下半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及解析第一批

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2020下半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案

分析第一批

2017下半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案分析第一批

二、考題分析

【授課過(guò)程】

(一)生活導(dǎo)入

教師引導(dǎo)學(xué)生思慮生活場(chǎng)景：

買東西時(shí)，售貨員多找了錢，你會(huì)怎么辦?(學(xué)生自主回答)

考試時(shí)，監(jiān)考老師有事走開(kāi)了一下，你會(huì)舞弊嗎?(學(xué)生自主回

答)

教師引導(dǎo)：今天我們要學(xué)的課文的主人公跟我們同樣有過(guò)相像的經(jīng)歷，那他是怎樣選擇的呢?現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)《垂釣的啟迪》。(板書：垂釣的啟迪)

(二)整體感知，通讀課文

學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。

要求：利用工具書，聯(lián)系上下文，理解生字詞，掃清閱讀阻截。教師范讀，重申一些字詞(同音字、形近字、多音字)。

“啟迪”是什么意思呢?

(生回答：?jiǎn)⒌鲜菃⒌现甘?，使有所領(lǐng)悟的意思。)

(三)深入研讀，深入領(lǐng)悟

課文寫了一件什么事?

總結(jié)：課文寫了“我”小時(shí)候和父親去垂釣，“我”好不簡(jiǎn)單釣著了一條大鱸魚，可父親讓“我”把鱸魚放回湖里?！拔摇睆闹信龅揭皇赖膯⒌?。

自由讀課文2、3自然段，用橫線畫出“我”釣到了一條什么樣的魚。你從這句話中讀懂了什么?我和父親當(dāng)時(shí)心情是怎樣的?

總結(jié)：“我和父親歡欣地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”(板書：歡欣)

同學(xué)們?cè)俅我煌瑧阎鞓?lè)的心情來(lái)讀這句話。

我和父親釣到這么大、這么漂亮的鱸魚時(shí)，有一種驚喜、歡欣的心情，那“我們”面對(duì)這么誘人的魚時(shí)，做出了怎樣的選擇?為什么父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，此后把眼光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你

得把它放回湖里去?！?板書：放魚)

讀一讀他們的對(duì)話，想一想他們當(dāng)時(shí)的心情。(板書：委屈、沮

喪)

總結(jié)：因?yàn)闆](méi)有到捕撈時(shí)間。是啊，父親盯著誘人的魚，內(nèi)心正經(jīng)歷著道德的考驗(yàn)，是把魚留下仍是放魚。父親最后選擇了放魚。

(四)堅(jiān)固提高

讀了父親勸告“我”的話，你是怎么想的?

總結(jié)：懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)拘束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。

(五)小結(jié)作業(yè)

收集對(duì)于道德涵養(yǎng)的名言警語(yǔ)。

【板書設(shè)計(jì)】

略

【爭(zhēng)論題目分析】

簡(jiǎn)述本課的授課思路。

【參照答案】

《的啟迪》主要寫了作者34年前的一天夜晚和父好不簡(jiǎn)單到一條大，此離捕開(kāi)放差兩個(gè)小，父竟“我”把放回湖里，使“我”從中得生啟迪。真諦性的文章于小學(xué)生來(lái)比懂，因此第一在入上我會(huì)用生活中的事件入，此后學(xué)生通朗文思慮文章中的要旨，可是我是通詳細(xì)的引學(xué)生研究學(xué)生要旨的掌握的。當(dāng)學(xué)生文章的要旨有了深刻的理解此后，我會(huì)再將引入到生活中，授課生要做一個(gè)正直守信的人，將本的感情行升。

合文本什么是惑人的“”。【參照答案】

句比懂，需要引系。

惑人的“”：吸引人的，人心的，如：金、地位、

榮譽(yù)??包括那些來(lái)一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好的事。學(xué)校里考，

老多了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道;西，售多找了，是去，