場(chǎng)占有重要一席。

C項(xiàng)，“紅旗”系列防空導(dǎo)彈構(gòu)成了我國地空防空導(dǎo)彈的主體。紅旗系列防空導(dǎo)彈涵蓋了中遠(yuǎn)程、中高空到近程超低空的火力范圍，已經(jīng)形成一個(gè)龐大的家族，擔(dān)負(fù)著中國防空的重任。

D項(xiàng)，“天宮”系列是我國空間站項(xiàng)目的命名方式。早在1992年，中國就確立了以建立空間站為目標(biāo)的航天計(jì)劃。這一計(jì)劃分三步，第一步是載人飛船階段，目標(biāo)是能夠把宇航員送到太空，正常運(yùn)行若干天，并成功返回。第二步是空間實(shí)驗(yàn)室階段，在這個(gè)階段要解決組裝、交互對(duì)接、補(bǔ)給以及循環(huán)利用等四大技術(shù)。這些技術(shù)關(guān)系到空間站的組裝、宇航員在空間站的生存等關(guān)鍵問題。第三步是建造載人空間站階段，解決較大規(guī)模、長期有人照料的空間應(yīng)用問題?！疤鞂m”一號(hào)就是中國在第二步計(jì)劃中為了解決交互對(duì)接問題而發(fā)射的一個(gè)目標(biāo)飛行器。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查中國現(xiàn)當(dāng)代科技成就中關(guān)于洲際導(dǎo)彈的內(nèi)容。

第二步，“東風(fēng)”系列，是中國一系列近程、中遠(yuǎn)程和洲際彈道導(dǎo)彈。該系列是目前世界上唯一覆蓋各種類型彈道導(dǎo)彈的陸基彈道導(dǎo)彈系列。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要熟悉軍事、航天時(shí)事內(nèi)容。中國軍事裝備、衛(wèi)星、航空航天設(shè)備的命名是?？键c(diǎn)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注具有中國特色的設(shè)備命名。除選項(xiàng)中的“天宮”“長征”外，還有“神舟”系列飛船、“嫦娥”工程（即月球探測(cè)工程）、“天舟”系列貨運(yùn)飛船等。A項(xiàng)符合題意。中國研制的洲際彈道導(dǎo)彈屬于“東風(fēng)”系列。

B項(xiàng)不符合題意?！伴L征”系列是中國研制的運(yùn)載火箭系列。

C項(xiàng)不符合題意?！凹t旗”系列防空導(dǎo)彈構(gòu)成了我國地空防空導(dǎo)彈的主體。

D項(xiàng)不符合題意。“天宮”系列是中國組建的太空實(shí)驗(yàn)站。

故本題選A。2.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？

A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資

B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金

C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金

D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結(jié)算，回國后用人民幣還款參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“企業(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)；

②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；

③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；

B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；

C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；

D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。

A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。

B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選A。3.在全球化的視野下，每個(gè)城市都與世界上其他地區(qū)發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系，這就使得中國城市的發(fā)展不能

，隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系?，F(xiàn)代城市的發(fā)展越來越趨向于多元化，每個(gè)城市都

自己的特征，形成特色鮮明的城市單體，這意味著城市之間的互補(bǔ)性增強(qiáng)，城市之間除競(jìng)爭(zhēng)以外更多的是合作關(guān)系。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.閉門造車強(qiáng)調(diào)

B.畫地為牢突出

C.停滯不前依賴

D.固步自封立足參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文段“每個(gè)城市都與世界上其他地區(qū)發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系”、“隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)中國的發(fā)展不能將自己限定在一個(gè)范圍內(nèi)，要與外面聯(lián)系。A項(xiàng)“閉門造車”指關(guān)起門來造車，比喻只憑主觀辦事，不與外界交流，不管客觀實(shí)際；B項(xiàng)“畫地為牢”表示只允許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)；D項(xiàng)“固步自封”表示限制在一定范圍內(nèi)，守著老一套，不求進(jìn)步，三項(xiàng)語意均可。C項(xiàng)“停滯不前”指不繼續(xù)前進(jìn)，停留不動(dòng)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，橫線處搭配“特征”，根據(jù)“形成特色鮮明的城市單體”可知，橫線處要表達(dá)能憑借、基于此特征使自身得到長足發(fā)展之意，D項(xiàng)“立足”指憑借某事或某物站穩(wěn)、安身立命，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”、B項(xiàng)“突出”更多側(cè)重于言語上的強(qiáng)調(diào)，形式上的突出，不一定能達(dá)到“形成特色鮮明的城市單體”的目的，故“立足”更符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《淺析城市規(guī)劃的設(shè)計(jì)理念》

解題思路：第一步，閱讀文段，理解文意，抓住橫線前的提示信息“不能”“都”。第二步，關(guān)注空缺處前后文文意，辨析選項(xiàng)。第一空，分析句意可知，此處所填詞語應(yīng)與“隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系”構(gòu)成解釋關(guān)系對(duì)應(yīng)。“閉門造車”比喻不管客觀實(shí)際，只憑主觀辦事；“停滯不前”指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展向前。二者均不能與“隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系”構(gòu)成解釋關(guān)系對(duì)應(yīng)，排除A、C。

第二空，“突出”是指使某一特點(diǎn)出眾地顯示出來；“立足”指以某一特質(zhì)為基礎(chǔ)、根基。根據(jù)“形成特色鮮明的城市單體”，可知句意是說城市要依托自身特色，以之為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展，“立足”更符合句意。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“每個(gè)城市都與世界上其他地區(qū)發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系”和后文解釋性語句“隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)中國的發(fā)展不能將自己封閉起來，要與外面聯(lián)系。A項(xiàng)“閉門造車”指關(guān)起門來造車子，比喻脫離實(shí)際，不與外界交流，只憑主觀辦事。B項(xiàng)“畫地為牢”指在地上畫一個(gè)圈當(dāng)做監(jiān)獄，比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。D項(xiàng)“固步自封”指限制在一定范圍內(nèi)，比喻守著老一套，不求進(jìn)步。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均符合語境。C項(xiàng)“停滯不前”指停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)，未能體現(xiàn)隔絕的含義，且中國城市還在發(fā)展，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“形成特色鮮明的城市單位”可知應(yīng)該是建立在自身的特征基礎(chǔ)之上才能形成鮮明特色的。A項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”意思是特別提出、著重提出；B項(xiàng)“突出”指超過一般地顯露出來。兩者均不符合語境，可排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“立足”指處于某種立場(chǎng)，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。4.古籍與其他館藏文物及不可移動(dòng)文物的最大差異是具有文獻(xiàn)價(jià)值，文獻(xiàn)價(jià)值是通過對(duì)古籍記載的信息內(nèi)容的閱讀和研究而體現(xiàn)出來的，若將古籍

，不讓人閱讀，古人留下文字記載的

就無法實(shí)現(xiàn)，古籍也就失去了其重要的文獻(xiàn)價(jià)值。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.束之高閣初衷

B.置之不理愿望

C.漠然置之目的

D.視若拱璧意圖參考答案：A

解題思路：第一空，由橫線后的“不讓人閱讀”可知，橫線處應(yīng)填入表示將古籍藏起來之意，A項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用，符合文意；B項(xiàng)，“置之不理”指放在一邊，不理不睬，并無“不讓人閱讀”之意，排除；C項(xiàng)，“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理，多用作貶義，不合文意，排除；D項(xiàng)，“視若拱璧”指十分珍貴，并無“不讓人閱讀”之意，排除。

