上學(xué)期現(xiàn)代文化

現(xiàn)代文化一、學(xué)術(shù)思潮1、20世紀(jì)的哲學(xué)發(fā)展時(shí)間主要原因主要內(nèi)容代表人物哲學(xué)的發(fā)展人文主義哲學(xué)存在主義哲學(xué)結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)20世紀(jì)前半期二戰(zhàn)后60年代自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)注重對(duì)人的本身研究，提倡個(gè)體主義戰(zhàn)爭(zhēng)造成的人類浩劫，法西斯的暴行鼓勵(lì)以自我為中心，并積極投入社會(huì)生活和政治斗爭(zhēng)薩特（法國(guó)）二戰(zhàn)后科技的迅猛發(fā)展主張用結(jié)構(gòu)和模式來(lái)研究歷史、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、宗教、倫理等領(lǐng)域及其相互關(guān)系法國(guó)幾位學(xué)者2、20世紀(jì)歷史學(xué)的發(fā)展（1）怎樣看待蘇聯(lián)的馬克思主義歷史學(xué)蘇聯(lián)的馬克思主義歷史學(xué)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用，突出了階級(jí)斗爭(zhēng)在歷史上的作用。這種史學(xué)觀對(duì)社會(huì)主義國(guó)家甚至對(duì)西歐的歷史學(xué)影響巨大。但是它存在缺陷，對(duì)歷史解釋存在公式化和教條化的傾向。（2）一戰(zhàn)和十月社會(huì)主義革命后西方史學(xué)的發(fā)展情況如何？一是西方史學(xué)家開(kāi)始探討文明發(fā)展的規(guī)律。著名的代表作有《西方的沒(méi)落》和《歷史研究》。二是從法國(guó)開(kāi)始，史學(xué)的研究突破傳統(tǒng)的政治史研究，出現(xiàn)了跨學(xué)科的研究。三是60年代西歐出現(xiàn)了新馬克思主義史學(xué)。

3、美國(guó)的歷史研究流派紛呈進(jìn)步主義學(xué)派的史學(xué)，代表人物彼爾德；新保守主義史學(xué)；新左派史學(xué)及新社會(huì)史學(xué)。不同的史學(xué)觀都和當(dāng)時(shí)的社會(huì)存在有著密切的聯(lián)系。4、20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展凱恩斯主義：主張國(guó)家積極干預(yù)經(jīng)濟(jì)，通過(guò)一系列經(jīng)濟(jì)政策的措施，鼓勵(lì)和刺激消費(fèi)，以保證“有效需求的”充足。5、20世紀(jì)的西方未來(lái)學(xué)未來(lái)學(xué)是一門研究人類歷史發(fā)展趨勢(shì)的綜合性學(xué)科，特別注重探討現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)的影響，進(jìn)而預(yù)測(cè)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。二、教育1、現(xiàn)代教育的戰(zhàn)略地位及其發(fā)展和平與發(fā)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)科技力量競(jìng)爭(zhēng)科技人才培養(yǎng)優(yōu)秀民族素質(zhì)有創(chuàng)造和競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)教育2、世界性教育改革的共同特點(diǎn)（1）重視普及教育，提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量（2）重視教育要求的綜合性，為適應(yīng)現(xiàn)代科技高度分化又高度綜合的趨勢(shì)，做到：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能；培養(yǎng)具有綜合能力的通才；課程設(shè)置綜合化。（3）建立繼續(xù)教育體制，即加強(qiáng)學(xué)前教育和成人教育。（4）教育形式多樣化，保障各年齡段的社會(huì)成員都能適時(shí)接受恰當(dāng)?shù)慕逃?。?）、重視教育手段的現(xiàn)代化，使受教育者信息量增加，視野開(kāi)闊，思維活躍，提高效率，使教育迅速普及。三、蘇聯(lián)的文學(xué)藝術(shù)1、蘇聯(lián)文學(xué)蘇聯(lián)文學(xué)泛指同俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命成熟階段相聯(lián)系的十月社會(huì)主義革命前的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和十月革命后蘇維埃時(shí)代的文學(xué)。20世紀(jì)上半期赫魯曉夫時(shí)期勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期蘇聯(lián)文學(xué)生機(jī)勃勃。高爾基的《母親》等作品奠定了社會(huì)主義文學(xué)的基礎(chǔ)。十月革命后，出現(xiàn)了大批反映蘇聯(lián)社會(huì)巨大變革的優(yōu)秀作品，享有世界聲譽(yù)。文學(xué)界提出了“寫(xiě)真實(shí)的生活”等到口號(hào)。文壇局面既活躍，又相當(dāng)混亂。作家愛(ài)倫堡的小說(shuō)《解凍》反響很大，被西方稱為“解凍文學(xué)”。勃列日涅夫時(shí)期文藝思潮日趨平衡和消沉。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，蘇聯(lián)文藝傷口的審查制度被打破，一些過(guò)去被禁止的文學(xué)作品大量發(fā)表，造成人們思想上的混亂。2、蘇聯(lián)藝術(shù)的顯著成就二、西方的文學(xué)藝術(shù)1、現(xiàn)代著名現(xiàn)實(shí)主義作家及其作品蕭伯納《蘋果車》羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》國(guó)別作家姓名代表作品特點(diǎn)英國(guó)法國(guó)美國(guó)德萊塞海明威《美國(guó)的悲劇》《老人與海》現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代主義的結(jié)合2、現(xiàn)代主義文學(xué)和藝術(shù)現(xiàn)代主義是思想和藝術(shù)方面與傳統(tǒng)文化迥然不同的許多思想流派的總稱。興起于19世紀(jì)晚期，20世紀(jì)二三十年代達(dá)到繁盛，30年代后又有新發(fā)展社會(huì)根源：畸形發(fā)展的政治影響思想根源：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，促使人們的認(rèn)識(shí)水平也迅速提高，人們的觀念急劇變化，人們開(kāi)始從更高層次上思考人類的前途、社會(huì)問(wèn)題、道德觀念等到，用抽象思維取代具體感受的哲學(xué)和社會(huì)思潮。政治根源：國(guó)際政治上的世界大戰(zhàn)，后來(lái)的冷戰(zhàn)、特別是核恐怖無(wú)疑像定時(shí)炸彈一樣懸在人們心頭，使人們心里危機(jī)重重，甚至發(fā)生變態(tài)?，F(xiàn)代主義產(chǎn)生的歷史條件現(xiàn)代主義文學(xué)后期象征主義：代表作品有法國(guó)作家普魯斯特《追憶似水年華》新的現(xiàn)代主義：代表作品有法國(guó)薩特的《惡心》《自由的道路》法國(guó)貝克特《等待戈多》黑色幽默派文學(xué)：代表作品有美國(guó)海勒的《第二十二條軍規(guī)》現(xiàn)代主義美術(shù)立體派：代表人物畢加索（用線條、塊面和體積表達(dá)畫(huà)家的主觀感受）表現(xiàn)主義派：著重表現(xiàn)畫(huà)家對(duì)經(jīng)驗(yàn)的情感反