中班健康活動(dòng)的教案

中班健康活動(dòng)的優(yōu)秀教案嬉戲目標(biāo)：

培育幼兒的合作意識(shí)。

能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

嬉戲預(yù)備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、嬉戲音樂。

嬉戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊(duì)員來(lái)滅火，可是這個(gè)小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過(guò)獨(dú)木橋，渡過(guò)沼澤地，鉆過(guò)小山洞才可以到達(dá)。

2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可單獨(dú)拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

嬉戲規(guī)章：

1、在嬉戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)愛護(hù)好自己。

2、在度過(guò)各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。

3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí)，腳不能挨地。

教學(xué)反思

由于活動(dòng)預(yù)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃命時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參與。

中班安康活動(dòng)的優(yōu)秀教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)全都地快速行進(jìn)，探究嬉戲玩法。

2.能遵守嬉戲規(guī)章，通過(guò)上下肢相互協(xié)作，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3.感受嬉戲的愉悅，體驗(yàn)合作、勝利的歡樂。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。

5.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體安康的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物.8個(gè)大簍子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)人

1.以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人嬉戲，介紹嬉戲內(nèi)容。

2.提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子?怎樣才能變成毛毛蟲?

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作

1.幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組協(xié)作行進(jìn)。

2.毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組協(xié)作行進(jìn)。

3.提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)當(dāng)把貨放在哪里才好運(yùn)?

4.毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。留意相互協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。

三、制定嬉戲規(guī)章，進(jìn)展競(jìng)賽

1.運(yùn)貨競(jìng)賽：設(shè)置肯定的距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。

2.爭(zhēng)論：為什么有的毛毛蟲會(huì)輸?緣由在哪里?為什么有的毛毛蟲總是會(huì)斷開?怎么樣才能夠不斷?贏了的毛毛蟲有哪些好方法?

3.一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4.根據(jù)幼兒提出的方法再次進(jìn)展分組、競(jìng)賽。

四、小結(jié)，為下次嬉戲做鋪墊

1.爭(zhēng)論：毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運(yùn)完?假如毛毛蟲一次可以運(yùn)許多貨物，貨物該放在哪兒?

2.毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2.毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參加意識(shí)強(qiáng)，興趣深厚，敬重幼兒的共性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，進(jìn)展自己的跳動(dòng)力量。

中班安康活動(dòng)的優(yōu)秀教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，進(jìn)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)力量。

2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

3.安全教育：提示幼兒留意活動(dòng)安全。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)預(yù)備

1.球亮個(gè)、場(chǎng)地。

2.音樂：

活動(dòng)過(guò)程：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題：

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)

2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有閱歷。

螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?它是怎樣走路的?請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

3.鼓舞幼兒與同伴自由結(jié)合，探究學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

4.教師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。

幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，仿照螃蟹橫著走。

5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻擋狐貍靠近。

6.教師小結(jié)：幼兒放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

今日這個(gè)科學(xué)活動(dòng)《螃蟹》中張教師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主探究的空間，讓他們與同伴盡情的觀看與溝通，讓他們與材料進(jìn)展充分的互動(dòng)，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的仆人。而教師要做的就是要充分的敬重孩子，抓住他們的興趣點(diǎn)，適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)覺有價(jià)值的探究點(diǎn)。

中班安康活動(dòng)的優(yōu)秀教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

了解一些常見的運(yùn)動(dòng)工程，知道運(yùn)動(dòng)能熬煉身體。

積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

閱歷預(yù)備：活動(dòng)前常常關(guān)注一些常見的運(yùn)動(dòng)工程。

物質(zhì)預(yù)備：1、戶外場(chǎng)地，有各種小型運(yùn)動(dòng)工程及其運(yùn)發(fā)動(dòng)代表的圖片、照片。2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)工程及其運(yùn)發(fā)動(dòng)代表的圖片、照片。3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)工程的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見的運(yùn)動(dòng)工程，會(huì)簡(jiǎn)潔的介紹。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我知道的運(yùn)發(fā)動(dòng)。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)發(fā)動(dòng)，展現(xiàn)自己收集的相關(guān)圖片、照片。

