個人教學工作實習總結

第88頁共88頁個人教學工作實____結個人教學工作實____結。9月17日，我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來到了我們的實習目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。在這里我進展了為期兩個月的實習，收獲一段快樂而難忘的光陰。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否認老師的教學和自己的學習，只是理論中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！睂嵙暤母緝热莅ㄈ植浚航虒W工作、班主任工作、教育調查〔一〕教學工作這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。第一是聽課改作業(yè)階段?！矎?月17日到11月9日〕通過指導老師先熟悉實習班級的數(shù)學上課情況，認識班上的每個學生以及理解他們對于數(shù)學課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課、試講，做足了上講臺的準備。通過聽課和評改作業(yè)，我理解到：①學生的數(shù)學根底。2班的學生數(shù)學成績比擬好，對學習的態(tài)度比擬認真，但是數(shù)學思維才能比擬差，尤其是獨立考慮和應變才能尤其差。比方說，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們就做不出來了，有時還反響不過來就是考察剛講的知識點；5班的學生數(shù)學成績比擬差，對學習的態(tài)度不夠認真，但是數(shù)學思維才能比擬強，尤其是獨立考慮和應變才能比2班的學生要強。比方說，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們能很快反響過來就是考察剛講的知識點。②學生的特點：2班的學生對學習的態(tài)度比擬認真，相對5班的學生來說比擬勤奮，可以在課后自己復習作業(yè)。不過他們有點沉，對數(shù)學的新課不怎么感興趣，有點看不起新的內容，覺得太簡單，事實上他們的數(shù)學根底不扎實；5班的學生對學習的態(tài)度不夠認真，相對2班的學生來說比擬懶，在課后作業(yè)一般都無法按時完成，對數(shù)學沒有學習的興趣，沒有數(shù)學學習的成就感。不過他們喜歡表現(xiàn)自己，渴望老師的關注。③原科任老師的教學方式：對于不同根底的班級，課堂處理、教學安排和教學方法都不同；通過聽課和評改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學語言和數(shù)學表達語言符號。第二是備課試講階段。〔從9月17日到11月9日〕在堅持聽課和評改作業(yè)的根底上，我開場備課試講。首先是我開場嘗試寫預案。根據(jù)實習學校的要求，我翻閱各種資料，寫了很詳細的預案，把課堂上的每個細節(jié)都進展了設想處理，把每個銜接點的處理都寫了出來。還根據(jù)2班和5班的特點把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫好教案后，我就拿給指導老師修改。在綜合指導老師的意見的根底上，我又做了屢次修改，直到指導老師夸獎我的教案寫得不錯。其次是我開場對隊友和對著鏡子試講。在寫好教案的根底上，我把教案熟悉再熟悉后，開場對著鏡子或者對著隊友屢次試講，直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問題，我請教了有經歷的老師，對試講稿作了修改，并把它轉化為自己的語言，再次試講。最后我堅持拿每個教案都向指導老師和其他有經歷的數(shù)學老師請教，并和他們討論如何教學。比方說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向學生講解的問題，我請教了高一的所有數(shù)學老師〔總共有3個數(shù)學老師〕。每個數(shù)學老師的看法都不盡一樣，但他們總的看法可以說是因學生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個班級的詳細情況，決定在2班可以提一下，在5班沒有必要講了。第三是正式上課階段。〔從10月7日到11月9日〕10月7日，我正式走上講臺了，開場我老師生涯的第一課。此時的我非常緊張，盡管我準備得很充分。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨立的知識點，不過學生很積極配合我，并大膽答復我的提問。這讓我感到欣慰：學生在鼓勵我呀！漸漸地，我進入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而無視了對學生的關注。之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克制了緊張，可以自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因為5班的學生很喜歡我的新課，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習〔我安排的練習難度合適，他們可以做出來，我又給他們上黑板表現(xiàn)的時機。這樣激發(fā)了他們的學習數(shù)學積極性和滿足了他們數(shù)學學習的成就感〕。上課是辛苦的，也是有趣的，尤其是學生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時，學生跑來說，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說我很累，可能沒有什么精神。學生渴求說，老師，我們給你激情，你盡管來上。多么得意的學生，教人不能不喜歡他們！上完課后，我總是會堅持寫教學后記，教學反思。通過這樣，我發(fā)如今教學過程中自己還存在不少缺陷：〔1〕、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求調動學生的積極性和激發(fā)學生的成就感。〔2〕、課堂的調控和應變才能還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的根本功還是表達在課堂的控制上，我應該朝著這個目的不斷努力?！?〕、語言不夠連接，兩個知識點的銜接不夠嚴密。通過上課，我還體會到在教學過程中，老師要營造平等競爭的學習氣氛，激發(fā)他們學習的積極性，要鼓勵為主，提倡賞識教育。概念課教學多要用啟發(fā)式，指導學生自己發(fā)現(xiàn)總結概念。老師教學中語言要精煉，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學生的注意力。在教學設計上，要突出表達師生互動，讓學生多考慮，多總結，多鍛煉?！捕嘲嘀魅喂ぷ?、較快的理解整個班級的情況特點，熟悉和掌握學生的情況。在見原班主任的當天我們就向原班主任要了學生名冊，我們用一個星期的時間通過學生名冊記住班里31個學生的姓名，并能認出他們。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。通過與學生的交流和從原班主任那里理解到：〔1〕這些學生的根底不扎實，而且性格比擬急躁。大局部學生學習目的不明確，缺乏學習動力，還沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，責任感不強?！?〕這些學生的家庭情況較為復雜。華師嘉瑪學校是一所私立學校，學校里面大多數(shù)學生都是有錢人的子女，家長工作忙，疏于對子女的教育，學生在學習生活上顯得比擬懶散?！?〕有些學生比擬淘氣，自制力較差，存在違背紀律的情況?！?〕很多學生外表自傲內心卻相當自卑。雖然如此，這些學生大體上比擬尊敬老師，能承受批評并努力改正。2、在班級日常管理方面這個班的學生比擬活潑，自我控制才能差。大局部學生在家庭中是小皇帝，比擬以自我為中心，更多時候關注的是自己。比方在勞動的時候，很多學生卻不去勞動而跑去打球或者回家。