代入第二空驗(yàn)證，古人留下文字記載，最初的目的是讓后代能夠閱讀，則“不讓人閱讀”違背了其最初的想法和意圖，“初衷”填入恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《古籍藏與用矛盾突出，亟需出臺(tái)法規(guī)保護(hù)》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不讓人閱讀”可知，應(yīng)該是將古籍藏起來。A項(xiàng)“束之高閣”指把東西捆起來，放在高高的樓閣上，比喻放在一旁，不去管它，符合語境。B項(xiàng)“置之不理”指放在一邊兒不理不睬；C項(xiàng)“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理。兩者都側(cè)重不予理睬，不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“視若拱壁”比喻十分珍貴，也沒有“藏起來，不讓閱讀”之意，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！俺踔浴敝缸畛醯男脑?，古人留下文字記載最初的心愿就是讓人閱讀，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，重點(diǎn)關(guān)注選項(xiàng)詞語的意義是否與文意契合。第二步，通過詞義辨析等選出答案。第一空，句意是說愛護(hù)古籍，將之收藏起來。“束之高閣”指將東西捆起來放在高高的架子上，比喻將事物收置不用；“置之不理”指對(duì)人或事物不予理睬；“漠然置之”也指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理；“視若拱璧”指視為雙手抱著的碧玉，比喻對(duì)某物十分珍惜、寶貴?！爸弥焕怼薄澳恢弥倍际菍?duì)事物持有負(fù)面態(tài)度，不符合文段所說對(duì)古籍持有的態(tài)度，排除B、C。

第二空，“初衷”指最初的愿望或心意；“意圖”指希望達(dá)到的目的，多含貶義。句意是說，若不使用古籍，古人留下文字記載的最初用意就無法實(shí)現(xiàn)，“初衷”在詞義和感情色彩上都更恰當(dāng)，排除D。

故本題選A。5.山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的縹緲，而表現(xiàn)出的美麗各不相同。如果每個(gè)人都成為一道

的風(fēng)景，生活就是絢麗多姿的世界。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.熠熠生輝

B.引人入勝

C.與眾不同

D.美輪美奐參考答案：C

解題思路：橫線處填入成語與“風(fēng)景”搭配，根據(jù)“美麗各不相同”、“生活就是絢麗多姿的世界”可知，橫線處需表示每個(gè)人都是跟別人不一樣、獨(dú)一無二的風(fēng)景。C項(xiàng)“與眾不同”意為與其他人不一樣，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子；B項(xiàng)“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸引人，兩項(xiàng)均無法體現(xiàn)跟別人不一樣，與文段無法照應(yīng)，排除；D項(xiàng)“美輪美奐”形容建筑物宏偉壯麗、富麗堂皇，與“風(fēng)景”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓自己成為一道風(fēng)景》

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的飄渺，而表現(xiàn)出來的美麗各不相同”以及后文的“絢麗多彩”可知，人也有人的不同，所以橫線上需要體現(xiàn)“不同”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子。B項(xiàng)“引人入勝”多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。D項(xiàng)“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)“不同”的含義。C項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，體現(xiàn)了“不同”含義，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合文意，辨析選項(xiàng)詞語?！办陟谏x”形容光彩閃耀的樣子；“引人入勝”形容吸引人；“美輪美奐”形容房屋高大美觀，或裝飾、布置等美好漂亮。對(duì)應(yīng)前文“山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的縹緲，而表現(xiàn)出的美麗各不相同”，只有強(qiáng)調(diào)差異化的“與眾不同”符合文意。故本題選C。6.（

）對(duì)于風(fēng)景相當(dāng)于美麗對(duì)于（

）

A.秀麗動(dòng)人

B.畫卷人生

C.怡人心靈

D.如畫如花參考答案：C

解題思路：第一步：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：秀麗的風(fēng)景，二者為偏正結(jié)構(gòu)，美麗和動(dòng)人為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：畫卷里可能有風(fēng)景，二者為或然組成關(guān)系，美麗的人生，二者為偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：怡人的風(fēng)景，美麗的心靈，二者均為偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：風(fēng)景如畫，美麗如花，但后兩詞順序與前兩詞相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。7.“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合，改變和重塑著人們的審美感知方式，傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)的固有流程與秩序幾乎被顛覆。藝術(shù)的鑒賞只需通過手指在智能手機(jī)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)擊或滑動(dòng)即可實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)接受的場(chǎng)所不再局限于美術(shù)館、博物館、劇院或影院等傳統(tǒng)藝術(shù)空間，而是擴(kuò)大至移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的所有區(qū)域；藝術(shù)創(chuàng)造不再為少數(shù)精英們獨(dú)占，數(shù)字媒介技術(shù)帶來的專業(yè)門檻和諸種成本的降低，使越來越多的人實(shí)現(xiàn)了由單純的藝術(shù)接受者向藝術(shù)創(chuàng)作者的身份轉(zhuǎn)變。

這段文字意在說明：

A.數(shù)字技術(shù)條件下藝術(shù)鑒賞有哪些實(shí)現(xiàn)途徑

B.“微時(shí)代”藝術(shù)審美的大眾化程度愈來愈高

C.智能手機(jī)已成為人們藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞的重要媒介

D.“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響參考答案：D

解題思路：文段開篇指出“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合會(huì)顛覆傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)。后通過藝術(shù)接受的區(qū)域擴(kuò)大化和藝術(shù)創(chuàng)造的“去精英化”，并列分述了“微時(shí)代”的媒介技術(shù)是如何顛覆人們的審美活動(dòng)的。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“微時(shí)代”的媒介技術(shù)可以顛覆傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“藝術(shù)鑒賞”是對(duì)首句觀點(diǎn)的解釋論證，故非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

B項(xiàng)，“藝術(shù)審美的大眾化程度”，文段并未提及，無中生有，排除。

C項(xiàng)，文段談?wù)摰闹行牟皇恰爸悄苁謾C(jī)”的重要性，故偏離中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《微時(shí)代語境下的全民藝術(shù)審美》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。首先需要厘清行文思路，抓住文段的觀點(diǎn)句，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述。文段首句提出觀點(diǎn)，“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合，改變和重塑人們的審美感知方式，傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)的固有流程與秩序幾乎被顛覆；接著從鑒賞方式、鑒賞場(chǎng)所和藝術(shù)創(chuàng)造群體身份轉(zhuǎn)變等方面對(duì)此展開具體論述。因此，文段意在說明“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響。D項(xiàng)是對(duì)觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“藝術(shù)鑒賞”僅為文段論述的一個(gè)方面，排除。B項(xiàng)，文段未提及“大眾化程度”，排除。C項(xiàng)，“智能手機(jī)的作用”非文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。8.圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么

。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了，抹去了昨夜的故事，收拾來的只是今日的游戲。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.天馬行空

B.得不償失

C.聳人聽聞

D.不可思議參考答案：B

解題思路：根據(jù)文段“大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了······收拾來的只是今日的游戲”可知，為了建造一座嶄新的圓明園，而抹去了歷史遺跡，是因小失大的行為，B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合文意。

A項(xiàng)“天馬行空”比喻詩文氣勢(shì)豪放，也比喻人浮躁不踏實(shí)，無法形容重建圓明園的行為，排除；C項(xiàng)“聳人聽聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)，文段意在指出重建圓明園的行為會(huì)產(chǎn)生不良的后果，而非夸大事實(shí)使人震驚，排除；D項(xiàng)，“不可思議”指無法想象，難以理解，與后文無法照應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《廢墟》

