Unit 6 Lesson 33教案冀教版英語八年級上冊

教學基本信息課題Unit6GowithTransportationLesson33LifeonWheels課型新授課年級八年級教學目標1.熟練掌握本課的重點單詞，短語和句型。2.能夠理解文章內(nèi)容，完成課本上的習題。教學重難點1.熟練掌握本課的重點單詞，短語和句型。2.能夠理解對話內(nèi)容，完成課本上的習題。3.熟練的用英語談論未來的交通工具。教學過程過程教學活動設(shè)計意圖Step1Warmupandleadin1.Greetings2.freetalkHowmanywayscanyouthinkoftousewheels?Howcanyougettothemoon?通過問題形式引出新課Step2Presentation1.自主反饋下面是課文中出現(xiàn)的單詞及短語，請翻譯。tJeremy/d?er?m?/Wing/w??/pull/p??/cart/kɑ:t/skateboard/ske?tb?:d/able/e?b?/power/pa??/machine/m??i:n/space/spe?s/spaceship/spe?s?ip/imagine/?’m?d??n/environment/?n’va?r?nm?nt/2.Teachthetext1)Listentothepassageandchoosethecorrectwords.Howdoweuse(wheels/transportation)?Manyyearsago,people(invented/made)manyhelpfulvehiclessuchastrainsandcars.Thiswasthe(beginning/starting)ofmoderntransportation.It’smucheasierforpeopleto(go/travel)now.Buttokeep(healthy/fine),weshouldwalkorridebicycles.2）知識講解(1)Thisismyreportontransportation.這是我關(guān)于交通工具的報告?！锉嫖觯簅n與abouton與about作介詞時，都意為“關(guān)于”，但用法不同，具體見下表。(2)Thisworldisalwaysmoving.這個世界總是運動的?！颾ealwaysdoingsth.意為“總是或一直做某事”，現(xiàn)在進行時態(tài)與always連用，表示一個經(jīng)常重復的動作或狀態(tài)，常用來表達說話人的某種感情，如：贊嘆、埋怨、厭煩等。例：Heisalwaystalking.他老是講話。MymotherisalwayssayingI’mlazy.我媽媽總是說我懶。(3)Everythingseemstohavewheels,enginesorwings.所有的東西似乎都有輪子、發(fā)動機或者翅膀。★wing可數(shù)名詞，意為“翅膀”。Thebirdhaslargewings.這只鳥有很大的翅膀。Itswingsarebeautiful.它的翅膀很漂亮?！就卣埂颗cwing相關(guān)的短語：①beonthewing意為“在飛翔中；在飛行中”②waitinthewings意為“等待時機”練一練：鳥兒在飛翔。他在等待時機。(4)Longago,horsespulledcarts....很久以前，馬拉著手推車……pull及物動詞，意為“拉；拖”其反義詞為push.例：Hepulledthedooropen.他拉開了門?！就卣埂颗cpull相關(guān)的短語：pulldown——“推翻；摧毀”pullout(of)——“撥掉；抽出”去年他們拆了許多舊房子。昨天醫(yī)生撥掉了我的一顆壞牙。(5)Thensteamwasabletopowerboatsandcars.那時蒸汽能給船舶和小汽車提供動力。a).beableto意為“能；會；能夠”，后接動詞原形。Bettyisabletosing.貝蒂會唱歌。【拓展】beableto與can辨析：beableto與can兩者都可以來表示能力，有時可換用，但用法有差別，具體如下表：b).power①（n.）能力；力量outofone’spower能力所不及Knowledgeispower.知識就是力量。②（n.）權(quán)力inpower當權(quán)③（n.）大國，強國theGreatPowers各大國④（v.）驅(qū)動；推動；賦予……動力powerboatsandcars（6）AllofthesecarsmaketheU.S.anationonwheels.所有的這些汽車使美國成為一個輪子上的國家。makesb./sth.+n.“使……成為……”，在本句中，onwheels是后置定語，修飾anation?！就卣埂縨ake+n.+adj.“使……處于某種狀態(tài)”Don’tmakeourclassroomdirty.不要把我們的教室弄臟。7）Nowpeoplecaneventraveltospaceinspaceships.現(xiàn)在人們甚至能乘宇宙飛船去太空旅行。space此處為不可數(shù)名詞，意為“太空”。表此意時（外太空也歸此類outerspace）一般不用冠詞，但被其他形容詞修飾時可用the,如：inthedarkspace——在黑暗的太空里。Hewasthefirstmantowalkinouterspace.他是在外太空漫步的第一個人。(8)Canyouimaginefuturetransportation?你能想象未來的交通工具嗎？imagine及物動詞，意為“想象；想到”，其用法如下：①imagine后接名詞或代詞作賓語。Canyouimaginelifewithoutwater?你能想象沒有水的生活嗎？②imagine后接動名詞或動名詞復合結(jié)構(gòu)作賓語。Ican’timaginemeetingyouhere.我沒想到在這兒遇到你。③imagine一般不可接不定式作賓語，但可以接“人稱代語+不定式（tobe）或形容詞”構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)。Justimagineyourself(tobe)aloneontheisland.④imagine后接疑問詞引導的賓語從句或“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)。Wecan’timaginehowtouse“theflyingdonuts”.我們想象不出怎么使用“飛行面包圈”。4)分組活動Workinpairs.Imaginethetransportationofthefuture.Thenmakeupadialogue.Example:A:Whatdoesitlooklike?B:Itlookslikeabird.Ithasswings.A:Howwillithelppeople?B:…檢查學生的預習情況，為閱讀文章做準備提高學生的聽力，閱讀能力Step3PracticeLet’sdoit完成書中87頁1-3的練習題提高學生的知識運用能力Step4Sumup今天我們學習了：newwords:Jeremy;wing;pull;cart;skateboard;able;power;machine;space;spaceship;imagine;environment.keyexpressions:beableto;bearound;seemto;inspaceships;Workinpairs.Imaginethetransportationofthefuture.Step5Homework1.Imaginethetransportationofthefuture.Thenmakeupadialogue.2.朗讀（第88頁Lesson34）課文，并上傳語音要求：閱讀課文，把不理解的短語，句子