剛上高中，進入一個新集體，不僅大局部同學的班級榮譽感不強，而且班干部之不夠團結，缺乏共同協(xié)作管理好班級的意識。針對這些情況，我們在第一周就采取了行動。首先，我們找了個別班干部談話。其次，我們保證每天的早讀，課間操，眼保健操都在場監(jiān)視，隨時提醒學生遵守紀律。勞動的時候，把所有想逃的學生都“抓”回來，并與學生一起勞動，通過實際行動教育學生。這個班的學生課堂紀律不是很好，在上課的時候很容易與其他同學在座位上講悄悄話，而且特別喜歡吃零食。除此之外，我們理解到這些學生的自制力也是比擬差的。對于講話講得比擬厲害的學生，我們提醒他，告訴他我們希望他可以上課認真一點或者下課時找他談話。讓他明白其實老師是很關心他的，假如他上課的時候認真一點，科任老師心情會很好，并且他也可以學到很多重要的知識。通過談話之后，這些學生上課可以積極地配合老師，并且也不再經常說悄悄話了。也有一些學生反映上課之所以會講小話，是因為根本聽不懂老師講的內容，覺得很無聊。究其原因，就是之前時候的根底打得不夠扎實，所以到了高中碰到一些比擬根底的知識就學不下去了。面對這種情況，我們商量了之后決定進展一幫一的活動。通過這樣的途徑，學生把之前的知識補回來，上課鮮有發(fā)生聽不懂老師講的內容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象。對于其他的違背紀律的同學，我們堅持著一個原那么是該批評的時候就批評，哪個學生做錯了，作為老師不能姑息縱容，而是要及時地指出來。但是批評的同時要讓學生明白，我們批評的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯誤的行為，他仍然是我們眼中的好學生。3、開展主題班會根據(jù)學校每周給定的主題，我們認真地開展了主題班會?！踩辰逃{查國慶前后我們進展了教育調查研究。11月9日，我們要分開實習學校了，心情是有點傷感，有點不舍。在嘉瑪，我們度過了一段充實美妙的光陰，收獲了很多東西，明白了很多道理。我很感謝有這次的實習體驗。f132.更多工作總結編輯推薦體育教學工作個人總結我是一名剛剛踏上講臺三年的老師，一直默默的耕耘在教學第一線，深受廣闊學生的歡送和喜歡。教學工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應該做得無愧于心的事。本學期的工作跟以往差不多，有成績、有進步、也有缺乏之處。為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用?，F(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結。在日常生活和工作學習中，能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。能把思想教育工作浸透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生。從小事做起，培養(yǎng)樹立學生的正義感、責任感和自信。教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線老師必須認真對待的課題。國家重視職業(yè)教育，大力開展職業(yè)教育，同時也就給我們廣闊老師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學習，去探究發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務，實現(xiàn)教學目的。同時也要在學生的個性開展方面需要多下工夫。因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些方法，總結了一些經歷，也收到了良好的教學效果。做為一名體育老師抓好兩操〔早操和課間操〕也是除體育教學以外的第一項重要工作。這學期我主要抓住的是兩操質量。為了搞好兩操，實現(xiàn)我們學校常規(guī)教學目的，維護我們學校平安秩序，促進我們學校的團結穩(wěn)定，因此我主要是利用體育課和早操后的時間對學生們進展訓練。每個周三的早操完畢后，我本人都要集中全體的體育委員，總結上周的兩操情況，點明有哪些缺乏需要加強，表揚那些兩操質量好的班級，并且找出問題的所在提出要求。本學期，我但任06級4個班、08級4個班和06年級2個班的體育教學工作。期間：我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺的遵紀守法；堅持以“以人為本”為方向；作風正派；堅持原那么；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學校；服從組織領導分配，尊重別人，虛心請教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，積極要求上進；團結別人；工作勤勤懇懇；關心和保護學生，助人為樂；不計較個人得失。在教學和工作中，我能按《學生體質安康標準〔試行方案〕》及《學生體質安康標準〔試行方案〕施行方法》來教學和測試。在增進學生身心安康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育根底知識，培養(yǎng)學生體育運動的才能和習慣。為了協(xié)調開展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面開展人才中的綜合作用，在老師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，進步身體素質并促進身心協(xié)調的教學活動。我在進步學生運動技術程度過程中，對學生進展品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的英勇、頑強的進取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與平安衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”〔早操和課間操〕和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的合適學生的教學方法。為了完善各人自身的素質修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業(yè)務考核。積極協(xié)調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。老師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。老師教學工作個人總結篇一：老師教育教學工作個人總結一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將進步教學程度與思想理論程度結合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的開展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進展回憶與考慮，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時處處以《老師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的進步自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在理論中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的開展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。其次，本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法、教育形式。與此同時，向身邊的有經歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度;同時在業(yè)務上精益求精，積極探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈敏多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，進步學生的學習成績。