幼兒園社會教研組活動方案（5篇）

幼兒園社會教研組活動方案內(nèi)容與?要求:1、在觀?察了解動物基礎(chǔ)上?,愿意用多種方式?表達自己對動物的?喜愛;2、發(fā)揮?想象用動作表示動?物的特征和本領(lǐng),?樂意這樣參加動物?的聚會;3、體?驗聚會活動的快樂?。活動準(zhǔn)備:?1、師生共同搜集?、記錄自己喜歡的?動物資料。(教師?將喜歡的動物制作?成T課件、搜集?各種動物圖片)?2、音樂:“老虎?是tiger”和?“把舞跳起來”。?3、動物卡片和?頭飾若干?；顒?過程:一、師生?互相問好。師:?小朋友好!我聽說?你們本領(lǐng)很大,就?趕過來看看。我是?車?yán)蠋?很高興認?識你們!我給你帶?了一份禮物,就是?好聽的歌曲,你們?想聽嗎?不過,聽?完后我要考考你們?哦。我要考你們的?問題就是:歌曲里?有哪些動物?他們?有什么特點?二?、欣賞歌曲:老虎?是tiger1?、欣賞歌曲(師出?示課件),幼兒回?答以上問題;2?、自由交流:在所?有動物里,你最喜?歡什么動物?為什?么?他有什么本領(lǐng)??3、游戲:?一幼兒用動作或其?他方法表示自己喜?歡的動物,請其他?幼兒猜,猜中有?獎。表現(xiàn)好的幼兒?也有獎品。4、?幼兒想辦法讓喜歡?的動物知道自己喜?歡它。師:你們?喜歡這些動物,可?是它們知道你喜歡?它們嗎?能想個辦?法讓它們知道嗎??他們就在那邊!?5、幼兒在集體前?表達對某動物的喜?愛。三、參加動?物聚會。師:動?物們知道你們喜歡?它們,它們可開心?了!它們邀請我們?參加它們的聚會,?你們愿意嗎?但有?個條件,我們必須?想辦法把自己扮成?喜歡的動物的樣子?。1、幼兒邊說?邊扮成動物進入會?場;2、音樂“?把舞跳起來”響起?,幼兒律動。四?、活動延伸:怎樣?運動才健康?幼兒園社會教研組活動方案（二）活動目?標(biāo)1.喜歡用多?種方法為他人帶來?快樂，愿意大膽的?與同伴交往。2?.在游戲活動中體?驗與同伴在一起的?快樂。3.愿意?大膽嘗試，并與同?伴分享自己的心得?。4.主動參與?活動，體驗活動的?快樂及成功的喜悅?。5.探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的多樣性?及特征?；顒又?難點1.能夠理?解圖片的內(nèi)容。?2.愿意扮演圖片?上的人物進行表演??；顒訙?zhǔn)備1?.圖片2.錄音?機___臺、錄影?帶___盒?；?動過程1.在音?樂中感受快樂。?選擇一段幼兒喜愛?的、歡樂的歌曲，?教師與幼兒一起唱?歌表演。2.師?幼交流。提問：?“剛才小朋友在唱?自己喜歡的歌曲時?，心情怎么樣?”?教師將自己一些?快樂的事情講述給?幼兒聽，請幼兒也?說說自己覺得高興?的事情。幫助幼?兒理解：快樂唄心?情與別人共同分享?，能讓自己更快樂?。3.看圖講述?。觀察并說一說?，圖片上有誰?在?干什么?請幼兒猜?猜，哪些小朋友會?比較快樂?為什么??請幼兒在快樂的?小朋友旁邊畫一個?笑臉。___分?組討論。提出問?題讓幼兒分組討論?：圖片上，哪些小?朋友不快樂?請你?幫他(她)想個辦?法，怎樣才能快樂?起來?你有沒有不?快樂的事情?怎樣?讓自己快樂起來??教師將各組幼兒?的討論結(jié)果歸納起?來，結(jié)合幼兒的日?常生活情況進行小?結(jié)。5.語言游?戲：(看圖)他們?在做什么?誰最開?心!請幼兒觀察?圖上的內(nèi)容，誰最?開心，鼓勵幼兒用?句式學(xué)說完整的語?句。___戶外?游戲：《快樂的小?兔》(1)以故?事的形式創(chuàng)造游戲?情境，激發(fā)幼兒活?動的興趣。(2?)幼兒兩人一組，?老師帶領(lǐng)小兔跳到?“草地”上，練習(xí)?