部編版五年級語文下冊課件（精品）11 軍神

小學(xué)語文部編版五年級下冊11軍神

同學(xué)們，通過以前的閱讀與學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多英雄人物，如壯烈的狼牙山五壯士、視死如歸的劉胡蘭，等等。

今天，我們要學(xué)習(xí)的也是一位英雄人物，他就是被稱為“軍神”的劉伯承。新課導(dǎo)入

畢必成（1941—1993），江西九江彭澤人，電影編劇。文學(xué)創(chuàng)作活動始于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)常寫些小說、散文、特寫、通訊，共創(chuàng)作200萬字文學(xué)作品。代表作有電影文學(xué)劇本《路》《賽虎》，大型話劇《鎖不住的春光》等。資料介紹作者介紹

劉伯承(1892—1986），原名劉明昭，字伯承，重慶市開州人。中華人民共和國元帥，中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。1911年參加辛亥革命，加入中國共產(chǎn)黨后，組織過滬順起義、南昌起義，先后任過中央紅軍總參謀長、八路軍一二九師師長、軍事學(xué)院院長、中央軍委副主席等職。他對中國革命軍隊(duì)的建立和壯大、對革命戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立、對我軍向正規(guī)化現(xiàn)代化的邁進(jìn)都作出了不朽的貢獻(xiàn)。知識鏈接聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀示范wòfěibēngzhōng沃匪繃衷

kān堪字詞學(xué)習(xí)會認(rèn)的字bēng繃帶běng繃著臉bèng繃亮yūn暈倒yùn紅暈kēng吭氣háng引吭高歌繃吭暈多音字慶診沃齡匪繃審劑施吭嶄衷慈祥榮會寫的字組詞診斷坐診看診造句朱教授把診斷書夾到了病歷里。診zhěn筆順年齡適齡大齡她因年齡而無資格做這項(xiàng)工作。齡líng造句筆順組詞繃帶繃緊床繃衛(wèi)生員忙用繃帶幫他把傷口包扎好。繃bēng組詞造句筆順審查審批審視今天省領(lǐng)導(dǎo)來審查工作。審shěn組詞造句筆順施行實(shí)施措施他采取的措施很有效。施shī組詞造句筆順調(diào)劑藥劑劑量小人物在社會中是一種必要的調(diào)劑。劑jì組詞造句筆順吭氣吭吃吭咽他叫我不要吭氣，保持安靜?？詋ēng組詞造句筆順嶄新嶄然嶄亮同學(xué)們穿上嶄新的校服,顯得很神氣。嶄zhǎn組詞造句筆順衷心苦衷初衷我們衷心希望你早日康復(fù)。衷zhōng組詞造句筆順慈祥仁慈慈善我奶奶很慈祥。慈cí組詞造句筆順慈祥祥和吉祥歡聲笑語透著和諧和吉祥。祥xiáng組詞造句筆順榮耀光榮榮華他覺得擔(dān)任班長是一種榮耀。榮róng組詞造句筆順詞語理解審視：仔細(xì)看。造句：閱讀可以讓人從新的角度審視老問題。從容：不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著。造句：他在關(guān)鍵時(shí)刻,往往能夠從容自若。嶄新：極新；簇新。造句：同學(xué)們穿上嶄新的校服，顯得很神氣。由衷：出于本心。造句：對大家的幫助,我表示由衷的感謝。慈祥：（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。造句：王老師的臉上帶著母親一般慈祥的微笑。汗如雨下：汗如雨點(diǎn)般落下。形容出汗極多。造句：一到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，在地里干活兒的叔叔阿姨累得汗如雨下。一針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。造句：這篇文章評論當(dāng)今社會問題，真是一針見血。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。造句：聽完他那英勇救人的高尚行為,大家都肅然起敬。整體感知課文是按照怎樣的順序來寫的？課文是按“術(shù)前——術(shù)中——術(shù)后”（事情發(fā)展）的順序來寫的。試著給課文劃分層次，并概括各部分大意。第一部分（1～15）：一個(gè)年輕人眼睛受傷求診，在手術(shù)前拒用麻醉劑。第二部分（16～17）：病人沒用麻醉劑完成了手術(shù)。第三部分（18～26）：術(shù)后醫(yī)生贊揚(yáng)劉伯承意志堅(jiān)強(qiáng)。品讀釋疑重慶臨江門外，一個(gè)德國人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”開篇交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)?！邦^也不抬、冷冷”表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對待病人的態(tài)度非常冷淡。沃克醫(yī)生最開始對待病人的態(tài)度如何？說明他是一個(gè)什么樣的人？

