中班個人衛(wèi)生安全教育教案(6篇)

中班個人衛(wèi)生安全教育教案〔中班個人衛(wèi)生安全教育教案〔6〕中班個人衛(wèi)生安全教育教案1活動目標：活動目標：1、鼓舞幼兒大膽表達自己的感受與想法。1、鼓舞幼兒大膽表達自己的感受與想法。2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。3、教育幼兒要疼惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，保護幼兒園環(huán)境的意識。3、教育幼兒要疼惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，保護幼兒園環(huán)境的意識。4、鼓舞幼兒對變廢為寶進展大膽想象，進展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。4、鼓舞幼兒對變廢為寶進展大膽想象，進展幼兒的制造力和表現(xiàn)力?；顒又攸c：活動重點：1、教育幼兒不要亂丟垃圾。1、教育幼兒不要亂丟垃圾。2、增加幼兒的環(huán)保意識。2、增加幼兒的環(huán)保意識?；顒与y點：活動難點：變廢為寶，大膽創(chuàng)。變廢為寶，大膽創(chuàng)。活動預備：活動預備：圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽活動過程：活動過程：1、看掛圖聽故事1、看掛圖聽故事2、觀看比照圖片：干凈的活動室和有垃圾的`活動室。2、觀看比照圖片：干凈的活動室和有垃圾的`活動室。爭論：你寵愛哪一幅圖片？為什麼？爭論：你寵愛哪一幅圖片？為什麼？垃圾會給我們帶來哪些害處？垃圾會給我們帶來哪些害處？我們要怎樣削減垃圾，保護環(huán)境？我們要怎樣削減垃圾，保護環(huán)境？3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽?；顒油戤叄夯顒油戤叄翰煌奈锲?，變廢為寶。不同的物品，變廢為寶。中班個人衛(wèi)生安全教育教案中班個人衛(wèi)生安全教育教案2一、活動目標：一、活動目標：1.知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防1.知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和削減生病。和削減生病。2.學習并穩(wěn)固洗手兒歌。2.學習并穩(wěn)固洗手兒歌。3.初步了解講衛(wèi)生的小常識。3.初步了解講衛(wèi)生的小常識。4.學會保持開心的心情，做個講衛(wèi)生的好孩子。4.學會保持開心的心情，做個講衛(wèi)生的好孩子。二、活動預備：二、活動預備：盛有水的兩個盆圖片假設(shè)干音樂盛有水的兩個盆圖片假設(shè)干音樂三、重點：三、重點：了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣。的要求。四、活動過程：四、活動過程：1、設(shè)入情景，導入活動：出示圖片提問：1、設(shè)入情景，導入活動：出示圖片提問：(1)這位小朋友怎么啦?(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜測捂肚子(2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜測捂肚子2、談話活動。2、談話活動。(1)了解肚子痛的緣由。(1)了解肚子痛的緣由。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服“等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。轉(zhuǎn)變要加衣服“等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)(3(3防生病，身體才安康。防生病，身體才安康。3、操作活動。3、操作活動。(1)哪我們尋常怎么洗手呢?爭論進展(1)哪我們尋常怎么洗手呢?爭論進展編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)(2)幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。(2)幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。講衛(wèi)生的好孩子。講衛(wèi)生的好孩子。中班個人衛(wèi)生安全教育教案中班個人衛(wèi)生安全教育教案3活動目標：活動目標：11削減疾病。2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。3.幼兒能樂觀的答復以下問題，增加幼兒的口頭表達力氣。3.幼兒能樂觀的答復以下問題，增加幼兒的口頭表達力氣。4.初步了解安康的小常識。4.初步了解安康的小常識?；顒宇A備：活動預備：盛有水的兩個盆，圖片假設(shè)干盛有水的兩個盆，圖片假設(shè)干重難點：重難點：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣。了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣。知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。活動過程：活動過程：1、設(shè)入情景，導入活動。1、設(shè)入情景，導入活動。出示圖片提問：出示圖片提問：〔1〕這位小朋友怎么啦？〔1〕這位小朋友怎么啦？〔2〕他為什么捂著肚子？〔鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜測肚〔2〕他為什么捂著肚子？〔鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜測肚子的緣由〕子的緣由〕2、談話活動。2、談話活動。(1)了解肚子痛的緣由。(1)了解肚子痛的緣由。爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。〔2〕生病了該怎么辦？〔找醫(yī)生看病，按時打針吃藥〕〔2〕生病了該怎么辦？〔找醫(yī)生看病，按時打針吃藥〕〔3〕怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？〔3〕怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？防削減和疾病，身體才安康。防削減和疾病，身體才安康。3、操作活動。3、操作活動。〔1〕出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準時指導幼兒正確洗手的方法。