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)后文解釋性語句“……不見了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)，但是拾來的又不是前夜殘夢(mèng)，只是今日的游戲”可知，很多東西不見了說明損失比較大，拾來的只是游戲，說明得到的東西太少。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合語境。A項(xiàng)“天馬行空”多比喻詩文氣勢(shì)豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏實(shí)。C項(xiàng)“聳人聽聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。D項(xiàng)“不可思議”多指難以理解，無法想象，不可理喻。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)失去的多，得到的少，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合文意，辨析選項(xiàng)詞語。分析可知，空缺處應(yīng)與后文構(gòu)成解釋關(guān)系。由“……不見了……不見了……抹去了昨夜的故事，收拾來的只是今日的游戲”可知，題干意為造一座嶄新的圓明園只會(huì)讓人們忘記歷史的傷痛，什么也得不到。“得不償失”指得到的抵不上失去的，填入與句意相符?！疤祚R行空”強(qiáng)調(diào)說話做事不著邊際，“聳人聽聞”強(qiáng)調(diào)令人震驚、驚駭，“不可思議”強(qiáng)調(diào)難以理解。三者填入句中均不恰當(dāng)。故本題選B。9.英國科學(xué)家宣稱，已找到了一種替代全球定位系統(tǒng)（GPS）的方法，而無需借助任何空間技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，激光能夠限制并冷卻放置于真空條件下的原子，將溫度降至絕對(duì)零度以上的百萬分之一度。在這樣的溫度下，原子對(duì)地球的磁性和重力領(lǐng)域的變化極度敏感。研究者利用這些成果，可以在一臺(tái)小型裝置上限制原子，研究它們的波動(dòng)，從而定位其運(yùn)動(dòng)，并準(zhǔn)確查明它們的所在位置。此時(shí)，其蹤跡定位工作會(huì)交由一個(gè)僅有1米長的裝置來完成，關(guān)鍵在于如何把它打造成微縮裝置，以便將其安裝在智能手機(jī)之中。

這段文字主要介紹的是：

A.智能手機(jī)應(yīng)用程序的革新

B.激光在科技創(chuàng)新中的新用途

C.新定位系統(tǒng)在前沿領(lǐng)域的應(yīng)用

D.利用原子進(jìn)行定位的原理參考答案：D

解題思路：文段首句指出英國科學(xué)家宣稱已找到了一種替代全球定位系統(tǒng)的方法，接下來對(duì)新的定位方法進(jìn)行具體闡述，通過“限制并冷卻放置于真空條件下的原子”“在一臺(tái)小型裝置上限制原子”來進(jìn)行定位，可知文段強(qiáng)調(diào)的是利用原子進(jìn)行定位的原理，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“智能手機(jī)”非文段重點(diǎn)，且“應(yīng)用程序的革新”文中未體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)“激光”偏離主題詞，非文段重點(diǎn)，且“新用途”表述不明確，排除；

C項(xiàng)“在前沿領(lǐng)域的應(yīng)用”無中生有，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段中“科學(xué)家宣稱”是觀點(diǎn)，說的是“已找到了一種替代全球定位系統(tǒng)（GPS）的方法”。之后的研究發(fā)現(xiàn)是解釋說明，說的是利用原子在特定溫度下對(duì)地球的磁性和重力領(lǐng)域的變化極度敏感的成果，在一臺(tái)小型裝置上限制原子，研究其流動(dòng)進(jìn)而進(jìn)行定位的原理。因而文段討論的主要內(nèi)容是“如何通過原子進(jìn)行定位”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“利用原子進(jìn)行定位的原理”是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀文段可知，論述內(nèi)容較為專業(yè)，理清行文思路即可抓住關(guān)鍵，切忌產(chǎn)生畏難心理。本文是總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，但這一觀點(diǎn)需要抓住后文論述的關(guān)鍵詞加以補(bǔ)充。文段首先指出英國科學(xué)家宣稱找到了一種新的定位方法，然后具體介紹了這種定位方法的原理——利用真空中的原子。原子是這種定位方法的核心，且文段多次提及，可見其為文段的主題詞，D項(xiàng)既體現(xiàn)了“定位”又包含了“原子”，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)沒有提及“定位”。C項(xiàng)“在前沿領(lǐng)域的應(yīng)用”文中沒有提及，排除。

故本題選D。10.面對(duì)異質(zhì)文化間的交流，特別是走出國門的藝術(shù)展示，我們常會(huì)想當(dāng)然地選擇

受眾，在藝術(shù)觀念與表現(xiàn)樣式上有意融合甚至直接“迎合”，而這樣做的結(jié)果往往得不到理想的效果。藝術(shù)風(fēng)格的堅(jiān)持、純化與適度包容，更有利于我們向世界更好地展現(xiàn)中國藝術(shù)的精華，同時(shí)接收當(dāng)?shù)厥鼙姷奈幕?/p>

。

A.尊重評(píng)論

B.遷就反饋

C.考慮主張

D.顧及觀念參考答案：B

解題思路：第一空，橫線后的“在藝術(shù)觀念與表現(xiàn)樣式上有意融合甚至直接‘迎合’”為橫線處的解釋說明，故橫線處應(yīng)表達(dá)出迎合對(duì)方受眾之意，“迎合”指想方設(shè)法奉承討好別人。B項(xiàng)“遷就”指完全屈從于他人的愿望，而忽視自身的利益，符合文意，保留。A項(xiàng)“尊重“為積極感情色彩，與文意不符，排除；C項(xiàng)“考慮”、D項(xiàng)“顧及”均體現(xiàn)不出“迎合”之意，程度過輕，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，接收當(dāng)?shù)厥鼙姷奈幕胺答仭贝钆淝‘?dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《一帶一路的圖像表達(dá)與展陳之道》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，選擇與后句的“迎合”對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為走出國門的藝術(shù)展示，我們常常會(huì)過度地將就受眾，進(jìn)行有意地融合甚至直接“迎合”。所填詞語應(yīng)表示我們對(duì)受眾的過分將就從而失去自我?！白鹬亍薄翱紤]”和“顧及”均屬于合理適度的對(duì)待受眾的范疇，不適用于文段語境，排除A、C、D?！斑w就”指將就別人，符合文意。第二空，“反饋”指（信息、反應(yīng)）等返回?！敖邮辗答仭贝钆湟睬‘?dāng)。故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在藝術(shù)觀念與表現(xiàn)樣式上有意融合甚至直接‘迎合’……結(jié)果往往得不到理想的效果”可知，文中要表達(dá)的意思是“過多考慮異質(zhì)文化，融合迎合異質(zhì)文化，未堅(jiān)持自身藝術(shù)風(fēng)格”的意思，表意消極。A項(xiàng)“尊重”指在平等的基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的接受和認(rèn)可，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“遷就”指屈從于他人的愿望，而忽視自身的利益，符合文意。C項(xiàng)“考慮”指思考、探索問題以便做出決定，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“顧及”指照顧到、注意到，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！胺答仭敝福ㄐ畔?、反映等）返回，“接收反饋”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。11.下列關(guān)于汽車安全駕駛的規(guī)定和其解釋，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.嚴(yán)禁車輛超速——減小慣性，防止急剎車時(shí)造成車禍

B.汽車的司機(jī)和乘客必須系安全帶——防止慣性造成的危害

C.嚴(yán)禁車輛超載——減少汽車對(duì)路面的破壞、增大摩擦和慣性

D.同車道行駛的機(jī)動(dòng)車，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離——防止急剎車時(shí)由于慣性造成車禍參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性。慣性是物體的一種固有屬性，表現(xiàn)為物體對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的一種阻抗程度。質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度，與超速與否無關(guān)。禁止超速的原因是：當(dāng)車輛超速行駛時(shí)，遇到緊急情況要?jiǎng)x車時(shí)，由于汽車本身具有慣性，剎車的瞬間會(huì)保持原有的較高的速度，停下來需要時(shí)間會(huì)較長，時(shí)間較長，滑行的距離也就越長，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁車輛超速”是為了減小動(dòng)能，防止急剎車時(shí)停下來的時(shí)間變長。