沃克醫(yī)生面對眼前的病人，表現(xiàn)出“頭也不抬、冷冷”的態(tài)度，表現(xiàn)了他孤高自傲的性格。“劉大川。”

“年齡？”

“二十四歲?！?/p>

“什么病？”

“土匪打傷了眼睛?！?/p>

語言描寫簡短、干脆、有力，介紹了病人的情況?！澳闶擒娙?！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生的話表明他對眼前的病人有了新的認(rèn)識?！耙会樢娧北憩F(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。沃克醫(yī)生依據(jù)什么理由判斷眼前的病人是一名軍人？

沃克醫(yī)生曾當(dāng)過軍醫(yī)，他明白，面對這樣嚴(yán)重的傷勢，只有軍人才能從容鎮(zhèn)定地面對。病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！薄拔⑽⒁恍Α北憩F(xiàn)了病人具有超凡的意志，在傷勢如此嚴(yán)重的情況下，竟然還能夠露出微笑。沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！薄叭岷汀毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了沃克醫(yī)生的神態(tài)變化。沃克醫(yī)生的目光有什么變化？為什么會有這樣的變化？

沃克醫(yī)生的目光變得柔和了，與先前冷淡的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變。因?yàn)槊媲暗哪贻p軍人在傷勢嚴(yán)重的情況下，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，具有頑強(qiáng)的意志。他從內(nèi)心欽佩這樣的軍人，所以在神態(tài)上也有相應(yīng)的變化。病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說明拒絕使用麻藥的原因。這樣鎮(zhèn)定從容的軍人，讓人肅然起敬。為什么病人拒絕使用麻醉劑？你從中體會到了什么？

為了有一個(gè)清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以劉伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅(jiān)定的軍人形象，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動容。沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“再一次愣住、口吃”形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來沒有遇到過這樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)?！耙坏兜丁笨梢匀サ魡?？為什么？

不可以，因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜，不是一刀就可以解決問題的。所以在沒有麻醉劑的情況下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就沒有這種表達(dá)效果。

“試試看吧。”這句話表現(xiàn)了病人怎樣的特點(diǎn)呢？

病人在嚴(yán)重傷勢時(shí)表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定，而且拒絕使用麻醉劑?！霸囋嚳窗伞倍潭痰囊痪湓挶憩F(xiàn)了這個(gè)年輕的軍人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和過人的膽量。手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！皬娜萱?zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾”形成鮮明的對比。這里表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實(shí)施手術(shù)時(shí)心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無法忍受和堅(jiān)持，襯托了年輕人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢?！耙淮斡忠淮巍笨梢匀サ魡?？

不可以。因?yàn)椤耙淮斡忠淮巍闭f明沃克醫(yī)生流的汗非常多，生動表現(xiàn)出沃克醫(yī)生在手術(shù)中的內(nèi)心緊張，他擔(dān)心病人沒有使用麻藥，會遭受巨大的痛苦，手術(shù)堅(jiān)持不下去。如果去掉，則不能表現(xiàn)沃克醫(yī)生的內(nèi)心活動。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。對病人的細(xì)節(jié)描寫，突出他怎樣的性格特點(diǎn)？

