班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案（5篇）

班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案一、?活動(dòng)背景良好的?諧的班級(jí)集體氛圍?不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)動(dòng)力，而且能夠?提高學(xué)習(xí)效率，一?個(gè)班級(jí)集體良好氛?圍和營(yíng)造需要全體?同學(xué)同心協(xié)力，而?最基本的體現(xiàn)就是?同學(xué)們能夠共同遵?守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互幫互助。然而?初到大學(xué)的我們正?處青春期，身體正?值發(fā)育的同時(shí)，思?想也日益獨(dú)立，然?而很多時(shí)候他們的?想法并未成熟;時(shí)?常和身邊的同學(xué)發(fā)?生矛盾，出現(xiàn)人際?交流溝通的問(wèn)題，?我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生團(tuán)結(jié)精神的教育?，而事實(shí)證明;學(xué)?生都深刻理解如何?做才是團(tuán)結(jié)一致，?互助友愛(ài)的表現(xiàn)，?缺乏與人協(xié)商交流?合作的技巧，本次?班會(huì)籌備以別開生?面的形式來(lái)舉辦本?期主題班會(huì)，以期?能夠通過(guò)讓學(xué)生參?與活動(dòng)，親手去做?，親身感受團(tuán)結(jié)與?合作的魅力。二?、活動(dòng)目的1、?使我班級(jí)成員在活?動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐?，發(fā)揮青春激情活?力，并積極敢于創(chuàng)?造;努力探索樹立?，典型同時(shí)為建設(shè)?團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我?班級(jí)新形象而作不?懈奮斗。2、增?強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力?，使班級(jí)成員之間?相互關(guān)心，相互鼓?勵(lì)，齊心協(xié)力為班?級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí)，?在班級(jí)成員間廣泛?開成一種積極向上?，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍?，爭(zhēng)取在系、院樹?立團(tuán)結(jié)先鋒模范作?用。三、活動(dòng)意?義1、有利于增?強(qiáng)班集體成員之間?的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)?對(duì)班集體的熱愛(ài)。?2、有利于加強(qiáng)?班集體成員的集體?責(zé)任感，集體榮譽(yù)?感和集體觀念，有?利于班委會(huì)開展各?項(xiàng)工作;提高工作?效率。3、有利?于加深班集體成員?之間的感情和對(duì)班?集體的熱愛(ài);從思?想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一?”，使班集體在“?團(tuán)結(jié)”上步伐一致?;行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)?“1+1>2”的?效果。四、活動(dòng)?時(shí)間__年__?_月___日五?、活動(dòng)地點(diǎn)__?樓303教室六?、活動(dòng)主體__?級(jí)音樂(lè)系___班?全體同學(xué)七、活?動(dòng)形式以項(xiàng)目小?組的形式組織籌備?活動(dòng)八、活動(dòng)流?程1、開場(chǎng)白?俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難?行，孤掌難鳴”。?一個(gè)好的班集體是?全班同學(xué)一起造就?的，沒(méi)有大家的共?同努力，想成為好?的班集體只能是癡?心妄想。曾有人問(wèn)?哲學(xué)家：“一滴水?怎樣才不會(huì)干?”?哲學(xué)家回答說(shuō)：“?把它放到大海里。?”這句簡(jiǎn)短的話揭?示出一個(gè)深刻的道?理：個(gè)人離不開集?體，只有團(tuán)結(jié)互助?的集體才會(huì)有無(wú)窮?的力量，反之如果?沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有?再大的力量也會(huì)枯?竭。人們都羨慕?球星，球星在一個(gè)?球隊(duì)里的作用可謂?大矣!但是如果離?開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他?們又將怎樣呢?美?國(guó)大名鼎鼎的“籃?球巨人”率“公牛?隊(duì)”四奪總決賽冠?軍。人們都說(shuō)是“?飛人”喬丹創(chuàng)造了?公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)?