B項(xiàng)正確，當(dāng)高速行駛中的車輛由于緊急情況需要急剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，司機(jī)與乘客仍會(huì)由于慣性而前進(jìn)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害。當(dāng)司機(jī)與乘客系好安全帶時(shí)，安全帶的拉力會(huì)有效的保護(hù)人體，防止慣性帶來的傷害。因此，“汽車的司機(jī)和乘客必須系安全帶”是為了防止慣性造成的危害。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，首先，汽車超載，是指汽車裝載的貨物質(zhì)量過大，汽車的總質(zhì)量過大，汽車對(duì)地面的壓力F=G=mg。根據(jù)P=F/S可知，在受力面積不變的情況下，車的質(zhì)量越大，車對(duì)地面的壓力越大，對(duì)地面的壓強(qiáng)越大，路面受到的壓強(qiáng)過大容易損壞路面。其次，由于質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度。當(dāng)超載的汽車質(zhì)量越大時(shí)，也意味著慣性越大，急剎車后滑行距離大，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁超載”是為了減少汽車對(duì)路面的破壞、減小慣性，而不是增大慣性。

D項(xiàng)正確，由于汽車具有慣性，剎車后，汽車由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，為了保證安全，在行車時(shí)要與前車保持一定距離。因此，“同車道行駛的機(jī)動(dòng)車，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離”是為了防止急剎車時(shí)由于慣性造成車禍。

綜上所述，本題A、C兩項(xiàng)都有問題，出題不嚴(yán)謹(jǐn)。但本題是單選題，故粉筆認(rèn)為選A或C選項(xiàng)均可。

解題思路：解答本題可采用常識(shí)法解題。觀察四個(gè)選項(xiàng)都是圍繞“慣性”來談汽車安全駕駛。結(jié)合生活常識(shí)，B、D兩項(xiàng)很容易判斷是正確的。根據(jù)物理知識(shí)，我們知道慣性越大，造成危害的可能性越大，因此C項(xiàng)嚴(yán)禁汽車超載是安全駕駛的規(guī)定，與增大慣性矛盾，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。A項(xiàng)嚴(yán)禁超速，可以防止急剎車造成車禍，但是是否和慣性有關(guān)，需要相關(guān)的專業(yè)知識(shí)來判斷。A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)汽車急剎車時(shí)，汽車不會(huì)立即停止，且速度越快，車向前滑行的距離越長，當(dāng)汽車超速后速度達(dá)到一個(gè)很大的值時(shí)，緊急剎車時(shí)車滑行的距離會(huì)更長，造成車禍的可能性更大。但是慣性和質(zhì)量有關(guān)，和速度無關(guān)。A項(xiàng)關(guān)于超速和慣性的關(guān)系說法有誤。

B項(xiàng)正確。汽車行駛時(shí)，一旦急剎車，車身停止運(yùn)動(dòng)后司機(jī)和乘客由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。系安全帶可以避免司機(jī)和乘客繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成的危害。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。嚴(yán)禁車輛超載——不僅僅是為了減小車輛對(duì)路面的破壞，還是為了減小摩擦、慣性等。所以“增大摩擦和慣性”表述錯(cuò)誤。

D項(xiàng)正確。由于慣性作用，急剎車時(shí)汽車不會(huì)立即停止，會(huì)繼續(xù)向前行駛一段距離，為防止造成車禍，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離。

故本題選C。

（備注：本題中，A、C兩項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的，但是相比較而言，C項(xiàng)錯(cuò)誤更為明顯。我們傾向選C。）

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，在物理學(xué)中，慣性是物體抵抗其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。物體的慣性可以用其質(zhì)量來衡量，質(zhì)量越大，慣性也越大。車輛超載增大了對(duì)路面的壓力，從而增大了壓強(qiáng)，容易使路面損壞。另外，超載的汽車質(zhì)量大，慣性大，容易出交通事故。嚴(yán)禁車輛超載是為了減小摩擦和慣性，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。12.正強(qiáng)化又稱“陽性強(qiáng)化”，是指?jìng)€(gè)體做出某種行為或反應(yīng)，隨后或同時(shí)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，從而使行為或反應(yīng)強(qiáng)度、概率或速度增加的過程。也可以說，正強(qiáng)化是通過增加一個(gè)喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率。

根據(jù)以上定義，下列屬于正強(qiáng)化的是：

A.小明覺得電視上的宇航員叔叔很酷，下決心好好學(xué)習(xí)，長大了也要上太空

B.老師激勵(lì)學(xué)生好好復(fù)習(xí)考試，承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)

C.某中學(xué)規(guī)定上課玩手機(jī)的同學(xué)，手機(jī)一律沒收，規(guī)定執(zhí)行后，幾乎沒人敢玩手機(jī)了

D.父親為了鼓勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)，承諾兒子如果他能考進(jìn)全班前三名，就帶他出國旅游參考答案：D

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“增加一個(gè)喜歡的刺激”、“提高事件發(fā)生的概率”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明覺得電視上的宇航員很酷并未體現(xiàn)“增加一個(gè)喜歡的刺激”，而是小明自己下決心，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：老師承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)并不是“增加一個(gè)喜歡的刺激”，而是減少一個(gè)不喜歡的事情，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：上課玩手機(jī)沒收手機(jī)是減少一個(gè)喜歡的事情，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：父親承諾兒子如果能考進(jìn)全班前三名，就帶他出國玩符合“增加一個(gè)喜歡的刺激”和目的，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：題干定義正強(qiáng)化是一種激勵(lì)理論，分析其原理和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①個(gè)體做出某種行為或反應(yīng)，隨后或同時(shí)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)；②使行為或反應(yīng)強(qiáng)度、概率或速度增加的過程；③通過增加一個(gè)喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率。

A項(xiàng)，小明下決心好好學(xué)習(xí)，只是覺得電視上宇航員叔叔很酷，并不是因?yàn)橄矚g的刺激，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，老師承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)，不是給予一個(gè)喜歡刺激，而是去掉一個(gè)不喜歡的刺激，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，上課玩手機(jī)，手機(jī)會(huì)被沒收，是添加一個(gè)不喜歡的刺激，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，出國玩是增加一個(gè)喜歡的刺激來鼓勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體做出某種行為或反應(yīng)，隨后或同時(shí)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)；

②使行為或反應(yīng)強(qiáng)度、概率或速度增加的過程；

③通過增加一個(gè)喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：看到宇航員叔叔很酷，決心好好學(xué)習(xí)，未體現(xiàn)“獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：老師承諾95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)，是減少了一個(gè)大家不喜歡的事情，不屬于“增加一個(gè)喜歡的刺激”，不符合定義；

C項(xiàng)：沒收手機(jī)并非“某種獎(jiǎng)勵(lì)”，不屬于“增加一個(gè)喜歡的刺激”，不符合定義；

D項(xiàng)：父親承諾帶兒子出國旅游是對(duì)其考進(jìn)前三名的“獎(jiǎng)勵(lì)”，屬于“增加一個(gè)喜歡的刺激”，目的是提高將來考進(jìn)前三名的概率，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。13.下列關(guān)于微波的說法正確的是：

A.微波的頻率比一般無線電波的頻率低

B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒有影響

C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射

D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。

D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無線電波無法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。

第二步，在微波長段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見的物理現(xiàn)象與古詩詞結(jié)合起來考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無線電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱，即波長在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類物質(zhì)，則會(huì)反射微波。

D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。

故本題選D。14.下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的說法正確的是：

A.俄國在十月革命后退出一戰(zhàn)

B.日本無條件投降標(biāo)志一戰(zhàn)結(jié)束

C.凡爾賽和約成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火索

D.《亂世佳人》是描寫一戰(zhàn)的電影參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，亞洲、非洲、拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對(duì)等的背景下，為重新瓜分世界和爭(zhēng)奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場(chǎng)世界級(jí)帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)。