2、鼓舞幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清晰地介紹這些運(yùn)發(fā)動(dòng)在進(jìn)展的運(yùn)動(dòng)工程，如：這是自行車運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展現(xiàn)在展現(xiàn)板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)完畢后與同伴連續(xù)溝通。

二、他們也在運(yùn)動(dòng)。

1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)工程的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)工程的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有許多運(yùn)動(dòng)工程都能熬煉身體。

三、我們來(lái)做運(yùn)發(fā)動(dòng)

1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作預(yù)備運(yùn)動(dòng)。

2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)工程，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動(dòng)工程運(yùn)動(dòng)。

4、集中：引導(dǎo)幼兒相互溝通自己進(jìn)展了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

5、帶著幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共熬煉了哪些工程，哪些運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)最多，哪些工程，哪頂運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)最少。

反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)工程進(jìn)展競(jìng)賽，特別快樂。

中班安康活動(dòng)的優(yōu)秀教案5

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1.學(xué)習(xí)踮腳走與半蹲走。

2.培育幼兒聽指揮按信號(hào)變換動(dòng)作，增加規(guī)章意識(shí)。

3.喜愛參與體育活動(dòng)，培育不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

4積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5.熬煉幼兒的反響力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

幫忙幼兒完成踮腳走、半蹲走的下肢力氣的練習(xí)，進(jìn)展了孩子們的腿部力氣;幼兒在嬉戲過(guò)程中依據(jù)嬉戲規(guī)章聽信號(hào)變換動(dòng)作，增加幼兒的規(guī)章意識(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

1.預(yù)備活動(dòng)熱身律動(dòng)安康歡樂動(dòng)起來(lái)活動(dòng)腳腕，膝關(guān)節(jié)，腰部,小腿。

2.嬉戲：哈哈鏡里的人。

(1)練習(xí)高人走和矮人走，幼兒看信號(hào)牌分別進(jìn)展平蹲走(矮人走)，踮腳走(高人走)教師出示不同的哈哈鏡時(shí)，念兒歌:

哈哈鏡笑哈哈，小朋友們照照它。

變成高人瘦又長(zhǎng)，我們都是高人了，高人走成大圓圈(動(dòng)作)。

哈哈鏡笑哈哈，小朋友們照照它。

變成矮人胖娃娃，我們都是矮人了，走成大圓圈(動(dòng)作)

(2)幼兒分成兩組橫排列隊(duì)，教師做示范

①一組幼兒當(dāng)高人，一組幼兒做矮人，同時(shí)進(jìn)展一次練習(xí)。

②觀看孩子們嬉戲進(jìn)展的狀況，選兩名幼兒分別示范高人、矮人;

③教師講解嬉戲規(guī)章：舉起圓鏡，矮人組幼兒捉高人組;舉起長(zhǎng)方形鏡，高人組幼兒捉矮人，被捉的一方跑回指定的家，對(duì)方就不能再捉了。

活動(dòng)策略：高人走，矮人走時(shí)，教師舉鏡子的速度漸漸加快，提高幼兒的反響力量。在嬉戲過(guò)程中，高人和矮人可互換角色

3.嬉戲：摸得高，鉆的低。

在場(chǎng)地上斜拉兩條繩子，最低處要低于最矮的幼兒;最高處要高于最高的幼兒，在兩條繩子間隔上貼上1~10的數(shù)字卡。

(1)幼兒做高人，踮腳走過(guò)斜繩子，看看誰(shuí)能觸摸到1~10的數(shù)字卡，看看能摸到幾(跳越觸摸算犯規(guī))。

(2)幼兒做矮人，鉆過(guò)斜拉繩子1~10部位，看看誰(shuí)能從哪個(gè)數(shù)字下面