運(yùn)用一系列動詞，“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使勁”、“抓破”，一系列細(xì)節(jié)描寫，形象突出了病人在手術(shù)過程中所遭受的巨大痛苦，但是他卻強(qiáng)忍和堅(jiān)持了下來，表現(xiàn)了病人具有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和非凡的毅力。病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！薄吧n白”表現(xiàn)了病人失血過多，身體極度虛弱?！靶Α北憩F(xiàn)了年輕人手術(shù)后還能談笑自如，語言描寫反映出他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)意志。沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！辈∪嗽谌淌軇×姨弁吹臅r(shí)候，卻還清楚準(zhǔn)確地?cái)?shù)出手術(shù)中的刀數(shù)，可見他有多么大的忍耐力和毅力??！這句話運(yùn)用側(cè)面描寫，說明沃克醫(yī)生被年輕人的行為所震撼，側(cè)面襯托出年輕人的堅(jiān)強(qiáng)和鎮(zhèn)定。沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話運(yùn)用比喻的手法，把年輕人比作“會說話的鋼板”，直接表達(dá)沃克醫(yī)生對年輕人的敬佩和贊美之情，點(diǎn)明文章的中心。說一說你對沃克醫(yī)生這句話的理解。

在醫(yī)院做開刀手術(shù)不使用麻醉劑，病人要忍受巨大的痛苦，但劉伯承不僅忍受痛苦，還在數(shù)著手術(shù)的刀數(shù)。這種情況讓做手術(shù)的醫(yī)生驚呆了，說他是真正的男子漢，是因?yàn)樗谑中g(shù)中能忍受一切艱苦，具有不怕一切的無大畏的精神；說他是“一塊會說話的鋼板”是因?yàn)樗憩F(xiàn)出來的意志跟鋼板一樣堅(jiān)強(qiáng)，自我克制的毅力是超人的?！澳憧胺Q軍神!”這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時(shí)表現(xiàn)出來的精神的高度評價(jià)和贊揚(yáng)。沃克醫(yī)生怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？后來為什么稱他為“軍神”？

劉伯承眼部受到重傷卻能從容鎮(zhèn)靜，沃克醫(yī)生憑借自己做過軍醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，確定眼前的病人絕非一般人，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。

因?yàn)閯⒉性谥貍蟛粌H從容鎮(zhèn)定，而且在做手術(shù)時(shí)拒絕使用麻藥，手術(shù)中一聲不吭，承受難以忍受的疼；遭受劇痛的折磨，卻能清楚地?cái)?shù)出刀數(shù)，手術(shù)后還談笑自如，表現(xiàn)出驚人的毅力與頑強(qiáng)的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。

課文中用大量筆墨描寫沃克醫(yī)生語言、神態(tài)、動作，以此來襯托劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。課文中為什么用那么多筆墨來寫沃克醫(yī)生？

正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合

正面描寫又叫直接描寫，就是直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。側(cè)面描寫又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。二者相結(jié)合，不僅把故事講述得跌宕起伏、扣人心弦，也讓主人公的開鍋更加鮮明高大。如“病人一聲不吭……嶄新的白床單居然被抓破了”從正面描寫了劉伯承鋼鐵般的意志，而“一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖”從側(cè)面襯托劉伯承承受著常人難以想象的痛苦。中心主旨這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥的事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。軍神鋼鐵意志堪稱軍神重傷：從容鎮(zhèn)定術(shù)前：拒用麻醉術(shù)中：忍痛堅(jiān)持術(shù)后：笑談刀數(shù)結(jié)構(gòu)圖示【驚疑】【審視】【一針見血】【從容鎮(zhèn)定】【由衷】出于本心。比喻話說得簡短而能切中要害。驚訝疑惑。仔細(xì)看。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。隨堂練習(xí)一、詞意連線?！久銖?qiáng)】【堪稱】【肅然起敬】【榮幸】形容由于受到感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。光榮而幸運(yùn)。能力不夠，還盡力做?？梢苑Q作；稱得上。暈（yūnyùn）過去

劫匪（fěifěn）繃（péngbē