A項(xiàng)正確，1917年11月8日，列寧簽署《和平法令》，聲明俄國政府向一切交戰(zhàn)國人民建議締結(jié)和約。蘇維埃政府認(rèn)為，各富強(qiáng)國家繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，是反人類的滔天罪行，應(yīng)立即簽定和約，終止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。十月革命發(fā)生于11月7日。因此，俄國是在十月革命后退出第一次世界大戰(zhàn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，1918年11月德國投降，標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。日本無條件投降標(biāo)志二戰(zhàn)結(jié)束。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，1914年6月28日，奧匈帝國皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時(shí)，被塞爾維亞青年加夫里若?普林西普槍殺。薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《亂世佳人》影片以美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述了主人公斯嘉麗與白瑞德之間一段跌宕起伏的愛情故事。因此是以19世紀(jì)八十年代的美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，而非一戰(zhàn)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查世界歷史。

第二步，第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)間是1914年7月28日-1918年11月11日。1917年11月7日俄國爆發(fā)十月革命，革命勝利后俄國退出一戰(zhàn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要考生熟知第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)。一戰(zhàn)的起因、時(shí)間、導(dǎo)火索、參戰(zhàn)雙方、開始和結(jié)束的標(biāo)志、影響、戰(zhàn)后格局和條約等知識(shí)是常考內(nèi)容，考生需有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。A項(xiàng)正確。俄國在十月革命勝利后退出一戰(zhàn)，鞏固了新生政權(quán)，同時(shí)促使一戰(zhàn)結(jié)束。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1918年11月11日德國投降。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！秮y世佳人》改編自瑪格麗特?米切爾的小說《飄》，以美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過男女主人公之間坎坷曲折的愛情展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。

故本題選A。15.我們是有著五千年文明傳承的東方大國，儒家的“仁義禮智信”思想

于民族精髓之中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是在

傳統(tǒng)思想精華的基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)下，改革釋放出的紅利推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，與此同時(shí)，物欲膨脹帶來的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等一系列負(fù)面影響也

著文明底線。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.扎根吸收觸碰

B.孕育繼承挑戰(zhàn)

C.深植汲取沖擊

D.蘊(yùn)藏提煉腐蝕參考答案：C

解題思路：本題從第二空入手，搭配“精華”，B項(xiàng)“繼承”泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識(shí)等接受過來，多搭配傳統(tǒng)、遺產(chǎn)等前人留下的東西，與“精華”搭配不當(dāng)，排除。其他幾項(xiàng)均可與之搭配，保留。

第三空，搭配“底線”，表達(dá)物欲膨脹的一系列負(fù)面影響對(duì)于文明底線的不良影響，C項(xiàng)“沖擊”比喻干擾或打擊，符合文意，保留。A項(xiàng)“觸碰”指接觸、觸摸，程度過輕，無法與“一系列負(fù)面影響”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“腐蝕”指腐爛、侵蝕，和“底線”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“思想深植于民族精髓之中”，符合文意，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)全民自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語意思相近，分辨難度大，可從第二空入手，通過詞語搭配及句意選擇最契合的一項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語意思相近，填入均符合句意，較難排除，可從第二空入手。第二空，“繼承”與“精華”搭配不當(dāng)，排除B。

第三空，“腐蝕”與“底線”搭配不當(dāng)，排除D。文段意在說明物欲膨脹帶來的負(fù)效應(yīng)已經(jīng)深深地影響到了文明底線，與“觸碰”相比，“沖擊”所表現(xiàn)的程度更重，更符合句意，排除A。

將C項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“深植于民族精髓之中”符合文意。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。文段強(qiáng)調(diào)我國是歷史悠久的文明古國，儒家思想對(duì)我們的影響很深，因此第一空應(yīng)含有“深”的含義，且要與“精髓”搭配。A項(xiàng)“扎根”和C項(xiàng)“深植”通過語素“扎”“深”可得知，兩者均可體現(xiàn)儒家思想的影響深遠(yuǎn)，且可搭配“精髓”。B項(xiàng)“孕育”指懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物，往往搭配“生命”，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蘊(yùn)藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，一般搭配“能量”，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第三空。A項(xiàng)“觸碰”指接觸，觸摸到某物或者逐漸熟悉，開始了解，學(xué)習(xí)，涉及某物。語義程度較輕，無法照應(yīng)“一系列負(fù)面影響”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“沖擊”比喻干擾或打擊使受到影響，與“底線”一詞搭配，符合語境。

第三步，驗(yàn)證第二空。“汲取精華”搭配合理，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。16.(

)

對(duì)于

服裝

相當(dāng)于

雕琢

對(duì)于（

）

A.鞋帽修飾

B.設(shè)計(jì)圖案

C.外表心靈

D.裁剪玉器參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鞋帽是一種服裝，雕琢是一種修飾，二者均為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；

B項(xiàng)：設(shè)計(jì)服裝為動(dòng)賓關(guān)系，雕琢和圖案搭配不當(dāng)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：服裝會(huì)對(duì)外表產(chǎn)生影響，雕琢和心靈無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：裁剪服裝為動(dòng)賓關(guān)系，雕琢玉器為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留。

對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)，鞋帽、服裝都是名詞，雕琢、修飾都是動(dòng)詞，前后詞性并不匹配；D項(xiàng)，裁、剪是近義關(guān)系，都是動(dòng)詞，雕、琢是近義關(guān)系，都是動(dòng)詞，且裁剪和雕琢都是去掉多余的部分，對(duì)比優(yōu)選D項(xiàng)。

故正確答案為D。17.下列關(guān)于黨的重要思想，按提出時(shí)間先后順序排列正確的是：

①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論

②“三個(gè)代表”重要思想

③社會(huì)主義本質(zhì)理論

④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理念

A.①②③④

B.①②④③

C.③①②④

D.③②①④參考答案：C

解題思路：①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論：1992年10月12日，中共十四大報(bào)告明確指出，中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

②“三個(gè)代表”重要思想：2000年2月，江澤民在廣東考察工作，第一次提出“三個(gè)代表”要求。2002年11月，江澤民在黨的十六大報(bào)告中進(jìn)一步闡述了“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、歷史地位、精神實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)意義。黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章。

③社會(huì)主義本質(zhì)理論：1992年初，鄧小平在“南方談話”中提出：“社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕”。

④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理念：2004年9月19日，黨的十六屆四中全會(huì)第一次明確提出，共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，要“堅(jiān)持最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力”。這是在黨的文件中第一次把和諧社會(huì)建設(shè)放到同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置。

由此可知，按照提出時(shí)間從先至后順序?yàn)棰邰佗冖堋?/p>

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查黨的重要思想提出的時(shí)間順序。

第二步，對(duì)比四項(xiàng)，可看出①③為鄧小平的理論，②為江澤民的理論，④為胡錦濤的理論，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人任職順序，④最靠后，①比②早，所以正確順序?yàn)棰邰佗冖堋?/p>

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要熟悉黨的重要思想提出的時(shí)間。黨的重要思想是時(shí)事政治類題型的重點(diǎn)考查內(nèi)容，考生不僅要了解當(dāng)下的最新時(shí)政，如“黨的十九大”“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”等，還要對(duì)黨的思想發(fā)展歷史有一定的了解，對(duì)重要論斷的提出時(shí)間、內(nèi)容、意義或影響等進(jìn)行識(shí)記。1992年年初，鄧小平在“南方談話”中提出，“社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕”。

1992年10月，黨的十四大正式確定中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

2000年2月，江澤民同志在廣東考察工作時(shí)，從全面總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和如何適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求出發(fā)，第一次提出“三個(gè)代表”的要求。

2002年，中共十六大報(bào)告第一次將“社會(huì)更加和諧”作為重要目標(biāo)提出，2004年，中共十六屆四中全會(huì)，進(jìn)一步提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)。

因此，按照時(shí)間先后的正確排序是③①②④。故本題選D。18.人類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因

著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運(yùn)作

，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.操控規(guī)律

B.支配原理

C.決定機(jī)制

D.主宰流程參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文段意思“人類的壽命與基因有關(guān)”可知，A項(xiàng)“操控”指的是掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙，排除。B項(xiàng)“支配”是指支配主體按照給定的條件和目標(biāo)，對(duì)支配客體施加影響的過程和行為，文段中的“基因”與“生命長短”之間并無明確的主客體的行為關(guān)系，排除。