詳細做法如下：1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比擬實用性的教案，教案中表達學法的指導。2、努力改變教學方式，進步教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、精心設計練習，認真修改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內容布置理論性的作，如，設計手抄報等。4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面進步教學質量。對于學習才能相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習才能相對困難的學生，從根底知識方面著手對其進展再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的進步，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所進步，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。5、認真做好教學反思工作，不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，可以比擬真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目的的要求與學生的認知程度及教材的編寫等方面加以分析^p，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經歷，汲取教訓，改良教法，進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力進步自己的理論程度。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目的，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智開展上，擅長提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深化鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進展學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。第五、在班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經歷，對學生進展量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科老師積極備好學生，討論教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)絡，及時理解、掌握學生情況，共同管理教育學生。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇?；貞浺粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比擬多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比擬缺乏;在教學經歷論文的撰寫方面比擬少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系?2、如何處理好個性開展與全面進步的關系?如何做到既尊重學生又到達數(shù)學教學優(yōu)化的問題?3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目的、如何有效進展整合?這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。2、加強學習，主動地進展知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，理解所教學科的開展動態(tài)和各學科之間的互相聯(lián)絡，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網，開展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定根底。3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導學生學會預習、學會交流、學會合作課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷進步自身的教學理論程度和科研才能。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。篇二：老師學期工作總結緊張而繁忙的一個學期的工作即將完畢，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：一、加強學習，努力進步。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步。積極參加政治學習，深化剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，進步自己的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺乏，為自己教學理論和教學才能的進步做好了準備。二、認真?zhèn)湔n，上好課。教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以進步學生閱讀才能作為教學重點，數(shù)學力爭進步學生解決實際問題的才能。認真制定好集體備課方案。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極運用遠程教育資，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好的表達素質教學的要求，進步教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的缺乏。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時修改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經過努力，一局部后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績進步不少。另外，我還把自己在教學中比擬成功的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經歷。三、班主任工作1、認真做好學生的思想工作四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部構造和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習才能、情緒才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。同時，四年級孩子開場從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開場有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的才能還極其有限，社會交往經歷缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開場。假如經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合才能得到快速的進步，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深化轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向開展。