向前跳，然后兩人?進行比賽跳，看誰?最快。(3)游?戲反復(fù)一遍，第二?遍為摘蘋果。活?動延伸在活動室?創(chuàng)設(shè)心情角，提供?大張的紙和彩色水?筆，讓幼兒在心情?角中隨意涂鴉，將?自己快樂或不快樂?的事情畫在大紙上?，互相交流。幼兒園社會教研組活動方案（三）設(shè)計意?圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教?育意義很深遠，是?很好的教育素材。?活動中通過讓幼兒?看圖片，引導(dǎo)幼兒?認識雷鋒，知道雷?鋒叔叔是一位關(guān)心?別人、幫助別人、?經(jīng)常為別人做好事?的解放軍叔叔，然?后觀看弘揚雷鋒精?神的動畫片，理解?雷鋒精神的實際意?義;再由情景創(chuàng)設(shè)?讓幼兒結(jié)合生活實?際，會主動幫助有?困難的人。最后的?拓展活動，讓幼兒?進行大膽的表達，?延續(xù)孩子關(guān)愛他人?的情景?；顒宇I(lǐng)?域：社會活動內(nèi)容?：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?活動目標(biāo)：1、?通過看圖片讓幼兒?認識雷鋒叔叔。?2、通過觀看有關(guān)?雷鋒的動畫片，領(lǐng)?會雷鋒精神，能夠?主動幫助有困難的?人。3、培養(yǎng)幼?兒的口語表達能力?。活動重點：能?夠主動的幫助有困?難的人，準(zhǔn)確的進?行表達?；顒与y?點：能夠準(zhǔn)確的進?行表達?；顒訙?zhǔn)?備：1、收集有?關(guān)雷鋒事跡的圖片?。2、一部弘揚?雷鋒精神的動畫片?。3、一首“學(xué)?習(xí)雷鋒好榜樣”的?兒歌。活動過程?：一、兒歌引入?主題。1、今天?老師給小朋友帶來?一首兒歌(開始播?放兒歌)，誰知道?歌中唱的是誰呀??2、雷鋒他到底?是個怎樣的人呢??二、觀看及討論?。(1)觀看有?關(guān)雷鋒事跡的圖片?。1、雷鋒是個?怎樣的人呢?2?、在觀看的圖片中?你看到了雷鋒叔叔?做了哪些事情?這?些是好事還是壞事?呢?3、這些好?事體現(xiàn)了雷鋒叔叔?哪些精神呢?(?2)觀看弘揚雷鋒?精神的動畫片。?1、動畫片中的小?朋友發(fā)揚了雷鋒叔?叔呢的那些精神??2、你們看到動?畫片中的小朋友學(xué)?習(xí)雷鋒好榜樣，放?棄了休息時間為班?級做好事，你們想?不想也想他們那樣?，為有困難的人做?點事?三、創(chuàng)設(shè)?情景：1、扶盲?人過馬路。2、?修補圖書。3、?拾到東西歸還物主?。四、談話：：?“如果別人有困難?，你會怎樣幫助他?們?”延續(xù)孩子關(guān)?愛他人的情感。幼兒園社會教研組活動方案（四）活動?目標(biāo)：1.了解?四個“困難”的各?自特征，嘗試根據(jù)?其特征分組制定合?理的解決方案;?2.能通過分組討?論、合作體驗的方?式大膽地表達自己?的想法，并學(xué)會遇?到困難時可以尋求?別人的幫助;3?.體驗“尋人”成?功的喜悅，感受合?作的力量及有不怕?困難的勇氣?；?動準(zhǔn)備：故事圖?片、四張“困難”?圖(沙層、淤泥、?巖層、巖漿)、圖?片(挖沙隊用抽沙?機工作、挖井隊用?挖井設(shè)備抽水、鉆?機工人用鉆機工作?、消防員穿戴消防?服耐高溫)、泡沫?紙板、塑料鏟子、?筆、草裙舞視頻。?活動過程：一?、情景引入，激發(fā)?當(dāng)偵探的積極性?1.出示圖片并講?述故事情節(jié)：黑人?小朋友在沙灘上玩?沙，突然，沙灘上?出現(xiàn)了一個大坑，?同時，黑人小朋友?失蹤了。2.教?師提問引發(fā)幼兒猜?測：咦!他們怎么?不見了，會去哪呢?二、清楚困難特?