第二空，“了解這些基因的運(yùn)作”，基因?qū)τ谏淖饔檬菑?fù)雜的，C項(xiàng)“機(jī)制”指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行方式，有機(jī)體的構(gòu)造、功能及其相互關(guān)系，當(dāng)選。D項(xiàng)“流程”指在工業(yè)品生產(chǎn)中，從原料到制成品各項(xiàng)工序安排的程序，過程太簡(jiǎn)單機(jī)械，無法反映基因的復(fù)雜關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】網(wǎng)易科技《長壽基因挑戰(zhàn)壽命極限》

解題思路：第一步，分析第一空。A項(xiàng)“操控”形容掌握、運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙，完全控制。基因并不是影響生命長短的唯一因素，語義過重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“支配”指安排；對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。側(cè)重具體的過程和行為，與“生命長短”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣”可知，我們要了解的是基因運(yùn)作的結(jié)構(gòu)和相互之間的關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單的順序。C項(xiàng)“機(jī)制”指有機(jī)體的構(gòu)造、功能和相關(guān)關(guān)系，符合語境，且和后文的“秘訣”相互呼應(yīng)。D項(xiàng)“流程”指事物進(jìn)行過程中的次序或順序的布置和安排。不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“長短”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語的詞義進(jìn)行判斷。第二步，仔細(xì)辨析第二空詞語含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，“操控”與“生命長短”搭配不當(dāng)，排除A。

第二空，句意為了解基因影響壽命的具體機(jī)理。“原理”指具有普遍意義的最基本的規(guī)律。多用于理論層面，與此處強(qiáng)調(diào)的了解具體運(yùn)行方式的語境不符，排除B?！皺C(jī)制”指有機(jī)體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系，也泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。“機(jī)制”填入更恰當(dāng)，且“運(yùn)作機(jī)制”為習(xí)慣表述?！傲鞒獭敝甘挛镞M(jìn)行中的次序或順序的布置和安排。詞義與句意不符，排除D。第一空填入“決定”亦與后文的“顯著地改善……并且延長其壽命”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選C。19.下列可能出現(xiàn)次生鹽堿化的地區(qū)是:

A.水土流失嚴(yán)重地區(qū)

B.地下水位很高的濕潤區(qū)

C.蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)

D.大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)參考答案：C

解題思路：本題考查地理知識(shí)。

次生鹽堿化指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤鹽漬化過程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強(qiáng)烈的干旱或半干旱地區(qū)，因受人為不合理措施的影響，使地下水抬升，在當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量大于降水量的條件下，使土壤表層鹽分濃度進(jìn)一步增大，引起土壤鹽堿化。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會(huì)隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，地下水位很高的濕潤區(qū)，土壤中可溶性鹽類隨水向表層移動(dòng)并積累下來，但濕潤區(qū)降水量大，土壤中的鹽分容易被雨水稀釋而不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。

C項(xiàng)正確，蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會(huì)使地下水位上升，地下水位上升會(huì)把地下的鹽分帶到地面來，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，會(huì)使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會(huì)降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)知識(shí)。

第二步，土壤次生鹽堿化是由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強(qiáng)烈的干旱和半干旱地區(qū)。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過量灌水，地下水上升至地表附近而蒸發(fā)，使土壤母質(zhì)和地下水中所含鹽分上升而積聚于土壤表層，形成次生鹽漬化。C選項(xiàng)中蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)比較容易形成次生鹽堿化。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查次生鹽堿化的有關(guān)知識(shí)。次生鹽漬化亦稱“土壤次生鹽堿化”。由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過程。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過量灌水，排水受阻，引起地下水位上升所致。農(nóng)業(yè)技術(shù)措施運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)加速其發(fā)展。防治措施應(yīng)以減少對(duì)地下水的補(bǔ)給、降低和控制地下水位為主。有健全灌排系統(tǒng)、加強(qiáng)用水和排水管理、進(jìn)行渠道防滲、采用節(jié)水灌溉技術(shù)、平整土地和合理運(yùn)用農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會(huì)隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。地下水位很高的濕潤區(qū)，降水量大，土壤中的鹽分不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。

C項(xiàng)正確。蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會(huì)使地下水位，上升，地下水位上升會(huì)把地下的鹽分帶到地面來，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，會(huì)使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會(huì)降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。

故本題選C。20.雄企鵝這樣煞費(fèi)苦心地用石子來討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對(duì)它們有

的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機(jī)會(huì)最大。別致的巢能夠

雄企鵝作為配偶的價(jià)值，確保配偶的珍貴投資——企鵝蛋不被冰雪凍壞，所以雄企鵝要

地通過建造新居來打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不可名狀體現(xiàn)千方百計(jì)

B.無與倫比昭示不惜血本

C.不可抗拒彰顯不遺余力

D.無以復(fù)加代表千難萬險(xiǎn)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“絕非······而是······”可知，橫線處所填詞語與“小題大做”語義相反，表示筑巢石子的魅力大。B項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟它相比的；D項(xiàng)“無以復(fù)加”表示不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，用在此處均程度過重，且“無以復(fù)加”一般不做定語修飾其他名詞，常見用法為“魅力大到無以復(fù)加”，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，搭配“價(jià)值”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”與C項(xiàng)“彰顯”用在此處均可。

第三空，修飾“通過建造新居來打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，“通過建造新居”即采取的方法，此處表示盡力去做，C項(xiàng)“不遺余力”指把全部的力量都使出來不保留，符合語境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”是指想盡一切辦法，側(cè)重方法多，文段僅提到一種方法，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鳥類求偶炫耀之“勤勞獲愛情”》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“煞費(fèi)苦心地用石子來討好雌企鵝絕非小題大做”，主要想表達(dá)筑巢石子對(duì)雌企鵝來說魅力很大。A項(xiàng)“不可名狀”指無法用語言來形容，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語境。B項(xiàng)“不可抗拒”本身指不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做或指不能避免的自然災(zāi)害等，現(xiàn)在也可以指沒有可能，沒辦法拒絕。用在此處，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語境。C項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟它相比的。文段只是強(qiáng)調(diào)“魅力大”，并沒有闡述魅力大到了沒有能與之相比的地步，語義過重，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無以復(fù)加”指不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，同樣語義過重，故排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“體現(xiàn)”和B項(xiàng)“彰顯”用在此處均符合語境。

第三步，分析第三空。根據(jù)文段“雄企鵝______地通過建造新居來打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”可知，文段主要是想強(qiáng)調(diào)，雄企鵝盡全力通過建造新居這一方法來打敗對(duì)手，B項(xiàng)“不遺余力”指把全部力量都使出來，一點(diǎn)不保留，符合語境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)多種方法，文段已闡述企鵝只是通過“建造新居”這一種方法打敗對(duì)手，而非多種，不符合語境，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過詞義辨析排除與“魅力”不搭配的A、C兩項(xiàng)。第三步，繼續(xù)分析后兩空，從搭配入手可較容易排除D項(xiàng)的的“千難萬險(xiǎn)”。第四步，代入B項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。第一空，“不可名狀”指不能夠用語言形容，多用于描述感覺的復(fù)雜。不能形容“魅力”大，排除A。“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類東西。此處強(qiáng)調(diào)石子的魅力大，而非完美，排除C。

再看第三空，“千難萬險(xiǎn)”與“排除”為慣用搭配，單用填入語意不通，排除D。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“彰顯”指鮮明地顯示，“彰顯價(jià)值”搭配恰當(dāng)。