2、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。3、培養(yǎng)學生的良好習慣四年級學生自控力不強。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生節(jié)儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進展教育，給他們講____故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干____伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理才能的班干____伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。5、注重家校聯(lián)絡本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).6、積極參加學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，開展個性，逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。7、關心保護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視別人現(xiàn)象，班風良好。在這學期中，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷進步自己?；瘜W教學工作個人總結進步是在反思與探究中不斷產生的。以下是為您準備的“化學教學工作個人總結”，供您參考，更多精彩內容盡在。化學教學工作個人總結現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家，缺乏之處請大家批評指正。一、德方面一年來，自己能按要求學習有關科學開展觀等黨的重要理論文章，能按科學開展觀活動的要求自覺記筆記，做摘錄，寫心得，反思自己的工作行為符不符合科學開展觀的要求。為國家在世界性的經濟危機面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進程的大邁步由衷的快樂，為的騷亂痛心。能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中，顧全大局，以進步五峰教育質量為己任，把履行自己的職責與五峰教育的開展始終的聯(lián)絡在一起。同時，認真學習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不襯托，低調處事，盡量少費事別人和單位。二、能方面我始終堅信才能的提升只有通過自我不斷的學習和理論活動，為此在一年里我做了如下一些工作。1、注重教學引導、示范，重視自我理論素質的進步?；瘜W老師隊伍相比照擬穩(wěn)定，本學年度就紅漁坪中學的化學老師是一名新手，我按照xx秋教研工作要點的要求，采用一課兩講的方式成長該老師，在視導期間上研究課一節(jié)，對該老師的課堂教學的根本形式予以標準，同時積極爭取該校領導的支持，外派該老師到市參加教研培訓學習。我能把理論與理論結合起來，喜耕耘字里行間，從中感受快樂。先后起草了xx秋、xx春教研工作方案和總結，草擬了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細那么，撰寫了xx年常規(guī)視導綜述等文字工作。有感于我縣化學老師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改良制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的xx秋化學課大賽上任評委組長在大會上做的點評，撰寫的〈談新形勢下的化學教學〉一文，也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導后，在單位網站上發(fā)表了《課題中期指導都為實》一文、在組織優(yōu)質課競賽后在單位網站上發(fā)表了《由觀課看化學課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。2、注重課題管理和指導，提升效勞品位。先后配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數(shù)學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進展中期檢查指導或開題指導。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務，五峰實中被評為課題檢查先進學校，五峰實中的數(shù)學課題和漁關中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調完成了漁關小學語文課題市通訊結題的前期工作。3、注重學習，正視自我差距。本學年度我外出學習三次，我能珍惜每一次學習時機，把每一次學習時機都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學經歷，但隨著新課改的施行和推進，自己需要學習，更新，糾正的東西很多，與一線老師是在同一程度上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那里共同學。在今年宜昌市召開的化學中考備考會上，有十二名化學老師參會，是近幾年來五峰市級化學教研會最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的進步感到快樂。只有化學老師們程度都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比擬理想，有幾個學校打說及格率在80﹪以上，這當然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于xx年9月在當陽舉行的宜昌市化學創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學教育史上的打破，也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進典型。在xx年開展化學、生物學生學科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數(shù)人次獲省級一等獎，二等獎。5、注重常規(guī)，顧全大局。按xx秋教研工作重點和相關規(guī)定完成了相關工作。聯(lián)絡下鄉(xiāng)學校十二所，收齊了視導的相關教研資料。三、勤方面按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學閱卷期間，替我完成的工作；感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。四、績方面距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。個人教學工作總結在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：一、班主任工作在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的xx教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造才能"教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，(整理文章由編輯：yjbys.)不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質教學。根據(jù)本校學生的根底，開掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的方案、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，xx程度有了很大的進步。