中班德育活動(dòng)教案輕輕做事懂禮貌

中班德育活動(dòng)教案：輕輕做事懂禮貌中班德育活動(dòng)教案：輕輕做事懂禮貌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒良好的禮貌行為，使幼兒了解禮貌方面的學(xué)問，并在生活中運(yùn)用。

2、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)根本的禮貌學(xué)問，體驗(yàn)禮貌帶來的喜悅。

3、幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感，并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。

活動(dòng)預(yù)備：

頭飾、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、音樂引入：

音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

師：小朋友們到別人家去玩嗎？去過誰(shuí)家？可是他家關(guān)著門，你會(huì)怎么辦呢？

二、根本局部：

我們看看今日誰(shuí)來和我們一起活動(dòng)吧！

1、播放多媒體課件：太陽(yáng)暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長(zhǎng)家商議種草的事。可是村長(zhǎng)家關(guān)著門，要想知道村長(zhǎng)在不在家，該怎么辦呢？

2、我們看看小羊們是如何做的（連續(xù)播放課件）：

師小結(jié)：這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門還沒開，這可急壞了美羊羊（再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來輕小扣，一、二、三、門開了。）小朋友請(qǐng)想一想，美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門敲開呢？（講禮貌）

那我們都來像美羊羊一樣輕輕的敲門吧！

師：小朋友們喜愛哪只小羊呢？為什么呢？

小結(jié)：大家喜愛有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)當(dāng)做個(gè)有禮貌的孩子呢？

3、學(xué)習(xí)見面時(shí)的禮貌

（1）、師：門開了，羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說？怎么做呢？

（播放課件：羊村長(zhǎng)：你們好??！快請(qǐng)進(jìn)！都請(qǐng)坐吧！喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧！小羊們：感謝村長(zhǎng)！）

（2）、請(qǐng)小朋友分組演一演。（師巡察引導(dǎo)，合理即可，不必千篇一律）

4．出示圖片三幅，說說這些狀況下小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣講禮貌？為什么這么做？

圖一：兩個(gè)大人談話時(shí)，孩子站一旁插話。

圖二：媽媽下夜班休息時(shí)，孩子門外玩。

圖三：爸爸伏案工作時(shí)，孩子想和他玩。

5．教師小結(jié)：三、活動(dòng)總結(jié)

禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打攪，什么時(shí)候不該打攪。盼望小朋友在家、在幼兒園、在公共場(chǎng)所要懂禮貌。今日的活動(dòng)就到這里吧，我們應(yīng)當(dāng)說什么？（再見）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的、怎么說的，找到后說給大家聽好嗎？

效果分析：

對(duì)于中班的幼兒來說，他們最明顯的特點(diǎn)就是仿照。孩子的許多行為都是仿照大人的，大人的一舉一動(dòng)都是孩子的學(xué)習(xí)典范，一個(gè)好的環(huán)境會(huì)打算孩子的性格，本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)完成，孩子都明白怎么樣做是有禮貌的好孩子，孩子心情很高，尤其播放課件的時(shí)候，孩子們完畢的時(shí)候興趣照舊很高，從故事中知道了做一個(gè)有禮貌的孩子。

篇2：中班德育活動(dòng)教案：生病的時(shí)候

中班德育活動(dòng)教案：生病的時(shí)候

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生病時(shí)的心理狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)排解身體不適帶來的苦惱。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊生病的人。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過程：

一、情景表演：《明明生病了》

1、觀看情景表演。

2、提問：明明怎么啦？他生什么病了？生病的時(shí)候怎么樣？

二、說說“我生病的時(shí)候”

1、你生過病沒？生病的感覺是什么樣子的？生病的時(shí)候最想誰(shuí)？最想別人為你干什么？

2、小結(jié)：生病的時(shí)候，身體很不舒適，盼望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。

三、小結(jié)：生病的時(shí)候，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，要按時(shí)吃飯、打針，也可以和教師伙伴打電話等

四、關(guān)懷身邊生病的人

1、教師：看看我們班今日誰(shuí)沒來，打個(gè)電話問一下。

2、假如身邊的人生病了，我們?cè)鯓觼黻P(guān)懷他們？

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在生活中關(guān)懷身邊生病的人以及照看身邊生病的人。

效果分析：

幼兒通過本次活動(dòng)了解自己生病時(shí)是怎樣，如何去讓自己排解身體對(duì)自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過爭(zhēng)論知道如何去照看關(guān)懷身邊的人，假如發(fā)覺身邊的人生病了，應(yīng)當(dāng)去準(zhǔn)時(shí)照看，學(xué)會(huì)關(guān)懷人。

篇3：中班安全教育主題班會(huì)活動(dòng)教案

中班安全教育主題班會(huì)活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖敘述故事內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)......》;圖片

活動(dòng)過程：

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個(gè)人在家時(shí)，有生疏人敲門，你會(huì)怎么辦?

2、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)......》，圍繞故事的內(nèi)容與孩子們綻開爭(zhēng)論:

(1)曾漂亮一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫忙她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫忙她的?還可以怎樣？

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫忙她的?還有其他方法嗎?

引導(dǎo)孩子們克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解單獨(dú)在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。鼓舞幼兒將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到日常生活中。

3、引導(dǎo)幼兒看圖片敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量，進(jìn)一步滲透、穩(wěn)固所學(xué)的安全學(xué)問。

4、小結(jié)：小朋友們一個(gè)人在家的時(shí)候，不要亂動(dòng)家里的電源、危急的東西以及煤氣灶等。一個(gè)人在家的時(shí)候，假如有生疏人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打電話，肯定要記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，要學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己。

活動(dòng)小