故本題選B。21.①既然是團(tuán)圓飯，春晚的味道如何顯然已不是最重要的

②它年復(fù)一年地陪伴百姓迎接新年鐘聲，陪伴無數(shù)家庭包餃子、吃年夜飯，陪伴一代代孤獨(dú)的海外游子感受濃濃的中國年味兒

③如今，春晚就像過年回家的車票、大年三十晚上的團(tuán)圓飯一樣，一樣都不能少

④從1983年至今，從“全民聯(lián)歡”到“全民吐槽”，春晚這桌“年夜飯”已經(jīng)做了30多年

⑤相反，如果不看春晚，這個(gè)春節(jié)或許會(huì)讓人覺得多少有些遺憾

⑥實(shí)際上，一道已經(jīng)吃了30多年的大餐，要想年年有新意、場(chǎng)場(chǎng)有突破，要想讓每一名觀眾都滿意，根本沒有可能

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.③②④⑥①⑤

B.③④②①⑤⑥

C.④②③①⑤⑥

D.④③②①⑥⑤參考答案：D

解題思路：首先，對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，③介紹如今的春晚，④介紹從1983年至今的春晚，根據(jù)時(shí)間順序，④在③之前，④更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑤中存在“相反”，可知前后語意相反，⑤指出大家不看春晚有些遺憾，即呼吁大家要看春晚。⑥“要想讓每一名觀眾都滿意，根本沒有可能”即春晚不可能讓每一個(gè)人滿意，很多人也就不愛看了。⑥⑤語意相反，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，⑥⑤相連，且⑥在⑤之前，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《春晚的意義在于陪伴》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句是介紹如今的春晚，④句是介紹從1983年至今的春晚，根據(jù)時(shí)間順序，④句應(yīng)該在③句的前面，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。②句和③句的順序不好判斷，主要看⑤⑥的順序。根據(jù)⑤句的“相反”可知，⑤句和它之前的句子表達(dá)相反的意思。⑤句說的是不看春晚會(huì)讓人覺得遺憾，也就是要看春晚。⑥句說的是“想讓每一名群眾都滿意，根本沒有可能”，也就是大家都不想看春晚了。這兩句可以表達(dá)相反的意思，⑥句在⑤句之前。①句說的是春晚的味道不重要，不能和⑤句銜接，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考察語句排序。分析選項(xiàng)特點(diǎn)，首尾句均為二選一設(shè)置，可以此為突破口排除其中兩項(xiàng)，再把另外兩項(xiàng)代入驗(yàn)證，排除銜接不合邏輯的一項(xiàng)。通讀題干可知，③提到“如今”，④提到“從1983年至今”，按照時(shí)間先后順序，④應(yīng)排在③之前，排除A、B。分析可知，②的內(nèi)容是對(duì)③的具體解釋，說明春晚對(duì)人們的重要性，因此②應(yīng)排在③之后，排除C。故本題選D。22.雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實(shí)現(xiàn)的，但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用，有必要對(duì)某些非言語信息有意識(shí)地進(jìn)行

，讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注。不過，盡量不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩，以免使人產(chǎn)生

心理。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.引導(dǎo)厭倦

B.整合抵觸

C.強(qiáng)化排斥

D.改造逆反參考答案：C

解題思路：第一空，橫線處搭配“非言語信息”，且根據(jù)“讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注”可知，橫線處需體現(xiàn)為了保證校園環(huán)境發(fā)揮作用，需要讓某些非言語信息更加凸顯，讓其存在更加引人注目，C項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過用某種手段或方法去帶動(dòng)某事物的發(fā)展，D項(xiàng)“改造”指改變、打造，兩項(xiàng)均與“非言語信息”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，文段沒有體現(xiàn)出重新組合之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，與前文“不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”對(duì)應(yīng)，以免產(chǎn)生排斥心理，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《非言語信息在大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用研究》

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處填入的詞語搭配“非言語信息”，且根據(jù)后文的解釋說明“讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)“非言語信息得到加強(qiáng)，凸顯出來”的含義。C項(xiàng)“強(qiáng)化”指加強(qiáng)，使鞏固，符合語境。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)、指引，帶動(dòng)某事物的發(fā)展；D項(xiàng)“改造”指對(duì)原有事物進(jìn)行修改或變更，以適應(yīng)需要。兩者均不能與“非言語信息”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，可以與“非言語信息”搭配，但是體現(xiàn)不出“主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注”的含義，排除B項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)前文“潛移默化”和“不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”可知，“排斥心理”符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，閱讀文段，把握文意。第二步，分析選項(xiàng)詞語的意義，結(jié)合語境進(jìn)行選擇。第一空，根據(jù)后文“讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注”，可知句意是說有意識(shí)地對(duì)校園的非語言信息進(jìn)行某種處理，使其更能吸引學(xué)生的注意。“整合”指整頓、協(xié)調(diào)重新組合，側(cè)重強(qiáng)調(diào)使零散的事物成為系統(tǒng)、整體，而不是使事物發(fā)生某種可更有吸引力的改變，與句意較為不符，排除B。

第二空，“厭倦”是由于接觸過多而產(chǎn)生疲勞、厭煩；“排斥”是反感、拒絕、抵觸；“逆反”是受到過多要求，反而希望按照與要求相反的方式行事。根據(jù)文段語境，“環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”是指環(huán)境帶有過于明顯、刻意的吸引學(xué)生關(guān)注的因素，這樣的環(huán)境應(yīng)是會(huì)引發(fā)學(xué)生的反感和抵觸，而不是“厭倦”，“逆反”也無法說通，排除A、D。

故本題選C。23.下列行為不符合我國法律規(guī)定的是：

A.小黃年滿16周歲，被某銷售公司聘為正式職員

B.因公司工作繁忙，小王每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí)

C.勞務(wù)公司派遣到某單位工作的小李申請(qǐng)參加該單位工會(huì)

D.老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后為其發(fā)放了雙倍工資參考答案：D

解題思路：本題考查勞動(dòng)法常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《勞動(dòng)法》第十五條規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利?！币虼耍N售公司聘年滿16周歲小黃為職員符合法律規(guī)定。

B項(xiàng)正確，《勞動(dòng)法》第四十一條規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí)；因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)?！币虼?，小王每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí)符合法律規(guī)定。

C項(xiàng)正確，《勞動(dòng)合同法》第六十四條規(guī)定：“被派遣勞動(dòng)者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會(huì)，維護(hù)自身的合法權(quán)益?！币虼?，小李可以申請(qǐng)參加用工單位的工會(huì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。”因此，老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后應(yīng)為其發(fā)放不低于三倍工資的報(bào)酬。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：解答本題需要考生熟知?jiǎng)趧?dòng)法相關(guān)知識(shí)。觀察選項(xiàng)我們發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)“聘用滿16周歲職員”、B項(xiàng)“每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí)”、D項(xiàng)的“法定假日雙倍工資”，都涉及了特殊數(shù)字，這就給考生提供一個(gè)信息：考生在備考法律知識(shí)時(shí)，對(duì)法條中的關(guān)鍵數(shù)字和特殊數(shù)字要格外關(guān)注。A項(xiàng)不合題意?！吨腥A人民共和國勞動(dòng)法》第十五條規(guī)定，“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人”。小黃年滿16周歲被聘為正式員工，符合法律規(guī)定。

B項(xiàng)不合題意?！吨腥A人民共和國勞動(dòng)法》第四十一條規(guī)定，“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí)；因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)”。小王每月加班時(shí)間為24小時(shí)，未超過36小時(shí)，符合法律規(guī)定。

C項(xiàng)不合題意。《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第六十四條規(guī)定，“被派遣勞動(dòng)者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會(huì)，維護(hù)自身的合法權(quán)益”。被派遣的小李有權(quán)參加用工單位的工會(huì)，符合法律規(guī)定。

D項(xiàng)符合題意。《中華人民共和國勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定，“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：……（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬”。老板給法定節(jié)假日加班的小張雙倍工資低于法定的三倍，不符合法律規(guī)定。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查法律常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《勞動(dòng)法》第44條規(guī)定，法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。