在學校的支持下建本錢校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上進步了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大局部的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的xx程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的xx程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的開展作更大的努力!在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：一、班主任工作在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的xx教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造才能"教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，(整理文章由編輯：yjbys.)不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。年輕實習老師個人教學工作總結光陰如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名雙新老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)橐魳防蠋?。在這短暫的一年里，我既興奮又沖動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面理解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內容的06年新老師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的校本課程研究活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心請教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。二、教育教學方面：在新課程改革的大潮下，我和所有老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學生自主學習的才能，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析^p問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養(yǎng)。進步了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目的的轉變，越來越重視學生素質的進步，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目的。更加注重德育，并且嚴禁老師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目的。1、認真?zhèn)湔n，虛心請教由于我?guī)W校六、七、八三個年級的音樂課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學程度進步，我堅持經常看音樂方面的書籍，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機〔區(qū)音樂老師新教材培訓活動〕。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經歷的老師，學習他們的經歷以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的進步自己的業(yè)務程度，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析^p教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、打破難點，形成比擬完好的知識構造。時常和有經歷的老老師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。2、拜師學藝，感觸頗多聽課是進步自身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才可以逐漸積累經歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、科學課、音樂課最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。我要說，一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，可以博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課！3、成績方面：①在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校老師和領導的好評。②輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。當然在過去的一個學期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。4、今后努力的方向：①在進步自身教學程度上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；②課堂紀律還有待改良。一個星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜歡，所以在課堂上很容易出現(xiàn)比嗓子、比動作等等備課中無法預設的場景。③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，可以獨擋一面；④經?？磿?，多做課件，常寫論文。⑤繼續(xù)做好校本培訓，在理論中不斷豐富自已的經歷與技能。要想進步學生的素質，首先從進步教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。實習教學工作總結在附中實習的六個星期里，我一共上了七節(jié)語文課。雖然很少，但這在初中組已經算是最多的了。除了上課之外，我還聽了初中組所有語文老師的課，理解了每個老師的講課風格，以及每個班的情況。而其它九位隊友根本上每個人的課我都聽過。我還積極去高中組聽其它隊友的課。這六周，我覺得收獲最大的就是從講課和聽課里學到的知識和得到的體悟。一、真正的課堂與微格教學很不一樣以前我們得到的最大最真實的演練也就是在微格教室。只有短短的10-15分鐘?；蛟S是因為我們彼此對對方講授的內容不太熟悉，所以在評課的時候，大多是看外表的，比方：教態(tài)、老師語言、內容的銜接過渡等。很少會從教材來分析^p。而這次實習，我聽老師評課時講得最多的就是“立足于教材”“對教材的理解與挖掘”。而這也恰恰是我們最薄弱的地方。微格教學重點是抓住一兩點知識點來講，把它講透，講精彩就是我們最大的成功，而真實的課堂，那么要求老師要有“眼觀六路，耳聽八方”的才能。它需要的是老師與學生的互動交流，老師要學會觀察學生的舉動。并且靈敏處理課堂上出現(xiàn)的意料之外的情景。比方，你精心設計了一個由學生來講的互動環(huán)節(jié)，可是臺下卻一片寂然，學生不愿舉手表達自己的看法。于是，你要學會用一些實例去引導學生，巧用語言的藝術鼓勵學生開口。再或者，調整時間安排和環(huán)節(jié)的設置。這些都是考驗一個老師應變才能的地方。而在微格卻很難有這種體驗和收獲。真實的課堂還要求老師學會把握節(jié)奏的快慢，做到松弛有度，否那么學生的注意力會分散。還有就是要處理好內容的銜接和過渡，這也是我比擬薄弱的地方。