〔1〕出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準時指導幼兒正確洗手的方法?！?〕幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同?！?〕幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。中班個人衛(wèi)生安全教育教案中班個人衛(wèi)生安全教育教案4設(shè)計背景設(shè)計背景準時向教師匯報。準時向教師匯報?；顒幽繕嘶顒幽繕?、使幼兒知道應(yīng)準時大小便，大小應(yīng)在適當?shù)牡胤健?、使幼兒知道應(yīng)準時大小便，大小應(yīng)在適當?shù)牡胤健?、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。3、培育良好的衛(wèi)生習慣。3、培育良好的衛(wèi)生習慣。4、初步了解預防疾病的方法。4、初步了解預防疾病的方法。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。重點難點重點難點幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛干凈的習慣。幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛干凈的習慣。活動預備活動預備1、生疏衛(wèi)生間有關(guān)的標志和圖片。1、生疏衛(wèi)生間有關(guān)的標志和圖片。2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。3、自編故事“愛清潔的小貓”。3、自編故事“愛清潔的小貓”。活動過程活動過程1、教室用某位小朋友由于玩得快活，忘了準時去便利而尿1、教室用某位小朋友由于玩得快活，忘了準時去便利而尿后在去做玩耍。后在去做玩耍。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會著涼。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶著幼兒生疏學校的衛(wèi)生室〔廁所〕，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。3、帶著幼兒生疏學校的衛(wèi)生室〔廁所〕，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、表達自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方兒對排泄衛(wèi)生的生疏。4、表達自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方兒對排泄衛(wèi)生的生疏。教學反思教學反思動的興趣。動的興趣。中班個人衛(wèi)生安全教育教案中班個人衛(wèi)生安全教育教案5活動目標：活動目標：1．引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不1．引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做很多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。僅可以做很多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。2.培育幼兒的動手做自己能做的事，并能留意保護小手。2.培育幼兒的動手做自己能做的事，并能留意保護小手?；顒又攸c：活動重點：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。懂得日常生活中，都離不開我們的小小手?；顒与y點：活動難點：自己能做的事自己做，并能保護好小手。自己能做的事自己做，并能保護好小手?；顒宇A備：活動預備：手、剪刀、筆、口袋、筆〔硬〕、衛(wèi)生紙〔軟〕、杯子手、剪刀、筆、口袋、筆〔硬〕、衛(wèi)生紙〔軟〕、杯子〔裝開水〕?！惭b開水〕?；顒舆^程：活動過程：一．導入〔猜謎，引起幼兒興趣〕一．導入〔猜謎，引起幼兒興趣〕猜得又快又準？猜得又快又準？猜猜是什么？〔是與我們的身體離不開的〕猜猜是什么？〔是與我們的身體離不開的〕二．幼兒操作，了解手的作用二．幼兒操作，了解手的作用手那又怎樣用手做事呢？驗嗎？驗嗎？試驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。試驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做試驗時有什么感覺？這說明白什么？提問：做試驗時有什么感覺？這說明白什么？們的小手要多用才靈敏。們的小手要多用才靈敏。師提問：你的手還會做哪些事情？師提問：你的手還會做哪些事情？只要我們自己能做的事情，就自己做。只要我們自己能做的事情，就自己做。三．玩?！捌娈惖目诖叭嫠！捌娈惖目诖澳苡醚劬?，只能用小手去觸摸?！舱埿∨笥褋碛|摸〕能用眼睛看，只能用小手去觸摸。〔請小朋友來觸摸〕活動完畢：活動完畢：還能感知物體屬性。還能感知物體屬性。中班個人衛(wèi)生安全教育教案中班個人衛(wèi)生安全教育教案6活動目標活動目標1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、情愿吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。3、情愿吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培育良好的衛(wèi)生習慣。4、培育良好的衛(wèi)生習慣。5、了解安康的小常識。5、了解安康的小常識?；顒宇A備活動預備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支?；顒舆^程活動過程1、幼兒進展談話活動：1、幼兒進展談話活動：1)教師：你寵愛吃什么食品?為什么?1)教師：你寵愛吃什么食品?為什么?2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進展分類。黑板上，并進展分類。2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?2)2)蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多334、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品“和“垃圾食品“的稱號。集合，找出最好的食品和最差