《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》課程教學(xué)大綱課程基本信息注：1.課程類別：選填“通識(shí)核心課/通識(shí)拓展課/通修課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)主干課/專業(yè)選修課/專業(yè)實(shí)踐/素質(zhì)拓展”課程名稱（中文）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程名稱（英文）InternetofThings課程類別I專業(yè)選修課程性質(zhì)2選修授課語言3中文授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分2課程學(xué)時(shí)及分配總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)課外322012適用專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息平安等教材《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》，科學(xué)出版社，劉云浩，2013-8-1,第2版授課學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)后續(xù)課程無課程簡介課程基本定位：本課程為計(jì)算機(jī)專業(yè)選修課程。該課程的教學(xué)目的是探討物聯(lián)網(wǎng)開展的社會(huì)背景與技術(shù)背景，說明物聯(lián)網(wǎng)開展與社會(huì)信息化開展的關(guān)系，分析物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系，說明物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，描述物聯(lián)網(wǎng)在感知中國和世界的作用，指出物聯(lián)網(wǎng)開展中的利與弊。掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展和應(yīng)用，了解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：結(jié)合自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義、基本原理和使用，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展、關(guān)鍵技術(shù)和開展。通過實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程所使用技術(shù)的了解，正確的分析一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。主要教學(xué)方法：講授、案例、實(shí)驗(yàn)、專題研討大綱更新時(shí)間2,課程性質(zhì)：選填“選修/必修”3.授課語言：選填“中文/雙語/全英文或其他語種”二、課程目標(biāo)

序號(hào)課程目標(biāo)（參考培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程定位）支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1達(dá)成途徑1掌握物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。指標(biāo)點(diǎn)4-1講授、實(shí)驗(yàn)、案例、專題研討。2理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)，掌握各種網(wǎng)絡(luò)形式在未來物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。指標(biāo)點(diǎn)1-2講授、實(shí)驗(yàn)、案例、專題研討。3針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題研究和設(shè)計(jì)可行的解決方案，并能對(duì)解決方案進(jìn)行分析和論證。指標(biāo)點(diǎn)5-2講授、實(shí)驗(yàn)、案例、專題研討。注：1.支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：選填項(xiàng)。需要進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證，有畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的課程必填，無明確畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的可不填。三、理論教學(xué)內(nèi)容

章標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)思政融入點(diǎn)1學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果2教學(xué)方式3課程目標(biāo)第一章物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論2根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的開展史，讓學(xué)生明白開展才是硬道理，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),勇于不斷創(chuàng)新了解物聯(lián)網(wǎng)的起源和開展，掌握物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)及主要特點(diǎn)。講授、案例、討論、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1-2A-/v--.-i*r.第一早自動(dòng)識(shí)別技術(shù)2了解常見的自動(dòng)化識(shí)別方法和技術(shù)，重點(diǎn)掌握RFID技術(shù)講授、案例、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)目標(biāo)124-1第三章傳感器及檢測(cè)技術(shù)2理解傳感器的基本概念和典型應(yīng)用，了解常用的硬件平臺(tái)和操作系統(tǒng)等內(nèi)容，掌握常見操作系統(tǒng)的應(yīng)用講授、案例、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)目標(biāo)1-2,4-1第四章定位系統(tǒng)基礎(chǔ)2熟悉位置信息的講授、案目標(biāo)概念，掌握典型的定位系統(tǒng)（衛(wèi)星定位、蜂窩基站定位、無線室內(nèi)環(huán)境定位和新興定位系統(tǒng)）以及常見的定位技術(shù)例、作業(yè)1-2第五章智能信息設(shè)備2在講解新時(shí)代的智能設(shè)備時(shí)，讓學(xué)生了解智能設(shè)備的發(fā)展，開拓思路，激發(fā)青年學(xué)生知識(shí)自信、文化自信等。