因為沒有太多的教學經歷，而一節(jié)課的內容又比擬多，所以有時候會突然出現(xiàn)思維短路，或者是在腦子里考慮下一個內容是什么。這樣在內容的銜接上就不那么自然了。一節(jié)精彩的課，總是環(huán)環(huán)相扣，循序漸進的。而作為新手的我，總覺得還沒有到達那種行云流水，暢達自如的教學境界。上課的最高境界，我覺得是像一位老師說的那樣，“我覺得每節(jié)課都是在享受”。別人都說，上課的表現(xiàn)會隨著上講臺次數(shù)的增多而變好。而我，卻覺得我最好的那兩節(jié)課是最開場那兩節(jié)課。因為，我那時做足了充分的準備，并且教態(tài)大方自然。全然沒有在意課室后面坐滿的聽課的老師和隊友。我覺得第一二節(jié)課，我表現(xiàn)得很棒。而后面，反而因為壓力降低，時間又比擬緊迫，準備得不夠充分，表現(xiàn)得反倒沒有那么坦然自信了。二、初中的課與高中的大不同通過實習的觀察，我發(fā)現(xiàn)上初中的課與上高中課的難度不一樣。初中最難把握的是如何控制課堂紀律，引起學生的注意，比方：在把問題拋出去，學生高談闊論之時，如何把問題收回來，讓他們安靜。而高中的課，更多的是對課文的理解與分析^p。它需要的是老師對文章要有自己的理解，而不是照搬教參。而我上課最大的感受也是“不知如何控制課堂紀律”。初中，正是學生最叛逆多動的時候，小小的一個問題，可能就會引起他們的高聲議論，假如教室沒有麥克風，學生根本就聽不見你講話，他們只顧自己討論，總是要一段時間的調控才能安靜下來，這勢必會浪費很多時間。在初中，我們所有實習老師都面對過這樣的問題。而且，也都沒有探究出實在可行的好方法，可能這和我們是實習生，學生沒有敬畏的心理有關吧。而假如一節(jié)課枯燥無味，學生即使不講話，不再臺下亂搞，也是睡倒一大片。所以，上課要有激情，每節(jié)課要有亮點，注意用精彩生動的語言，以及有趣而又有意義的形式提起學生的注意力和興趣，這是非常重要的技能。比方，在講《故宮博物院》這篇說明文時，假如單純地講解。我想誰都不會對故宮產生興趣，并且是一頭霧水。于是，我上網找了兩個關于故宮的介紹的視頻，并且有一個是和課本內容一模一樣的。在第二課時時，我還設置了一個“我來做導游”的環(huán)節(jié)。既考察了學生對上節(jié)課課文內容的掌握程度，也鍛煉了他們的交際與口語表達才能。在講詩歌的時候，我非常注重聽朗文和學生的朗讀。我覺得詩歌不需要講太多，關鍵是學生的體悟，我也不贊成將詩歌分段分層，比方在講《石壕吏》的時候，有個伙伴就對詩歌進展了分層。我感覺她這樣講條理是比我明晰，但是她的重點卻放在了剖析層意，而不是營造詩歌的氣氛，引導學生進入詩歌情境，體會詩歌的情感。但我那節(jié)課，也講得不好，原因是我犯了“眼高手低”的缺點。相信自己可以不背講義，即興發(fā)揮，其實我也是想嘗試下自己行不行。后來，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。本身對語文課就很重視，心理有一定的壓力，所以不太敢放開來講，所以不像班會那樣，可以靈敏自如。在這樣的心理壓力下，講出來的效果很差，有位隊友直接和我說“我感覺你這節(jié)課的風格和你以前的大不一樣，課堂氣氛很沉悶?！贝_實，這也自認為這是我講得最失敗的一堂課。三、應試教育與素質教育的矛盾上了一個學期的《語文課程論》。老師講授了很多新課標理念下的新思想，聽得多數(shù)是對如今教育現(xiàn)狀以及應試教育的批判。于是，我?guī)е@些理論走進了實習學校?？墒钱斘衣牭谝惶谜n的時候，我就發(fā)現(xiàn)，一線老師的教育和以前自己讀書時語文老師的講課沒有什么區(qū)別。說到底，如今的中學還是以“應試教育”為主。所以，這六周我一直彷徨在應試教育與素質教育的矛盾中。或許是因為如今正是過渡和轉型期，出現(xiàn)了很多不良反響。但是，高考的指揮棒始終沒有變化。我在高中聽課的感受最深。高中的老師都很注重學生的應試才能。比方，有一位老師上課很喜歡叫學生到黑板上寫答案。剛開場，我很不理解，覺得這樣很浪費時間，但后來聽人解釋，覺得確實有一定的道理。高中講課不在乎課堂氣氛有多活潑，學生最關心的是“筆記”。學習成績越好的班級越重注抄筆記。我想，學生的主體可能就表達在這吧，雖然我很不贊同這種做法，但是，我沒有才能去改變。在原任課老師的壓力下，我也不得以用最傳統(tǒng)和最保險的方式來講課，我唯一能超越和把握的是，如何把這些應試的內容講得生動精彩。這次實習，還發(fā)生了這樣一件事情，一線老師說我們在大學里學的理論與實際教育脫節(jié)，而我們的指導老師也成認了一點。我在想，這到底是脫節(jié)，還是改革根本就不徹底。四、實習存在的問題與應對策略〔1〕如何創(chuàng)新，上出自己的風格。我們大多數(shù)講課都是按〔導入—作者簡介—學習字詞—提出問題—解決問題〕這樣傳統(tǒng)而又保守的老路來講課。但是，如何上出自己的風格卻是我們現(xiàn)階段還不敢大膽嘗試的。當然，這很大原因是因為我們還缺少經歷。就行沒有根基的房子，又如何知道自己將會變成怎樣的建筑。這唯一的途徑就是不斷積累經歷。〔2〕假如沒有任何資料參考，是否可以寫出自己的教案，找準課堂教學的重點和難點。并上好一堂課。我覺得目前我們所有實習生都做不到?！?〕語言精簡到位，引導學生考慮這是我們非常欠缺的才能。陳斐老師給我們提了個建議就是：反復讀、背自己的講義，用mp3錄下來，把可有可無的刪去，并反復修改，直到滿意為止?！?〕如何控制課堂紀律。這個梁俏老師給了我們幾點建議：1.從有聲到無聲。當發(fā)現(xiàn)課堂很吵，學生無法安靜時，沉默幾秒，或者盯著某一位講話開小差的學生，引起其它學生的注意，讓學生漸漸安靜下來。對于活潑的班級，課堂任務要明確，比方，大家默讀第三局部，邊讀邊考慮什么問題，并說明呆會叫同學答復，這樣他們就不敢放肆的講話了。并且問題的設置要由淺入深，為了控制班級過于活潑的氣氛，可以采用個別提問的方式，讓他們安靜下來。而對于內向型的班級，可以在開場時采用集體答復的方式調動大家的積極性。然后再叫個別學生答復。但是，這些方法我們實習老師采用都沒有效果。我們仍然覺得課堂紀律難以控制，包括梁俏老師，有時也拿他們沒方法。所以初中組的老師都是采取批評學生的方式，以嚴肅的面孔讓他們安靜下來?！?〕注意ppt與板書的結合。ppt到哪，板書到哪。這是新老師嘗嘗會忽略的事情。有的新老師甚至會因為板書和放映ppt而感到手忙腳亂。很多人因為有了ppt，而忘了及時板書。到后面總結發(fā)現(xiàn)時才補回來。要不要板書，這要根據(jù)課型和教學內容來定，但是ppt永遠無法取代板書，有了板書，會讓學生的思路更明晰，并可以有足夠的時間做筆記。2023教學工作實____結成長在二職——教學工作實____結時間過得真快，轉眼間實習已接近尾聲?；貞泴嵙曋械狞c點滴滴，一切都那么明晰，那么深化地烙在我內心深處。(一)初為人師9月13日上午，懷著一份美麗的期待，我們實習小組一行人在王釗老師的帶著下，來到實習地點——武漢市第二職業(yè)教育中心學校。在簡單的歡送會之后，大家開場熟悉學校環(huán)境，安排實習工作和進程。我開場定的是教0502班的《現(xiàn)代商務》，但由于這門課程太少，達不到實習要求的課程數(shù)，在與指導老師汪靜老師商量之后，決定讓我同時教另一門課《經濟法》。從站在講臺上就緊張到站穩(wěn)這三尺講臺，再到站在站臺上游刃有余，這是一個從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經也想象過站在講臺上的樣子，以為看多了聽多了，走上講臺不過是一件非常容易的事情?？墒牵聦嵶C明，理論和見聞相對于理論來說是有一定差距的。正是：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我在教學的同時還帶0602班的班主任工作。0502班的班主任是年輕的袁老師，但相對于我們實習生來說，已經不可同日而語了。還明晰的記得袁老師每一次還我和馮娟到0602班教室與同學們見面的場景。初次見面，當然是先自我介紹了。馮娟先上講臺，看得出來她是有點緊張的。然后，我故作輕松地走上講臺，當看到那么多生疏的面孔，那么多雙眼睛聚集在我這個焦點上時，我力圖壓抑的緊張像火山似的爆發(fā)了。一時間竟有些語無倫次，先前想好要說的話也不知道藏到哪里去了。在做了簡單得不能再簡單的自我介紹之后，我匆匆地走下講臺，心里挺不是味的。