：“是公牛隊(duì)隊(duì)員?的團(tuán)造就了我。”?是啊，離開了籃球?隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星?不僅個(gè)人不能發(fā)揮?作用，而且連隊(duì)員?也不能成為了。縱?觀古今中外，任何?一個(gè)人的成功都離?不開集體團(tuán)結(jié)的力?量。智勇雙全的張?良，若不是投靠了?劉邦，單靠單槍匹?馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)?宏圖大志嗎?離開?了笛卡爾的啟示和?普里斯特等人的共?同研究的科技成果?，牛頓能提出“牛?頓第一定律”嗎??單靠一朵美麗的?鮮花，打扮不出美?麗的春天，個(gè)人只?有融入團(tuán)結(jié)的集體?才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)?。艾思奇曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)“一個(gè)人像一塊?磚砌在大禮堂的墻?里，是誰(shuí)也動(dòng)不得?的;但是丟在路上?，擋人走路是要被?人一腳踢開的?！?2、活動(dòng)游戲?(1)五毛和一塊?游戲規(guī)則：由十?人開始游戲，男生?為一塊，女生為五?毛，由主持人宣布?錢數(shù)的大小;同學(xué)?自行組合，錯(cuò)誤或?落單者淘汰。(?2)水果忍者游?戲規(guī)則：兩人為一?組，五組同時(shí)進(jìn)行?，一個(gè)背另一個(gè)，?被背的一方不停的?喂另一方吃橘子;?由主持人提問(wèn)，進(jìn)?行搶答;答題最多?的一方勝利。(?3)你型我秀游?戲規(guī)劃：兩人為一?組，一個(gè)比畫一個(gè)?猜。(4)小節(jié)?目：《熱氣球》?__《雙簧表演》?__、__九、?活動(dòng)準(zhǔn)備1、組?織收集活動(dòng)方案，?游戲方案，故事等?資料2、組織準(zhǔn)?備班會(huì)活動(dòng)中需要?用到的音樂(lè)，視頻?、PPT等多媒體?資源3、準(zhǔn)備班?會(huì)活動(dòng)需要用到物?資4、策劃班會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法?，教室布置以及各?物資的安放十、?活動(dòng)分工通過(guò)學(xué)?生自愿報(bào)名參與形?式組成建本次班會(huì)?的主力團(tuán)隊(duì);初定?以下三個(gè)小組(一?組一個(gè)組長(zhǎng))和各?小組的職責(zé)范圍?1、主辦小組__?_人：主要負(fù)責(zé)班?會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備?，組織班會(huì)活動(dòng)，?收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)?于本次班會(huì)的志愿?，建議等信息。?2、協(xié)辦小組__?_人：協(xié)助主辦小?組開展各種活動(dòng)，?尤其是維護(hù)班會(huì)課?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)?律，其中一人負(fù)責(zé)?活動(dòng)拍攝工作。?3、主持人小組_?__人：主持班會(huì)?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同?學(xué)注意力，鼓勵(lì)同?學(xué)參與活動(dòng)游戲;?維持活動(dòng)進(jìn)程，并?能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)?行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。4?、協(xié)商人：做好流?籌規(guī)劃;對(duì)各小組?進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策?劃的培訓(xùn);為各小?組提供各種所需要?資源，做好各小組?的協(xié)商交流工作。?十一、活動(dòng)游戲?獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立搭擋獎(jiǎng)?，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)十?二、注意事項(xiàng)1?、班會(huì)不允許無(wú)故?遲到、早退、缺席?等現(xiàn)象違者按班規(guī)?處理。2、保持?會(huì)場(chǎng)的秩序3、?對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的?記錄4、會(huì)后對(duì)?教室進(jìn)行清潔與整?理班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)?背景1、通過(guò)本?次主題班會(huì)，讓學(xué)?生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激?活雷鋒精神，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意?義;2、喚醒學(xué)?