了解智能設(shè)備（包括傳統(tǒng)智能設(shè)備以及新時(shí)代的智能設(shè)備），熟悉常見智能設(shè)備的運(yùn)行平臺(tái)講授、案例、專題研討目標(biāo)5-2第六章互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)2理解互聯(lián)網(wǎng)的組成元素，接入方式，網(wǎng)絡(luò)核心等基本概念，重點(diǎn)掌握互聯(lián)網(wǎng)分層體系結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用層、傳輸層和網(wǎng)絡(luò)層講授、案例、專題研討目標(biāo)1-2第七章無線寬帶網(wǎng)絡(luò)2掌握無線網(wǎng)絡(luò)的組成元素和特點(diǎn)。講授、案例、專題研討目標(biāo)1-2第八章無線傳感網(wǎng)絡(luò)2掌握典型的無線低速網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議，以及無線傳感網(wǎng)組網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)。講授、案例、作業(yè)、專題研討目標(biāo)1-2第九章移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)5結(jié)合當(dāng)前5G技術(shù)存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生秉承工了解三代移動(dòng)通信的開展歷程，掌握3G技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)講授、案例、專題研討、作業(yè)目標(biāo)1-2匠精神、社會(huì)責(zé)任，用心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，才能為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第十章數(shù)據(jù)管理2熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念，了解關(guān)系代數(shù)的相關(guān)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)管理的特點(diǎn)和需求講授、案例、專題研討目標(biāo)1-2,4-1注：1,思政融入點(diǎn)：至少寫3條，簡述該課程教學(xué)中將思政教育內(nèi)容與專業(yè)教育內(nèi)容有機(jī)融合的知識(shí)點(diǎn)（下同）。.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果：描述學(xué)生在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后應(yīng)獲得的知識(shí)、能力或素養(yǎng)水平（下同）.教學(xué)方式:包括講授、討論、案例、演示等，但不限于所列，根據(jù)課程實(shí)際需要列舉U!、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)U!、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)1編號(hào)實(shí)驗(yàn)工程名稱教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型思政融入點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課程目標(biāo)1Linux系統(tǒng)操作運(yùn)行基本的Linux命令，如切換工作目錄，創(chuàng)立目錄，拷貝等，安裝應(yīng)用軟件及GCC編譯器等3驗(yàn)證掌握Linux的基礎(chǔ)命令操作，學(xué)會(huì)安裝應(yīng)用軟件及C語言工作工作環(huán)境目標(biāo)1-2,4-12RFID讀寫卡模塊講解RFID的操作流程,尋卡、防沖突檢測(cè)、選卡及密碼驗(yàn)證等3驗(yàn)證掌握RFID的操作過程，熟悉實(shí)驗(yàn)中的代碼編寫。目標(biāo)4-13傳感器技術(shù)常見傳感器的基本原理及特性，講授傳感器的應(yīng)用方法3驗(yàn)證掌握傳感器的基本原理，講授傳感器的應(yīng)用方法。目標(biāo)4-14可編程設(shè)備講解可編程平臺(tái)及常見命令，通過常見指令來運(yùn)行設(shè)備。3設(shè)計(jì)掌握設(shè)備中編程平臺(tái)的使用方法、運(yùn)用指令，通過常目標(biāo)4-1目標(biāo)5?2見指令驅(qū)動(dòng)設(shè)備運(yùn)行。注：1.此表可用于課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或某門綜合實(shí)踐課程2.實(shí)驗(yàn)類型：選填”驗(yàn)證性/綜合性/設(shè)計(jì)性”；實(shí)習(xí)類型：選填“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)”五、課程評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系注：1.課程目標(biāo)在考核方式及占比：主要根據(jù)課程目標(biāo)自行設(shè)計(jì)和制定多元化考核方式，表中所列僅為參考（紅色數(shù)據(jù)可刪除）。但所列考核方式必須覆蓋全體學(xué)生，可根據(jù)當(dāng)學(xué)期具體教學(xué)情況酌情調(diào)整。課程目標(biāo)考核內(nèi)容課程目標(biāo)在各考核方式中占比】課程作業(yè)課程實(shí)驗(yàn)考試目標(biāo)1是否掌握物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)。4%10%39%目標(biāo)2是否掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)，和各種網(wǎng)絡(luò)形式在未來物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。3%10%20%目標(biāo)3針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,是否掌握能夠設(shè)計(jì)可行的解決方案,并能對(duì)解決方案進(jìn)行分析和論證。3%10%10%合計(jì)10%30%60%各考核方式占總成績權(quán)重（自行賦值）100%100%100%2.各考核方式占總成績權(quán)重：根據(jù)課程實(shí)際情況對(duì)各考核方式占總成績的權(quán)重予以賦值。（二）考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).課程作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）10%目標(biāo)1:能夠深入理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)。能夠較好地理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)。能夠理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)?；纠斫馕锫?lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)。不理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)。

