學(xué)校語文第一節(jié)課－面朝學(xué)校、春暖花開

學(xué)校語文第一節(jié)課－面朝學(xué)校、春暖花開學(xué)校語文第一節(jié)課－面朝學(xué)校、春暖花開

面朝學(xué)校春暖花開

瞿溪華僑中學(xué)朱哲新

——Zzx996

告辭朝夕相處的六年學(xué)校，你們——天之驕子懷著感動和新穎的心情，邁進了僑中這座學(xué)問的殿堂，開頭了緊急而又有序的學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是向往，歡樂；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必需要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先出現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽升起的時候，我們都應(yīng)當(dāng)想一想我今日做出怎樣最大的努力。其實，生活的歡樂，不就是查找、制造和付出嗎？

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新奇的，也都是特殊的。只要專心留意每一天，你將發(fā)覺到處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今日太多的時間，五彩的幻想不行以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個今日。

進入中學(xué)，你可能會遇到許多困難，為此，你預(yù)備好了嗎？比如，怎樣與生疏的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排

學(xué)校不是學(xué)校的簡潔的連續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)問難度，都更上一層。抽象的規(guī)律思維不象學(xué)校那樣簡潔的記憶，這需要我們思索理解和把握。學(xué)校是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告知我們，當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理預(yù)備的乘客很簡單站不穩(wěn)而摔倒，同樣在學(xué)校新生活開頭的時候，假如我們?nèi)狈π睦眍A(yù)備不能準時調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中盼望呈現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟濟以前精彩的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在學(xué)?；蛟S你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚中學(xué)習(xí)，但不要由于過去的成果好而沾沾自喜，固步自封?；蛟S你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成果比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開頭。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時許多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎？都沒有伴侶，又都渴望交友。假如我們主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱忱為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。伴侶也多了，越來越融入集體，生疏感自然會消逝。

三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。

學(xué)校是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場，學(xué)校的學(xué)習(xí)更緊急，競爭更激烈，不過全國的學(xué)校都一樣。沒有緊急的學(xué)習(xí)，怎么盡快地把握科學(xué)學(xué)問，沒有競爭怎能快速提高自己。為了我們的前途為了我們的抱負，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活。

四、面對新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入學(xué)校假如再沿用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法和方式，明顯無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依靠，做到自主主動的學(xué)習(xí)。一是樂觀適應(yīng)新的授課方式。學(xué)校往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課專心聽，專心記。樂觀適

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要仔細閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要仔細讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思索，把握課本的也許內(nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問要點。

聽課四預(yù)備。學(xué)問上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學(xué)習(xí)樂觀思索；物質(zhì)上：要預(yù)備好筆記本，把重點登記來；方法上：邊學(xué)邊記，記重點，強調(diào)點和疑難點，不懂的課下準時問。

復(fù)習(xí)三意識。要有問題意識，通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)學(xué)問的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的同學(xué)是好同學(xué)。要有總結(jié)的意識。把新舊學(xué)問結(jié)合起來，比如對系統(tǒng)學(xué)問進行歸納，對易混淆的學(xué)問進行比較，建立起一個學(xué)問網(wǎng)，并隨時進行填充。這樣才能把復(fù)雜學(xué)問記牢。反思意識，分析自己這段時間學(xué)習(xí)是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出準時調(diào)整。

作業(yè)展現(xiàn)才能。作業(yè)練習(xí)既是對所學(xué)學(xué)問鞏固提高又是對自己把握學(xué)問的檢測。要獨立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要仔細訂正，找出緣由。以后要留意使自己做題水平和力量逐步提高。切記你對學(xué)問的把握和力量的發(fā)揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成果上才能顯示你的才能，展現(xiàn)你的價值。

五、面對學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

學(xué)校課程學(xué)問深，難度大，學(xué)問面也寬，抽象思維多，規(guī)律推理多，學(xué)起來不輕松，特殊是數(shù)學(xué)、外語、自然，大家要有充分的心理預(yù)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬不能打退堂鼓，丟失學(xué)習(xí)信念，而要樹立起奮勇向前的士氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。盼望就在前面。

六、要注意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和頑強的性格。

行為科學(xué)討論：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時上課，勤學(xué)好問，作業(yè)仔細準時總結(jié)等，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)討論表明：個性打算人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏困難困苦，孜孜不倦奮斗的人，肯定會有美妙的