生學(xué)雷鋒的意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的?熱情;3、樹立?終生“學(xué)雷鋒，服?務(wù)與人”的意識(shí)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)備?收集相關(guān)的格言警?句、搜集故事，學(xué)?唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)?小主持人、做經(jīng)驗(yàn)?介紹、制定計(jì)劃、?做手抄報(bào)、做好事?寫心得體會(huì)活動(dòng)?過(guò)程：開場(chǎng)主?持人甲：“雷鋒乘?車一千里，好事做?了一車皮”這句話?大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎??主持人乙：如果?我們都學(xué)雷鋒，每?人每天做一件力所?能及的的好事，那?我們生活的這個(gè)地?球村將會(huì)是怎樣呢??合：“學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣”主題班?會(huì)現(xiàn)在開始!1?、唱雷鋒歌曲，說(shuō)?想法甲：雷鋒這?個(gè)如雷貫耳的名字?你知道嗎?你對(duì)他?了解多少呢?聽(tīng)了?雷鋒歌曲，大家一?定能從歌曲中認(rèn)識(shí)?他，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷?鋒那個(gè)好榜樣》(?已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的?同學(xué)齊唱)乙：?還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌?曲?自由舉手唱已?經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒?歌曲。甲：剛才?動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌?聲已經(jīng)告訴我們?cè)S?多雷鋒的事跡，請(qǐng)?大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的?感受吧。(指明發(fā)?言)2、講故事?，明道理甲：聽(tīng)?了同學(xué)們的發(fā)言，?讓我們對(duì)雷鋒有了?比較多的了解?，F(xiàn)?在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷?鋒故事。(___?人講故事)乙：?，是呀，勿以善小?而不為。雷鋒做的?好事都是一些身邊?小事，在他眼里小?事不小，去做了給?人以溫暖，何樂(lè)而?不為呢?甲：做?好事故不一定是驚?天動(dòng)地的大事，只?要能給人帶來(lái)方便?、帶來(lái)一絲溫暖的?都是號(hào)事。不知道?同學(xué)能怎么認(rèn)為。?請(qǐng)大家暢所欲言，?說(shuō)說(shuō)你的想法。(?學(xué)生暢所欲言發(fā)言?，認(rèn)識(shí)做好事的這?是含義)3、讀?體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)?甲：一個(gè)個(gè)精彩的?故事都在激勵(lì)著我?們，社會(huì)要想和諧?美好，得有“我為?人人，才有人人為?我”的思想觀念。?我們身邊就有許多?的能為別人著想，?能為別人做好事人?，我手上這份清單?就是我們班同學(xué)做?過(guò)的好事記錄單。?(展示給大家看)?4：許多同學(xué)在?做了好事以后有許?多心得體會(huì)，在這?些體會(huì)中，大家覺(jué)?得的感受是“幫助?別人，快樂(lè)自己”?。是啊“增人玫瑰?，手留余香”，下?面我就讀幾個(gè)體會(huì)?給大家聽(tīng)。5、?交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，?互相促進(jìn)(各小隊(duì)?小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)?的學(xué)雷鋒計(jì)劃)?三、讀名言，記心?中甲乙：最后讓?我們一起讀讀這些?雷鋒名言吧：1?、把別人的困難當(dāng)?成自己的困難，把?同志的愉快看成自?己的幸福。2、?驕傲的人，其實(shí)是?無(wú)知的人。他不知?道自己能吃幾碗干?飯，他不懂得自己?只是滄海一粟。?3、我愿做高山巖?石之松，不做湖岸?河旁之柳。我愿在?暴風(fēng)雨中鍛煉自己?，不愿在平平靜靜?的日子里度過(guò)自己?的一生。四、教?師總結(jié)提出希望?班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)背?景：在家里，孩?子是家人關(guān)注的中?心，權(quán)利無(wú)限，義?務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生?活中，父母緊緊盯?著的只是孩子的學(xué)?習(xí)，一切圍著智能?轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)?好，其他事情父母?都可以代勞。致使?