電路(第五版)編寫情況簡(jiǎn)介

《電路（第五版）》編寫情況簡(jiǎn)介

（在全國(guó)電路、信號(hào)系統(tǒng)和電磁場(chǎng)教學(xué)和教材研討會(huì)的大會(huì)報(bào)告）羅先覺(jué)西安交通大學(xué)2006年8月

報(bào)告提綱1、對(duì)電路課程的認(rèn)識(shí)2、修訂《電路》的指導(dǎo)思想

3、《電路（5版）》內(nèi)容簡(jiǎn)介

4、《電路（5版）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整

5、《電路（5版）》新增內(nèi)容簡(jiǎn)介

6、對(duì)復(fù)頻域分析方法的考慮

7、立體化教材建設(shè)情況1、對(duì)電路課程的認(rèn)識(shí)（1）電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容體系的變化：加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)口徑，淡化強(qiáng)弱電專業(yè)的界限，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，以適應(yīng)21世紀(jì)科技發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。近5年高等教育的大發(fā)展的新形勢(shì)。（2）電路課程的變化：

總學(xué)時(shí)較過(guò)去有所減少：100—120；70—90。許多學(xué)校的課程體系中設(shè)置了“信號(hào)與系統(tǒng)”，電路課程中不再講授“復(fù)頻域分析”的內(nèi)容

現(xiàn)代教育技術(shù)的普及對(duì)教學(xué)方式的影響

（3）教材《電路》的發(fā)展情況：1979年，邱關(guān)源主編《電路（電工原理Ⅰ）》出版，1982年，《電路（修訂版）》出版，該教材獲1987年國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。1989年，《電路（第3版）》出版。1999年，“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材《電路（第4版）》出版。2002年《電路（第5版）》列為“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。已于2006年5月出版。適應(yīng)新的電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容體系（兼顧強(qiáng)電和和弱電專業(yè)、專業(yè)拓寬）；繼續(xù)保持適應(yīng)不同學(xué)校的教學(xué)要求和兼顧不同層次、專業(yè)的需求的特點(diǎn)，有利于靈活、柔性地組織教學(xué)（兼顧學(xué)時(shí)不同、專業(yè)不同——測(cè)控，）；保持教材知識(shí)體系的完整性和系統(tǒng)性（有利查詢、銜接）；兼顧學(xué)時(shí)減少和現(xiàn)代教育技術(shù)普及應(yīng)用的情況；與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)立體化教材。除了傳統(tǒng)形式的紙質(zhì)注教材外，配齊《教學(xué)指導(dǎo)與習(xí)題分析》、《電子教案》、《網(wǎng)絡(luò)課件》。2、

修訂《電路》的指導(dǎo)思想

全書共分18章：電路模型和電路定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定律、含有運(yùn)放的電阻電路、儲(chǔ)能元件、一階電路和二階電路的時(shí)域分析、相量法、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、含有耦合電感的電路、頻率響應(yīng)、三相電路、非正弦周期電流電路、線性動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻域分析、電路方程的矩陣形式、二端口網(wǎng)絡(luò)、非線性電路、均勻傳輸線附錄：磁路和鐵心線圈、Pspice簡(jiǎn)介、Matlab3、《電路（第5版）》內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、電容元件、電感元件的內(nèi)容從“第1章電路模型與電路定律”調(diào)整到“一階電路”之前。2、在《電路（第四版）》，“一階電路”和“二階電路”作為兩章介紹。這次修訂，將兩章合并為一章。這樣，對(duì)于換路、動(dòng)態(tài)電路、過(guò)渡過(guò)程、初始條件確定等內(nèi)容的介紹更合理，避免了一些重復(fù)，且有利于組織教學(xué)。3、將“拉普拉斯變換”和“網(wǎng)絡(luò)函數(shù)”合并為一章。其主要原因是，原“網(wǎng)絡(luò)函數(shù)”一章內(nèi)容較少，并且該章不能脫離“拉普拉斯變換”。4、《電路（5版）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整1、增加了“緒論”，介紹了一些電學(xué)科學(xué)家和他們對(duì)電路理論的貢獻(xiàn)；對(duì)電路理論的發(fā)展歷程和一些重要分析方法產(chǎn)生的歷史背景作了簡(jiǎn)明扼要的介紹。

2、在“含有耦合電感的電路”一章中，增加了“耦合電感的功率”一節(jié)。

3、“電路的頻率響應(yīng)”單獨(dú)作為一章介紹。除了諧振的內(nèi)容外，增加了網(wǎng)絡(luò)函數(shù)、電路的頻率響應(yīng)、波特圖和濾波器等內(nèi)容。

4、考慮到MATLAB的普及，增加了“附錄CMATLAB簡(jiǎn)介”

5、《電路（第5版）》新增內(nèi)容簡(jiǎn)介6、對(duì)復(fù)頻域分析方法的考慮

全國(guó)的大部分高校的“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)”和“電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)”的課程體系中均設(shè)有“信號(hào)與系統(tǒng)”。考慮到電路理論內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性和有些大學(xué)的電氣類專業(yè)未設(shè)“信號(hào)與系統(tǒng)”，依然保持了“拉普拉斯變換”的內(nèi)容。

目的：給學(xué)生提供了完整的知識(shí)體系，學(xué)生可以課外自學(xué)，或者作為今后查詢內(nèi)容。7、立體化教材建設(shè)情況

配合“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《電路（第五版）》的編寫，將出版配套教材：1、《電路（第五版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題分析》（已交稿）2、《電路（第五版）電子教案》（已交稿）2001年已經(jīng)編寫出版了《電路電磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)》。配合國(guó)家精品課程工程，進(jìn)行如下工作：3、電路課程的網(wǎng)站建設(shè)：

網(wǎng)站：06/html/jpkc/dl/index.htm

或：/html/jpkc/dl/index.htm

4、網(wǎng)絡(luò)課件的制作（掛在網(wǎng)站內(nèi)）致謝感謝清華大學(xué)陸文娟教授、王樹民教授和于歆杰副教授仔細(xì)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。感謝《電路（1—4版）》主編邱關(guān)源教授和《電路（1—4版）》的所有作者。感謝高等教育出版社對(duì)本書的大力支持。感謝使用本教材的廣大電路教師對(duì)本書所提的寶貴意見(jiàn)