我們身邊的生物學(xué)

我們身邊的生物學(xué)我們身邊的生物學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1、描述生物學(xué)的概念。

2、舉例說(shuō)誕生物學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。

3、舉例說(shuō)誕生物學(xué)的進(jìn)展對(duì).的影響。

力量目標(biāo)：提高同學(xué)的閱讀力量和口頭表達(dá)力量。

情感目標(biāo)：培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：1、舉例說(shuō)誕生物學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。

2、舉例說(shuō)誕生物學(xué)的進(jìn)展對(duì).的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：舉例說(shuō)誕生物學(xué)的進(jìn)展對(duì).的影響。

課前預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：

（1）預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。

（2）查詢(xún)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、錄像等，搜集一些有關(guān)生物學(xué)方面的新信息。

2、老師預(yù)備：

查詢(xún)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、錄像等，搜集一些有關(guān)袁隆平與雜交水稻以及生物學(xué)方面的新信息。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

出示袁隆平在xx年頒獎(jiǎng)儀式上的資料，讓同學(xué)了解袁隆平在生物方面做出的巨大的貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感和學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛(ài)好。

二、探究過(guò)程：

（一）出示袁隆平在水稻田中工作的畫(huà)面，引導(dǎo)同學(xué)快速閱讀《袁隆平雜交水稻》，然后讓同學(xué)思索并回答下列問(wèn)題：

（1）袁隆平的新型雜交水稻為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了什么好處？

（2）我們應(yīng)學(xué)習(xí)袁隆平在科學(xué)探究中的什么精神？

（3）袁隆平怎樣討論出雜交水稻的？

老師提示：

1、閱讀短文時(shí)，同學(xué)們要領(lǐng)悟科學(xué)探究過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探險(xiǎn)究的基本步驟，即發(fā)覺(jué)問(wèn)題---提出問(wèn)題---探究（設(shè)計(jì)、方法等）、驗(yàn)證---得出結(jié)論。

2、閱讀短文時(shí)，濃縮文字?jǐn)⑹?，抓住關(guān)鍵的句子，用自己的語(yǔ)言如何概括誕生物學(xué)的概念。

同學(xué)閱讀，做標(biāo)記，同學(xué)之間進(jìn)行溝通，老師巡回，與同學(xué)一起溝通。

師生共同歸納，并由“討論水稻的生長(zhǎng)、發(fā)育等生命現(xiàn)象及前后幾代水稻的生命活動(dòng)規(guī)律”引出概念。

生物學(xué)概念比較抽象，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)找出概念中關(guān)鍵的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：（1）生物學(xué)是科學(xué)，（2）討論的對(duì)象是生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，就同學(xué)所熟識(shí)的發(fā)生在身邊的事例，列舉出來(lái)，同學(xué)之間進(jìn)行溝通，進(jìn)一步理解這一概念。

（二）人類(lèi)的生存和進(jìn)展離不開(kāi)生物：衣服的原料，食物的來(lái)源；住房的材料等等，通過(guò)爭(zhēng)論，同學(xué)可以真實(shí)地體驗(yàn)到人類(lèi)要想生存、要想進(jìn)展離不開(kāi)生物。

（三）當(dāng)今世界面臨的一些熱點(diǎn)問(wèn)題離不開(kāi)生物學(xué)。

出示一些“人口劇增，能源危機(jī)，環(huán)境污染及癌癥和艾滋病”的畫(huà)面及相關(guān)資料，讓同學(xué)了解這些問(wèn)題的解決方法來(lái)進(jìn)一步熟悉生物學(xué)的重要性。

課堂小結(jié)：通過(guò)（二）（三）部分的探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出人類(lèi)與生物學(xué)親密聯(lián)系的結(jié)論。

師生爭(zhēng)論生物學(xué)的進(jìn)展對(duì).的影響：

展視生物學(xué)方面的新動(dòng)態(tài)。（1）納米試驗(yàn)室和納米照相機(jī)。（2）克隆羊。

同學(xué)認(rèn)真觀看畫(huà)面及相關(guān)資料說(shuō)明，然后同學(xué)10人一組爭(zhēng)論：

1、納米技術(shù)有什么用途？

2、假如克