他們：只知受惠，?不知感恩;只知索?取，不知奉獻(xiàn);只?知攀比，不知回報(bào)?;只知被愛(ài)，不知?責(zé)任。反思他們感?恩意識(shí)缺失的根源?所在，關(guān)鍵是“愛(ài)?”的泛濫所致。如?今，孩子們所獲得?的“愛(ài)”太泛濫、?太單向、太單一，?使他們處于愛(ài)的麻?木之中。家長(zhǎng)們?cè)?“愛(ài)”的問(wèn)題上，?只盡“給予”的義?務(wù)，不講“索取”?的權(quán)利，寧可自己?千辛萬(wàn)苦，再窮也?不窮孩子。久而久?之，家庭小環(huán)境促?成了孩子們以自我?為中心、唯我獨(dú)尊?、目中無(wú)人的心態(tài)?和習(xí)慣。而作為教?育工作者的我們，?更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)?的教育往往流于形?式或者空洞說(shuō)教灌?輸，而顯得內(nèi)容空?泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬?死板，其效果也就?自然而然的蒼白乏?力。鑒于此，我嘗?試讓愛(ài)的教育從身?邊做起，從學(xué)會(huì)感?恩父母做起!二?、活動(dòng)目標(biāo)：1?、通過(guò)學(xué)生自我教?育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼?承中華民族優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知?道父母對(duì)自己的養(yǎng)?育之恩，理解父母?對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)?父母產(chǎn)生感恩之情?、常懷感恩之心。?2、學(xué)會(huì)大膽表?達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)?，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“?謝謝”，學(xué)會(huì)與父?母溝通、換位思考?，學(xué)會(huì)感念親恩，?以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答?父母的養(yǎng)育之恩。?3、培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任感，努力以自?己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)?造一個(gè)美好、和諧?的社會(huì)。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：1、制?作好班隊(duì)活動(dòng)所需?的音樂(lè)，加以氣氛?。2、收集學(xué)生?成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些?感恩事件。3、?學(xué)生制作禮物送給?自己的爸爸媽媽。?四、活動(dòng)過(guò)程：?(一)引入田?林玉：人生道路，?曲折坎坷，不知有?多少艱難險(xiǎn)阻，甚?至遭遇挫折和失敗?。黃培玉：在危?困時(shí)刻，有人向你?伸出溫暖的雙手，?解除生活的困頓;?田林玉：有人為?你指點(diǎn)迷津，讓你?明確前進(jìn)的方向;?黃培玉：甚至有?人用肩膀、身軀把?你擎起來(lái)，讓你攀?上人生的高峰……?田林玉：你最終?戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆?遠(yuǎn)航，駛向光明幸?福的彼岸。黃培?玉：那么，你能不?心存感激嗎?你能?不思回報(bào)嗎?主?持人合：下面，我?宣布二(2)班“?讓我們都有一顆感?恩的心”主題班隊(duì)?會(huì)現(xiàn)在開始!(?二)學(xué)生詩(shī)朗誦《?感謝你，父母》?讓我怎樣感謝你啊?,我的父母當(dāng)?我走向你的時(shí)候?我原想捧起一片雪?花你卻給了我整?個(gè)雪山讓我怎樣?感謝你,我的父?母當(dāng)我走向你的?時(shí)候我原想拾起?一朵浪花你卻給?了我整個(gè)長(zhǎng)江讓?我怎樣感謝你,?我的父母當(dāng)我走?向你的時(shí)候我原?想擁有一絲陽(yáng)光?你卻給了我整個(gè)溫?暖的冬天(三)?講述感恩事件黃?培玉：無(wú)論你身在?何地，有兩個(gè)人，?他們始終占據(jù)在你?心中最柔軟的地方?，他們?cè)赣米约旱?一生去愛(ài)你;田?林玉：有一種愛(ài)，?他讓你肆意索取，?享用，卻不要你任?何的回報(bào)……黃?培玉：同學(xué)們，在?我們平淡的日常生?活中，我們的爸爸?媽媽為我們做了許?許多多生活瑣事，?這其中蘊(yùn)涵著十分?深厚的愛(ài)。田林?玉：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)?，講述一下你們與?父母之間的感恩事?件。(四)唱感?恩田林玉：常懷?感恩之心的人是最?幸福的，歡喜快樂(lè)?都會(huì)隨之而來(lái)，生?活永遠(yuǎn)都充滿溫暖?的愛(ài)，下面全體起?立，合唱《感恩的?心》，用心去感謝?所有的一切。(?五)感恩方法大奉?獻(xiàn)黃培玉：同學(xué)?們，正所謂“感恩?不待時(shí)”，拿出?