征，分組制定方案?1.教師展示尋?找路線圖及四張“?困難”圖，幫助幼?兒了解四個“困難?”特征。師：在?尋找黑人小朋友的?路程可不那么輕松?，從沙坑開始一路?往下就會遇到重重?困難，第一個是要?越過厚厚的沙土，?第二個困難是要穿?過滲水的淤泥，第?三個困難是通過堅?硬的巖層，第四個?困難就是經(jīng)過高溫?的巖漿。你們有信?心完成偵探任務(wù)嗎?2.鼓勵幼兒自?由分組談?wù)摬⒗L畫?解決方案。師：?小偵探們，時間緊?迫，只有十分鐘來?商量方案，所以今?天我們分成四組，?每組先制定一個困?難的解決方案，然?后我們再一起去尋?人，這樣就會快得?多。師：(分別?在四張桌子上擺放?好“困難”圖)現(xiàn)?在，請你們根據(jù)各?個困難的特征(沙?土——厚、淤泥—?—有水、巖層——?堅硬、巖漿——高?溫)大膽地貢獻自?己的想法，并把合?理的想法繪在圖上?。3.教師巡回?觀察各組討論及記?錄情況并適時參與?交流。三、集中?交流討論，合作體?驗尋找1.邀請?各組代表介紹該組?方案。師：每個?小組請一名小偵探?代表介紹下你們的?解決方案，說說遇?到這種困難時我們?可以怎么做(小組?代表介紹)2.?情境體驗，合作尋?人，并在“破案”?過程中一起修改或?豐富解決方法。?師：現(xiàn)在有了你們?的解決方案，我們?一起出發(fā)吧，在這?過程中大家要團結(jié)?合作、互相幫助，?遇到困難不要害怕?，如果遇到我們解?決不了的困難時還?可以尋求別人的幫?助。過第一關(guān)：?厚厚的沙層阻擋了?我們的路，我們該?怎么辦呢還可以找?誰來幫忙(出示挖?沙隊用抽沙機工作?圖)過第二關(guān)：?滲水的淤泥阻擋了?我們的路，我們該?怎么辦呢還可以找?誰來幫忙(出示挖?井隊用挖井設(shè)備抽?水圖)過第三關(guān)?：堅硬的巖層阻擋?了我們的路，我們?該怎么辦呢還可以?找誰來幫忙(出示?鉆機工人用鉆機工?作圖)過第四關(guān)?：滾燙的巖漿阻擋?了我們的路，我們?該怎么辦呢還可以?找誰來幫忙(出示?消防員穿戴消防服?耐高溫圖)四、?收獲成功的喜悅，?分享“尋人”收獲?1.出示圖片并?講述故事：這里，?又有一個沙坑，我?們一起爬出去看看?吧(幼兒體驗爬的?動作)!哇，你們?看，黑人小朋友在?那，我們終于找到?了!2.播放非?洲草裙舞音樂視頻?，集體跳舞慶祝。?師：黑人小朋友?為了感謝我們的小?偵探，邀請大家一?起跳舞慶祝呢。?3.引導(dǎo)幼兒分享?“尋人”收獲。?師：在今天的偵探?活動中，你有哪些?收獲要跟大家分享?呢(引導(dǎo)幼兒從解?決困難的智慧、合?作的力量、感謝別?人的幫助等方面講?述)幼兒園社會教研組活動方案（五）活動目標(biāo)：1?、知道元旦是新的?一年的開始，愿意?和他人分享自己的?新年愿望。2、?學(xué)習(xí)用圖畫制作心?愿卡并用簡單的語?言表述，感受新的?一年到來時的喜悅?心情。3、培養(yǎng)?幼兒的觀察力和動?手操作能力。4?、主動參與活動，?體驗活動的快樂及?成功的喜悅。5?、探索、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性及特征??；顒訙?zhǔn)備：?掛歷、幼兒活動材?料，蠟筆。活動?過程：一、出示?掛歷，導(dǎo)入活動。?1、這是什么??掛歷有什么用處??2、老師小結(jié)：?掛歷是告訴我們今?天是幾月幾日的。?每過一天，掛歷的?數(shù)字就要往下數(shù)一?格;每過一個月，?掛歷的日期就要往?后翻一頁。3、?我們已經(jīng)走過了_?__個月，也就是?走過了一年，你們?知道過去的一年是?哪一年，新的一年?又是哪一年嗎??4、出示新一年的?掛歷，讓幼兒知道?