幸好同學們熱烈的掌聲給了我些許撫慰。那一刻，我真正懂得了：要想在這三尺講臺這片小天地里馳騁，我還得繼續(xù)努力。(二)教學工作壁壘實習的第一周，我們大多數(shù)人都沒有講課，當然，我也一樣。在第一周和第二周里，我們主要是聽課和帶班主任工作。在一次次與班上學生接觸的過程中，我們漸漸熟悉，而我站在教室里，站在講臺上也越來越自如了。在聽課和與學生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)中專的學生存在許多問題，有些是我在高中時沒有碰到過，沒有聽說過，甚至是沒有想象過的。中專生存在以下幾方面主要問題：一、大局部學生文化課根底較差。剛來到實習學樣，為理解學生，我們從班主任袁都那里要了一份學生成績表，結果讓我們瞠目結舌，竟然大局部學生成績都不及格。我們這才意識到中專生與重點高中和普通高中學生存在如此大的差距。二、多數(shù)學生不愛學習。也許因為在理論就不喜歡學習，也許是因為到了中專受某些學生的影響，班上愛學習的學生屈指可數(shù)，大局部學生對文化課學習都抱著一種無所謂的態(tài)度。記得最開場聽課的時候，我就發(fā)現(xiàn)很多學生要么睡覺，要么坐著發(fā)愣，要么坐著玩，甚至有些女生上課時化裝打扮。即使是最重要的技能訓練，也還是有局部學生不當回事兒。有幾個學生干脆不去上課，經常逃課。他們不愛學習到這種程度，真的難以想象。三、局部學生思想素質太差。有些學生不太尊重老師，見到老師都不知道打個招呼。還有極少數(shù)學生喜歡和老師唱反調節(jié)，也不知道是有意悖逆還是僅僅覺得好玩。由于班上女生比擬多，女生間勾心斗角的事情也比擬多。班上學生分成幾派，互相排斥，一點都不知道團結的重要性。四、局部女生化裝打扮不分場合，不分時間，讓人無法容忍。愛美之心，人皆有之?；b打扮本來也無可厚非，可是假如不分場合，不分時間，那么效果可能適得其反。有些女生在桌子上放個鏡子，沒事就拿起來照照，有時一節(jié)課就在照鏡子的過程中完畢了。這還不算，還有人在教室里用洗面奶洗臉，上課時修眼睫毛，課間大肆張揚地拉頭發(fā)，絲毫不顧老師的存在。這種情況要不親眼所見，我絕對不會想到的。五、與某些張揚的學生相對的是一些學生為人處事太過低調，顯得不自信?？赡苄栽谝恍W生心里形成了這樣一種思維，中專生一定比重點高中和普通高中的學生差勁，從而輕易放棄文化課，認為努力也沒用，沒什么追求，得過且過。這是沒有自信的表現(xiàn)。其實普通高中和重點高中的學生也不一定就比中專生強。還有一些同學對班級事務漠不關心，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一點自信都沒有，只好自掃門前雪，從而表現(xiàn)得非常低調。其他方面的問題還有很多，一時也無法全部說清?？吹綄W生的種種問題，我一直在考慮，如何去做好教學工作呢？實習小組局部同學對教學實習抱著一種無所謂的態(tài)度，對學生不負責，認為講一節(jié)是一節(jié)，完成教學任務就可以了?？墒俏也皇沁@樣想的。我以前根本沒參加過什么實習，所以非常珍惜這次實習時機。我告訴自己，一定要好好利用這次時機，讓自己得到鍛煉?！踩彻タ吮趬驹谂c學生相處一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)中專的學生也并非一無是處。雖然他們學習根底差，但他們大局部人非常注重技能的培養(yǎng)，掌握一技之長。他們也并非真的不喜歡老師，當我和他們逐漸熟悉之后，他們都會主動和我打招呼，和我聊天兒，配合老師講課。女孩兒過于注重打扮，雖然讓我有點不習慣，但有時候社會也需要像她們這樣敢于表現(xiàn)，性格開放的人，她們展現(xiàn)出女生對生活的不同姿態(tài)。雖然他們自律性差，但也沒什么壞的想法，只是貪玩而已。只要用適當?shù)姆椒ㄈフf服他們，他們還是會承受的，會漸漸改良的。這他們需要的是老師的真心對待與關心。還記得電視劇《十八歲的天空》里的臺詞：關心是人們最真誠的溝通方式，只要會關心人，就足以有理由讓別人喜歡。讓我對教學又有了信心。在教學實習的過程中，我認識到，想做一名中專老師，要做到以下幾下方面：一、課內外保持良好的精神狀態(tài)。在課堂上要精神飽滿，不受某些消極情緒的影響。假如老師精神狀態(tài)不好，學生更不會集中精神去聽課了。由于課外也會經常碰到學生，所以課外也要保持好的精神狀態(tài)，讓學生知道老師不是強打精神去給他們上課的。二、充分備課。備課是講課的必要準備，假如課備不好，不熟悉內容，上課要么講得不連接，要么過于依賴書本，讓學生質疑老師的程度。只有充分備課，才能保證課堂上游刃有余。三、因材施教，根據(jù)不同的情況實時調整教學方法。每個班級的氣氛是不一樣的，各個年級學生的思想也存在著很大的差異。我教兩門課，分別在二年級0601和0602班，以及三年級的0502班上課，對不同班級不同年級的差異深有感觸。二年級的學生較三級學生聽話些，所以在二年級上課時，要以幽默的而明晰的方式講授課程，而在三年級上課時，必須充分發(fā)揮老師的個人魅力來吸引學生。還要施行必要的懲罰措施。而二年級的0601和0602班也存在差異，0601班比0602班學生活潑些，在0601班上課時就可以進展較多的互動。四、為人師表。作為一個老師，所作所為，學生有意或無意間都會注意到，形成一種印象，從而影響到上課中去。實習學校的領導也經常____的一言一行，關系到他們對我們實習情況的評價。所以在實習學校，我們必須注意自己的言行舉止，做到為人師表。五、課外溝通。除了上課，課外我們還有很多時間接觸學生，俗話說：親起師，才能興起道。和學生進展適當?shù)臏贤ㄓ兄谖覀兘虒W工作的進展。課外溝通主要理解學生的思想動態(tài)，學習中存在的問題，以便糾正他們的錯誤思想，引導他們樹立正確的觀念，并幫他們解決學習中存在的困難，激發(fā)他們學習的興趣。除些之外，娛樂也不失為一種很好的交流方式。六、樹立信心，持久作戰(zhàn)。教學工作是一項長期工作，學生的不良情緒和不良行為隨時可能影響老師的情緒，打擊老師的自信心，所以，作為老師，必須樹立自信，相信自己可以讓學生承受自己，承受知識，找長期堅持下去。以上是我在實習過程中在教學方面的一些感想和感悟。在二職實習的過程中，我成長了很多。這次實習讓我學到了很多東西，不僅讓我感受到當老師不容易，更讓我體驗到了工作的艱辛，為我今后從事工作積累了經歷。相信這次教育實習一定會在我人生軌跡上留下深化的一筆。教學工作頂崗實____結如今我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是非常成熟，由其是理論才能非常薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。實習是我們成為優(yōu)秀老師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓練。實習有利于進步我們的教學才能和綜合素質，幫助我們理論聯(lián)絡實際，使我們在理論中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，從而進步我們獨立分析^p和解決問題的才能，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的根底，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。20**年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學的旅程，轉眼間四個多月的實習工作快要完畢了，在這段時間里我擔任六年級(一)班的數(shù)學，還擔任了一段時間的八年級(三)班的地理課，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫教案，并且在以下幾方面詳細完成了頂剛實習的根本內容，情況如下：一、教育教學工作方面開學初期，來張莊中學，學校就給予我們重任。張莊中學六年級成績在威縣一直名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學生，學校領導考慮到我們都是大學生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級。