目標(biāo)2：能夠很好地理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)。能夠較好地理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)。能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)?；纠斫饩W(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)。不理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和技術(shù)。目標(biāo)3：能夠深入理能夠較好地理能夠理解物基本理解物不理解物聯(lián)解物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)解物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜域復(fù)雜工程復(fù)雜工程問雜工程問雜工程問工程問題，問題，并設(shè)計(jì)題，并設(shè)計(jì)可題，并設(shè)計(jì)題，并設(shè)計(jì)并設(shè)計(jì)可行可行的解決行的解決方可行的解決可行的解決的解決方方案。案。方案。方案。案。.課程實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（筆試類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可在大綱中按以下格式予以說明，也可在通過“試卷分析表”予以說明）課程目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比標(biāo)90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）30%目標(biāo)1:具有很強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用能力。具有較強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用能力。具有一般的物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用能力。基本具有物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用能力。不具有物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用能力。目標(biāo)2：具有很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的實(shí)踐能力。具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的實(shí)踐能力。具有一般的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的實(shí)踐能力。基本具有模網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的實(shí)踐能力。不具有網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的實(shí)踐能力。目標(biāo)3：具有很強(qiáng)的工程應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)開發(fā)能力。具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)開發(fā)能力。具有一般的工程應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)開發(fā)能力?；揪哂泄こ虘?yīng)用與項(xiàng)目設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)開發(fā)能力。不具有工程應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)開發(fā)能力。3.課程考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課程目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比標(biāo)90-10080-8970-7960-690-5960%（優(yōu)）（良）（中）（及格）（不及格）目標(biāo)1:能夠深入理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。能夠較好地理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)"Po能夠理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)O基本理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。不理解物聯(lián)網(wǎng)中感知識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù)，了解相應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。目標(biāo)2：能夠很好地能夠較好地理能夠理解網(wǎng)基本理解網(wǎng)不理解網(wǎng)絡(luò)理網(wǎng)絡(luò)通信解網(wǎng)絡(luò)通信的絡(luò)通信的基絡(luò)通信的基通信的基本的基本概念基本概念和技本概念和技本概念和技概念和技術(shù)，和技術(shù)，掌術(shù)，掌握各種術(shù)，掌握各術(shù)，掌握各掌握各種網(wǎng)握各種網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)形式在未種網(wǎng)絡(luò)形式種網(wǎng)絡(luò)形式絡(luò)形式在未形式在未來來物聯(lián)網(wǎng)中的在未來物聯(lián)在未來物聯(lián)來物聯(lián)網(wǎng)中物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。網(wǎng)中的應(yīng)網(wǎng)中的應(yīng)的應(yīng)用。應(yīng)用。用。用。目標(biāo)3：能夠深入理能夠較好地理能夠理解互基本理解互不理解互聯(lián)解互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)解互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域典聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域典網(wǎng)領(lǐng)域典型域典型工程典型工程問題型工程問題型工程問題工程問題及問題及其可及其可行的解及其可行的及其可行的其可行的解行的解決方案。決方案。解決方案。解決方案。決方