高一化學堿金屬2

第二章：堿金屬教材分析一：本章教材的地位和作用1.通過高中化學第一次從一個族的角度研究元素及其化合物的性質，教會學生研究元素族、及從個別到一般的歸納方法。2.本族元素的代表元素及化合物：Na→Na2O、Na2O2→NaOH→Na2CO3→NaHCO3在無機化學中占有非常重要的地位，是物質推斷、鑒別及有關實驗、計算的常見物質。本章知識點相對較少，考點比較集中，是歷年高考命題熱點之一。3.本章知識與物理、生物科學及科學技術聯(lián)系較多是學科綜合知識的熱點內容。

將堿金屬編排在第二章的理由1.初中學習了鐵、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉等鈉的化合物的知識，為學生奠定了一定基礎。2.本章知識相對簡單，可以減輕學生高中化學學習初期的不適應感。3.有利于復習鞏固和運用第一章所學的氧化還原反應、離子反應、放熱反應和吸熱反應等知識。二、本章教材的編寫特點1．重視實驗教學2．重視化學史教育3．重視科學方法的訓練三本章教材的重難點和大綱對各知識點的要求大綱對本章內容中各知識點要求教學內容大綱要求鈉的物理性質B鈉的化學性質（跟氧氣、水的反應）D鈉的重要化合物（過氧化、碳酸鈉碳酸氫鈉）B堿金屬元素的原子結構、性質的比較B焰色反應B四、本章教學中應該注意的問題：1.實驗部分（1）演示實驗:2-1、2-6、(2-7見《中學化學教學參考》2007、10P8-9“關于碳酸鈉鈉與碳酸氫鈉與鹽酸反應的實驗研究”；《化學教育》2007、11

P54“碳酸鈉和碳酸氫鈉與稀鹽酸反應實驗的商榷”)（2）分組實驗中要先強調安全，避免出現(xiàn)鈉灼燒傷人的事故。2.教學部分因為沒有學習原子結構的知識，教學中注意挖掘章前言中的原子結構示意圖的指導作用。（結構決定性質）（1）注意傳授學習方法①盡可能創(chuàng)造條件采用邊講邊實驗的方法，最大限度地發(fā)揮學生的主體作用。②加強學法指導。③加強與舊知識的聯(lián)系和運用。（2）在總結本章堿金屬的性質中相似性和遞變性規(guī)律的同時注意規(guī)律中有些物質特殊性的地方①鋰無論燃燒還是在常溫下和氧氣反應都只生成氧化鋰。②在本族元素中只有鋰的密度比煤油小，因此實驗室保存時，只能封閉在液體石蠟中其他堿金屬則均保存在煤油里。③在本族元素的密度遞變中，是從上到下單質的密度增大，而鈉的密度比鉀大（在這里不宜加深追究原因）。④本族元素的碳酸鹽的溶解度中正鹽的溶解度比酸式鹽大，但鋰是特例，剛好相反，碳酸鋰難溶。⑤一般從試劑瓶中取用固體試劑后，不能再放回試劑瓶中，本章實驗中取用金屬鈉時余下要放回試劑瓶中，是特例之一。⑥通常合金呈固態(tài)，而鈉鉀合金卻是液態(tài)。⑦堿金屬單質一般與水劇烈反應，但是Li與水反應緩慢（LiOH溶解度小）（3）在過氧化鈉性質的內容教學中，在密閉條件下和CO、碳的氫化物的反應，在高一學生的新課教學中，不宜講解，否則會增加教學難度，使化學產生畏難情緒，違背本章教材編寫意圖的初衷。五、教參建議各節(jié)安排學時數(shù)：第一節(jié)：鈉1第二節(jié)：鈉的化合物1第三節(jié)：堿金屬元素2實驗三1本章復習1；

視頻會議系統(tǒng)mqv59hnp挺不錯的價格早早地就賣完了。然后，兩人又繞道去打聽了張老鄉(xiāng)老家的情況。返回鎮(zhèn)上把兩掛騾車趕回粉坊卸車并伺候好騾子們以后，青山進作坊和爹爹說話去了。大壯心里有事兒，就直接回家來了。路過耿老爹家門口時，正好看到大門敞著，耿老爹和郭氏正在門道里拾掇家伙什兒呢，大壯停下腳步說：“叔，嬸兒，你們在忙呢？”耿老爹停了手里的活計，說：“哦，沒忙啥，胡亂拾掇拾掇。你回來了！”郭氏趕快問：“英子說給俺了，你和青山今兒個準備去張伯伯他們的村子里打探消息的，可去問了？張伯伯的爹娘身體可還硬朗？”大壯輕輕地嘆了一口氣，說：“唉，問了。都怪那村子里一個長舌婦多嘴，張伯伯一家人不幸遇難的消息，沒過多長時間就傳到了他老爹老娘的耳朵里。倆老人悲傷過渡，身子骨兒很快就垮了。雖說張伯伯的弟弟和妹妹多方請人醫(yī)治，但還是在兩年前就已經先后去世了。還聽說，他們姐弟倆已經在去年的八月二十九，也就是那一年他們兄嫂一家人離家的那一日，在他們爹娘土墳的左前側，為張伯伯一家人修筑了一個合葬的衣冠冢?！惫⒗系犃?，重重地嘆了一口氣說：“唉，看來啊，咱們只能是去祭奠祭奠這個衣冠冢了哇！”又問：“你們見到了張伯伯的弟弟還是妹妹？”大壯說：“都沒見到。俺們并沒有進村子里邊，是村外一個正在地里干活兒的老伯說給俺們的。也是青山提醒俺，說是‘不一定非得去家里問?。∪绻麄z老人已經不在了，修筑衣冠冢這種讓人老傷心的事情，問起來會讓人很難過的’。俺覺得有道理，就過去問了那位老伯。老伯給俺們說了這些以后，還指著路邊不遠處的兩座土墳說：‘你們看，張家的墳地就在那里呢！后面那個雜草多一些的是他那可憐的老爹老娘的墳。左前側的那個，就是他們的長子一家人合葬的衣冠?！?。”郭氏難過地說：“唉，這個張大哥啊，那年來咱們家送書信的時候，俺說起來，你老念叨著希望有朝一日能在咱們鎮(zhèn)子上建一個小學堂的事兒。他還說了，等將來回鄉(xiāng)養(yǎng)老的時候，要來咱們的學堂里當教書先生呢！對了，他還說，你很惦念老岳父和老岳母，托他帶了兩小瓷瓶米酒回來。爹和娘第一次喝那種酒，直說好喝呢！”耿老爹不解地說：“什么，兩小瓷瓶米酒？俺沒有托他帶哇！千里迢迢的，俺怎么可能托他帶這個??！”大壯說：“那肯定是張伯伯自己帶的了??！他可真是一個難得的好人哇，又那么有才！”看耿老爹和郭氏都呆在那里說不出一句話來