因此，選擇D選項(xiàng)。24.下列關(guān)于食品藥品監(jiān)管說法正確的是：

A.獲得“馳名商標(biāo)”稱號(hào)，且連續(xù)5年產(chǎn)品抽檢合格的食品生產(chǎn)廠家，其所生產(chǎn)的食品可獲免檢資格

B.藥品包裝上印有“OTC”字樣的，表明該藥品為處方藥

C.保健品、藥品分別由國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國家藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)注冊(cè)

D.個(gè)人姓名不可注冊(cè)為食品商標(biāo)參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《食品安全法》第八十七條：“縣級(jí)以上人民政府食品安全監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)對(duì)食品進(jìn)行定期或者不定期的抽樣檢驗(yàn)，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定公布檢驗(yàn)結(jié)果，不得免檢。進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)購買抽取的樣品，委托符合本法規(guī)定的食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，并支付相關(guān)費(fèi)用；不得向食品生產(chǎn)經(jīng)營者收取檢驗(yàn)費(fèi)和其他費(fèi)用?！备鶕?jù)規(guī)定，不得免檢。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，OTC是英文Over

The

Counter，是可在柜臺(tái)上買到的藥物的縮寫，即那些不需要醫(yī)生處方，消費(fèi)者可直接在藥房或藥店中購取的藥物。

C項(xiàng)正確，根據(jù)我國《保健食品注冊(cè)與備案管理辦法》第五條的規(guī)定，國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局負(fù)責(zé)保健食品注冊(cè)管理。根據(jù)我國《藥品注冊(cè)管理辦法》第五條的規(guī)定，國家藥品監(jiān)督管理局主管全國藥品注冊(cè)管理工作，負(fù)責(zé)建立藥品注冊(cè)管理工作體系和制度，制定藥品注冊(cè)管理規(guī)范，依法組織藥品審評(píng)審批以及相關(guān)的監(jiān)督管理工作。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《商標(biāo)法》第十一條規(guī)定：“下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)注冊(cè)：（一）僅有本商品的通用名稱、圖形、型號(hào)的；（二）僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點(diǎn)的；（三）其他缺乏顯著特征的?！蔽覈刹⑽匆?guī)定個(gè)人姓名不可注冊(cè)為食品商標(biāo)，個(gè)人姓名注冊(cè)為食品商標(biāo)并未違反國家禁止性規(guī)定，典型的反例是“王守義十三香”。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查食品藥品監(jiān)管相關(guān)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《藥品注冊(cè)管理辦法》第5條規(guī)定，國家食品藥品監(jiān)督管理局主管全國藥品注冊(cè)管理工作。根據(jù)《保健食品注冊(cè)與備案管理辦法》第5條規(guī)定，國家食品藥品監(jiān)督管理總局負(fù)責(zé)保健食品注冊(cè)管理。可見，保健品、藥品均需國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)注冊(cè)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常理法和排除法解題，考生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)即可判斷。我們常見的“王守義十三香”就是以人名為食品商標(biāo)，排除A。我們自己去藥店買到的藥上就可以見到“OTC”字樣，不需要處方，排除C。食品安全關(guān)系到老百姓的生命健康，不可免檢，排除D。A項(xiàng)錯(cuò)誤。一般個(gè)人姓名可注冊(cè)為食品商標(biāo)。

B項(xiàng)正確。根據(jù)《保健食品注冊(cè)與備案管理辦法》《中華人民共和國藥品管理法》保健品、藥品均需批準(zhǔn)注冊(cè)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。“OTC”表示非處方藥。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。《中華人民共和國食品安全法》第八十七條規(guī)定，“縣級(jí)以上人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)對(duì)食品進(jìn)行定期或者不定期的抽樣檢驗(yàn)，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定公布檢驗(yàn)結(jié)果，不得免檢”。

故本題選B。（備注：根據(jù)《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》，國家食品藥品監(jiān)督管理總局不復(fù)存在，其職責(zé)由新組建的國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局履行）25.近年來，一種兒童天賦基因檢測(cè)在家長圈里流行起來。提供這種檢測(cè)的公司聲稱，他們通過唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長”，如音樂天賦、數(shù)學(xué)天賦、交際能力、長跑能力、抗壓能力等，不少家長紛紛花高價(jià)為孩子做了這種檢測(cè)，他們認(rèn)為通過這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過嘗試過多的興趣班來挖掘兒童的特長。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述家長的觀點(diǎn)？

A.有些教師也可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)有的放矢地開發(fā)兒童的天賦和潛能

B.相比于兒童天賦基因檢測(cè)，肥胖基因、癌癥基因檢測(cè)具有更強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)

C.天賦是多基因共同調(diào)控的結(jié)果，目前很難準(zhǔn)確地界定哪些基因?qū)δ男┨熨x有影響

D.有的商家按全基因組檢測(cè)收費(fèi)，但只做單一或者某幾個(gè)基因的檢測(cè)，家長們很難區(qū)分出來參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：通過這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過嘗試過多的興趣班來挖掘兒童的特長。

論據(jù)：通過唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長”，如音樂天賦、數(shù)學(xué)天賦、交際能力、長跑能力、抗壓能力等。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干討論的是能否通過檢測(cè)基因開發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是有些教師可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)兒童的天賦和潛能，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：題干討論的是能否通過檢測(cè)基因開發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是肥胖基因、癌癥基因比兒童天賦基因檢測(cè)更具科學(xué)依據(jù)，但兒童基因檢測(cè)是否有科學(xué)依據(jù)不清楚，屬于不明確項(xiàng)，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：論據(jù)討論的是能通過檢測(cè)基因分析出兒童的具有哪些天賦，該項(xiàng)說的是很難界定哪些基因?qū)μ熨x有影響，削弱論據(jù)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干討論的是能否通過檢測(cè)基因開發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是家長難以區(qū)分商家是否做了全組檢測(cè)，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干中家長觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確家長的觀點(diǎn)，即“通過這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過嘗試過多的興趣班來挖掘兒童的特長”，要削弱家長的觀點(diǎn)，只需說明這種兒童天賦基因檢測(cè)的結(jié)果并不準(zhǔn)確即可。題干結(jié)論：通過兒童天賦基因檢測(cè)可以知道兒童有哪些“特長”，進(jìn)而有針對(duì)性地培養(yǎng)。

A項(xiàng)，“有些教師也可以”并不能說明兒童天賦基因檢測(cè)的結(jié)果不準(zhǔn)確，無法削弱家長的觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，“肥胖基因、癌癥基因檢測(cè)”與題干要論述的兒童天賦基因檢測(cè)是否準(zhǔn)確無關(guān)，排除。

C項(xiàng)，“目前很難準(zhǔn)確地界定哪些基因?qū)δ男┨熨x有影響”說明天賦基因檢測(cè)的結(jié)果不一定科學(xué)、準(zhǔn)確，能夠質(zhì)疑家長的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，“按全基因組檢測(cè)收費(fèi)”并不代表這種兒童天賦基因檢測(cè)的結(jié)果不準(zhǔn)確，無法削弱家長的觀點(diǎn)，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：通過這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過嘗試過多的興趣班來挖掘兒童的特長。

論據(jù)：提供檢測(cè)的公司聲稱，他們通過唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。教師也能開發(fā)兒童天賦，與此種檢測(cè)能否開發(fā)兒童天賦之間無直接聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。肥胖基因、癌癥基因檢測(cè)具有更強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)，與此種檢測(cè)能否開發(fā)兒童天賦之間無直接聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。公司聲稱的檢測(cè)是通過檢測(cè)基因來驗(yàn)證的，選項(xiàng)直接指出無法確定哪些基因?qū)μ熨x有影響，切斷檢測(cè)與天賦之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。商家按全基因組檢測(cè)收費(fèi)，與能否用此種檢