在理解了班級情況的根底上我和老師確定了教學進度以及教學方案，接下來我和指導老師就開場了兩個人的聽評課活動，指導老師講課，我就認認真真聽課，而指導老師聽課時，我就認真?zhèn)湔n，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同討論教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，我作為隊長在小組內也熾熱開展了起來。經過那段時間的聽評，我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。還記得第一次登上講臺時，緊張之余還帶著些許沖動，經過精心備課，完成了各項教學方案，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的缺乏，我就開場積累經歷，研究課程，改良教學方法，使得我的教學課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作獲得了圓滿成功，我也得到了蛻變。在實習期間，學校分配給我的指導老師，他還兼任科學課程，所以我就義不容辭的接下了修改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來修改作業(yè)、試卷，之后我會及時分析^p試卷，找出學生的缺乏，從而把握教學的重點。在張莊實習期間，我還擔任了一段時間八年級(三)班的地理課。雖然我是一個理科生，對于地理研究不深，但是在教學工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費大量時間來備課，在緊緊把握教學目的的根底上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在輕松愉快的課堂氣氛當中完成教學任務。二、班主任工作方面張莊中學六年級的學生是第一次開場住宿，是第一次分開父母的庇護，在生活和學習等各個方面都還不成熟，作為副班主任，我深化理解了班級情況，幫助指導老師開展各項工作：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進展作業(yè)指導，課下以大姐姐的身份來關心保護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，并且積累了珍貴的班級管理上的經歷，這為我以后走上定崗打下了堅實的根底。三、教育調查與研究報告方面當上副班主任后，在掌握班級現(xiàn)狀及個別學生特點的根底上，我們三個頂剛實習生做了深化理解，并進展了細致的分析^p，展開了教育調研，此次報告的主題是“我們班某小學生學習困難成因及主要對策研究”。在短時間內，該名學生由學困生轉化為了中等生，我們很快樂看到這樣的成果。四、黨團活動方面來到張莊后，我們三個實習生組織了臨時團支部，在實習學校團支部的帶著下我們開展了許多團日活動。這學期我們正好趕上威縣施行推廣普通話政策，為了積極響應政策，也為了我們幾個大學生可以很快融入學生們當中去，我們開展了“普通話大賽”活動?；顒又饕杂螒虻男问脚e行的，此活動深受學生們的歡送。為了迎接威縣金秋藝術節(jié)，我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗讀，而我那么單獨帶著學生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發(fā)揮與進步。五、效勞學校方面我們來威縣張莊實習正好趕上省學校評估，為了豐富校園文化，學校精心設計，而這里自然也少不了我們頂崗實習生的功績，我們翻閱了大量的圖書資料，查看了不知多少篇網頁，搜索了不知多少幅校園文化圖片，我們?yōu)閺埱f校園文化出謀劃策。不僅如此，我們還擔任了美術室管理員、音樂室管理員，而我那么擔任綜合理論的管理任務。為了讓領導看到一個干凈整潔的校園，音樂室、美術室、生物室、理化實驗室，不知道清掃了多少遍。還有學校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對電腦比擬熟悉，我們理所當然的擔起了這份沉重的工作，加班加點一直做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。以上級方面內容是我在實習期間的總結。這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的老師是想非常不容易的。作為一名老師，根底知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈敏的運用浸透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上理論了，經歷上也豐富了。實習工作馬上就要完畢了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也進步了我的專業(yè)程度，教學程度。大四我會準備考研，因為知識是永無止境的。對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘刻于心，永遠記住我得意的學生。個人教學工作總結2023篇一：20xx年上半年個人工作總結一、日常工作在XX年上半年，從總體來講，日常的數(shù)據(jù)采集仍然占據(jù)了很大的比重。在數(shù)據(jù)錄入方面，我仍然嚴格要求自己，在保證速度的同時做到準確錄入。在上半年，我參與了第一季度數(shù)據(jù)報告以及5月份月報的撰寫，雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報告，我仍然不敢松懈，盡力做到一遍通過，不犯低級錯誤。另外，在日常工作之余，也向周*學習了?？己朔矫娴墓ぷ鳌？己斯ぷ鲗ξ襾碚f并不生疏，因為以前曾經也接觸過，考核規(guī)那么簡化之后，上手更加容易。主要是做到耐心細致就不會出錯。那么，本年度除日常工作外，應中心領導要求，每日由廣告部渠道組提供當日未到達，由李*和我輪流在系統(tǒng)中查詢最后一次投放本報的時間。廣告部渠道組提供并不細致，加大了查詢工作的難度，希望日后通過有效的交流和溝通，雙方可以達成統(tǒng)一，進步工作效率。二、調研工程人才招聘行業(yè)調研報告：年初，在報社領導的指示下，我和祁*共同完成了人才招聘行業(yè)的專項調研報告。本次報告通過對全國人才招聘行業(yè)的仔細研究，包括全國媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽地區(qū)媒體投放比照分析^p，沈陽地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點以及報紙、網絡、人才市場等多個方面的深化分析^p，在金融危機的影響下，對XX年招聘行業(yè)情況做出了有預見性的預測，并驗證了領導的想法。通過撰寫此次報告，使我的思路更加開闊，學到了很多東西，也掌握了一些撰寫專項分析^p報告的技巧，對我日后撰寫某個行業(yè)的專項報告有一定的幫助。在這里感謝主任對我和祁*的信任和指導。**電器調研工程：4月份，在領導的指示下，我們與**電器一起合作了一次關于家電行業(yè)的調研活動。本次調研方式為街頭攔訪。關于問卷，個人認為，由于街頭攔訪形式比擬特殊，被訪者是在行走過程中，問卷題目應該盡量短小簡單。本次問卷題目一共26道題目，包括單項選擇、多項選擇以及復合題目，a4紙打印需要三張。在訪問過程中，感覺有些繁瑣冗長。被訪者大多覺得題目較多，一張問卷訪問下來，大約需要10分鐘的時間。就日后的調研來看，個人認為，街頭攔訪問卷一般題目在10-20個問題，a4紙打印2張，訪問時間控制在5-8分鐘左右為宜。過長會導致被訪者的厭煩情緒，在問卷的最后容易隨意糊弄了事，影響調研的準確性。雖然調研中有這樣和那樣的困難，但經過全體工程人員的努力，本次調研工程執(zhí)行到位，保質保量的完成了任務，到達預期要求。版面監(jiān)測調研：4月份，與**市場研究公司合作開展了“XX年第一期版面監(jiān)測調研工程”。針對工程執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)嚴格把關，務求使版面調研數(shù)據(jù)的真實準確