我們的實(shí)際行動(dòng)，?向愛(ài)我們的人和我?們所愛(ài)的人感恩吧?!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛?己的具體做法。?1、為工作勞累了?一天的父母倒一杯?茶，揉揉肩，講講?笑話。2、每天?好好學(xué)習(xí)，回家聊?聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)?收獲，講講感受，?給父母一個(gè)好心情?。3、多體諒、?理解父母，不與父?母爭(zhēng)吵，多為父母?著想。4、學(xué)會(huì)?擁抱父母，說(shuō)聲“?謝謝”。5、為?父母分擔(dān)一些家務(wù)?和煩惱。6、學(xué)?會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父?母的勞動(dòng)成果。?7、每天反思，學(xué)?會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不?起”。8、學(xué)會(huì)?尊重、關(guān)愛(ài)身邊的?人。多做有心人，?及時(shí)送上溫暖。?(六)展示禮物?田林玉：下面，請(qǐng)?同學(xué)們把自己精心?準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)?展示一下，并說(shuō)說(shuō)?你打算怎么對(duì)父母?說(shuō)。(七)教師?總結(jié)孩子們，你?們長(zhǎng)大了!看到你?們的展示、聽(tīng)到你?們的話語(yǔ)，我知道?你們都能體會(huì)到父?母的辛苦。在我們?身邊，還有很多幫?助我們的人：有老?師、朋友、同學(xué)、?甚至是陌生人。對(duì)?他們，我們都應(yīng)該?學(xué)會(huì)感恩。從今天?起，讓我們都有一?顆感恩的心，做個(gè)?會(huì)感恩的人好嗎??主持人合：二(?2)班“讓我們都?有一顆感恩的心”?主題班會(huì)活動(dòng)到此?結(jié)束!班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)?目標(biāo)：1、通過(guò)?此次主題班會(huì)，激?發(fā)讀書的興趣，營(yíng)?造積極向上、清新?高雅、健康文明的?校園文化氛圍。?2、通過(guò)活動(dòng)，意?識(shí)到課外書可以豐?富知識(shí)，開闊視野?，活躍思維，陶冶?情操，真正使他們?體驗(yàn)到：我讀書，?我快樂(lè)!活動(dòng)過(guò)?程：同學(xué)們，_?__月是全國(guó)讀書?月，___月__?_日是全國(guó)度日。?因此我把此次班會(huì)?的主題定為“我讀?書，我快樂(lè)”，現(xiàn)?在我宣布本次主題?班會(huì)現(xiàn)在開始!?(一)追尋足跡?書是我們最知心的?朋友，書是我們的?老師，書讓我們?cè)?長(zhǎng)知識(shí)，書讓我們?真正快樂(lè)。從古至?今，有許許多多的?名人都十分喜愛(ài)讀?書，誰(shuí)能給大家講?講他們的故事呢??《鑿壁借光》?(二)憶苦思甜?讀書可以豐富我們?的知識(shí)。讀書可以?開闊我們的視野。?可是大家是否知道?，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有?這樣一群孩子--?(觀看PPT)?同學(xué)們，聽(tīng)了剛才?的故事，看了山區(qū)?小朋友們的讀書生?活，你有什么感受??(三)讀書快?樂(lè)快樂(lè)讀書1?、我最喜愛(ài)的一本?書同學(xué)們，我們?從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀?書，多讀書的好習(xí)?慣。我們班級(jí)建立?了自己的圖書角，?相信你們一定看過(guò)?好多書，你最喜歡?哪一本?給大家介?紹一下，好嗎??2、好書推薦一?本好書將陪伴我們?健康成長(zhǎng)。下面我?為大家推薦幾本好?書吧!《木偶奇遇?記》《綠野仙蹤?》3、古詩(shī)背誦?表演，學(xué)生可以單?獨(dú)背，可以兩人一?起背，也可以小組?形式，依次背誦《?春曉》、《登鸛雀?樓》、《敕勒歌》?、《古郎月行》、?《池上》、《憫農(nóng)?》、《風(fēng)》、《所?見(jiàn)》、《村居》、?《詠鵝》、《靜夜?思》等。4、設(shè)?立讀書勛章設(shè)立?了一個(gè)閱讀章，宣?布獲章標(biāo)準(zhǔn)。(?1)能利用漢語(yǔ)拼?音閱讀簡(jiǎn)單的兒童?讀物。(2)能?背誦不少于15首?古詩(shī)。(3)能?達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求的閱讀量，不?少于___字。?(4)能堅(jiān)持每周?閱讀一個(gè)故事，并?能說(shuō)出故事大概的?內(nèi)容。(5)能?在校級(jí)(或以上)?組織的有關(guān)比賽中?獲獎(jiǎng)。希望大家?按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求?，不斷努力，爭(zhēng)章?成功!(五)尾?聲書，能讓我們?充滿智慧;書，能?讓我們提高修養(yǎng)。?讓我們一起翱翔在?書的海洋中，讓我?們和好書交朋友!?最后，我們一起喊?亮我們的口號(hào)--?讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀?書!(學(xué)生集體高?呼)書是我們的?好朋友，書會(huì)給我?們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣?。每一位隊(duì)員都要?想讀書、愛(ài)讀書、?讀好書、會(huì)讀書，?從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍?，博覽群書的好習(xí)?慣。班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)方案（五）團(tuán)結(jié)互?助，我愛(ài)我班一?、活動(dòng)目的：1?、體驗(yàn)“我”是集?體的一份子，使學(xué)?生明白團(tuán)結(jié)合作力?量大，在日常的生?活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)?該多為別人著想、?關(guān)心別人、幫助別?人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作?的精神。2、體?會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每?個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任?，確立“我為人人?，人人為我”的生?活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身?的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任?感。3、培養(yǎng)學(xué)?生的集體榮譽(yù)感，?增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。?樹立集體意識(shí)，讓?學(xué)生懂得在集體中?約束自己，從點(diǎn)滴?小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、互幫互助?、謙讓，養(yǎng)成良好?的道德習(xí)慣，這樣?才能更好地維護(hù)集?體的榮譽(yù)，辦好事?情。二、活動(dòng)形?式：故事分享，?室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣?賞，互助小幫手。?三、活動(dòng)準(zhǔn)備：?游戲安排，報(bào)紙?，多媒體。四、?活動(dòng)過(guò)程：(一?)隊(duì)列儀式中隊(duì)?長(zhǎng)：全體立正，稍?息，各小隊(duì)整隊(duì)，?報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)?長(zhǎng)：立正，向前看?齊，向前看，稍息?。小隊(duì)長(zhǎng)：(跑?步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬?隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)?，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到_人?，實(shí)到_人全部到?齊，報(bào)告完畢。?中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你?的報(bào)告”(敬隊(duì)禮?)小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)?身跑步歸隊(duì))立正?，稍息，坐下。?中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)?輔導(dǎo)員老師，三(?1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__?_人，實(shí)到___?人，全部到齊，我?們今天的活動(dòng)主題?是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)?我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)?員批準(zhǔn)。中隊(duì)輔?導(dǎo)員：“接受你的?報(bào)告，同意開展活?動(dòng)，并預(yù)祝你們的?活動(dòng)取得圓滿成功?!”中隊(duì)長(zhǎng)：“?第一項(xiàng)出旗，全體?起立敬隊(duì)禮。(禮?畢)第二項(xiàng)唱隊(duì)?歌，由王月指揮。?(請(qǐng)坐)”中隊(duì)?長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們?，活動(dòng)就要開始了?，今天咱們的參賽?者可要來(lái)個(gè)比賽，?大家準(zhǔn)備好了嗎??有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。?”(二)活動(dòng)過(guò)?程：主持人1：?班級(jí)就像一個(gè)大的?火爐，每個(gè)同學(xué)就?是其中的一塊木炭?，只有將自己置身?于集體之中火爐才