B3-植物的激素調(diào)節(jié)

1考點直擊2考點一：生長素的發(fā)現(xiàn)一、相關(guān)實驗及分析34其他科學家從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)，命名為生長素，化學本質(zhì)是吲哚乙酸。

5【特別提醒】

(1)生長素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端（其合成不需要光）；(2)發(fā)揮作用部位——尖端下面一段；(3)感光部位——胚芽鞘尖端（單側(cè)光照射引起生長在尖端橫向運輸；生長素在尖端下部只能極性運輸）(4)生長素作用——促進生長；(5)彎曲原因——生長素在尖端下部分布不均勻，導致生長不均勻；(6)引起生長素分布不均勻的原因——單側(cè)光照、地心引力或人為因素等。思考：胚芽鞘生長情況有哪幾種？取決于什么？6

從下圖直接可以得出的結(jié)論是(

)A．生長素能促進植物生長B．生長素的化學成分為吲哚乙酸C．單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端答案：A云母片、玻璃片等不透水，能切斷生長素的運輸。瓊脂片不影響生長素的運輸。89離心力與重力類似，可使生長素沿力的方向發(fā)生橫向運輸。10111213下列胚芽鞘生長情況如何？①直立生長②向光生長③向小孔生長④莖向心生長，根離心生長14植物向光性分析(1)四周均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長素→均勻極性運輸→尖端以下部位生長素分布均勻→生長均勻→直立生長。1516產(chǎn)生部位：幼葉、芽、發(fā)育著的種子等。分布：分布廣泛，但在生長旺盛的部位較多。運輸：方式---主動運輸類型---包括極性運輸和橫向運輸考點二：生長素產(chǎn)生、分布和運輸特別提醒：極性運輸是指生長素從形態(tài)學上端→形態(tài)學下端的運輸，是由內(nèi)因——植物的遺傳性決定的；橫向運輸是指由外因——單側(cè)光、重力等因素引起的橫向運輸。17(1)極性(軸向)運輸：①實驗：②結(jié)論：生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，而不能由形態(tài)學下端向形態(tài)學上端運輸。18(2)橫向運輸：在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸。這種運輸往往與單方向刺激有關(guān)，如下圖：A、B為極性運輸，C、D為重力作用下的橫向運輸。19對胚芽鞘進行如圖的①～④實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是(

)A．←↑→↑

B．←↑↑→C．→↑→↑ D．→↑←↑解析：選D。20考點三：生長素作用及其特點1.作用機理：促進植物細胞是縱向伸長生長。2.作用特點:兩重性---指低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長的現(xiàn)象。21從甲圖可讀到以下信息(1)生長素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長。(2)不同的器官對生長素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)。(3)曲線在A、B、C三點代表最佳促進效果，A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進效果，A′、B′、C′點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制。22從乙圖可以得到：(1)生長素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物生長，濃度過高則抑制植物的生長。(2)雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。(除草劑的作用原理）23從丙圖可以讀到以下信息(1)曲線中H點表示？；在OH段隨生長素濃度增高，？作用增強；而HC段隨著生長素濃度增高，？作用減弱。(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為：

大于m小于M(3)若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為

小于m。243.兩重性舉例

(1)頂端優(yōu)勢（頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象）：①實驗探究：取生長狀況相同的某種植物，隨機均分為3組(A、B、C)：A組自然生長→頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制。B組去掉頂芽→側(cè)芽生長快，成為側(cè)枝。C組去掉頂芽，切口放含生長素的瓊脂塊→側(cè)芽生長受抑制。②結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長素，使側(cè)芽生長受抑制。如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度分別為(

)A．a(chǎn)和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b解析：選C。(2)根的向地性和莖的背地性：莖的背地性原理和根的向地性原理，如圖：重力→生長素分布不均(向地一側(cè)生長素濃度高，背地一側(cè)生長素濃度低即C>A，D>B)→生長不均(根的向地一側(cè)生長慢，背地一側(cè)生長快；莖的向地一側(cè)生長快，背地一側(cè)生長慢)→根的向地性，莖的背地性。答案：（1）根的近地側(cè)生長素濃度應大于2m。因為根部由于生長素受重力影響，遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長，近地側(cè)生長素濃度高，生長緩慢，所以表現(xiàn)出向地生長的特點。（2）大于i

(3)C點及C點以后據(jù)圖回答問題：（1）如果根的遠地側(cè)生長素濃度在上圖中的曲線A點，則根的近地側(cè)生長素濃度應該是多少？根的生長為什么會表現(xiàn)出向地性？（2）除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于_____的狀態(tài)下。(3)若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的__________區(qū)間。

某同學進行了“倒插楊柳”的探究，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是(

)A．植物體生根和長莖的部位是一定的B．本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運輸具有極性有關(guān)C．柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性D．在柳枝中，生長素的運輸動力是地心引力答案：D考點四：其他植物激素1．四類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素根尖正在進行細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠和萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物體各個部位廣泛存在于植物體，成熟的果實含量最多促進果實成熟特別提醒在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進的，有的是相互拮抗的。如相互促進方面的有：①促進果實成熟：乙烯、脫落酸。②促進種子發(fā)芽：細胞分裂素、赤霉素。③促進植物生長：赤霉素、生長素。④誘導愈傷組織分化成根或芽：生長素、細胞分裂素。⑤延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。⑥促進果實坐果和生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。2．植物激素和動物激素的比較名稱類別植物激素動物激素不同點產(chǎn)生部位無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌器官分泌作用部位不作用于特定器官隨血液循環(huán)作用于特定器官相同點①由自身產(chǎn)生②特點：種類多、微量、高效③調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是(

)A．生長素可用于果實催熟B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C．赤霉素能夠促進莖的伸長D．乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實答案：C(2006·廣東高考)番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如下圖。從該圖可得出乙烯能促進(

)①細胞壁松弛酶活性升高②果實色素積累③番茄果實發(fā)育④番茄果實成熟A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④答案：B (2010年高考重慶卷)將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是(

)A．根水平生長，莖向上彎曲B．根水平生長，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲【嘗試解答】

__B__35

互動探究

(1)上題中若去掉光源，莖如何生長？【提示】

(1)莖水平生長(2)若將光源移到根的下方，根又如何生長？【提示】

(2)根向上彎曲36(2009年高考安徽卷)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100～200mg·L－1)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設(shè)計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L－1)、蒸餾水、噴壺……方法步驟：(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。(2)___________。(3)____________。(4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計_________。實驗結(jié)果預測：(請在上圖中將預測的結(jié)果以折線的形式表示)37答案：(2)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度(要求在0～100mg·L－1、100～200mg·L－1、200～300mg·L－1三個區(qū)間各至少取一種濃度如配制的濃度為0、50、150、250mg·L－1)。(3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次。(4)各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù))實驗結(jié)果預測：折線圖為(要求在橫坐標上注明上述(2)配制的濃度。)38(2010年高考課標全國卷)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請回答：(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是___________。39【嘗試解答】

(1)生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大彎曲角度α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的彎曲角度α(2)若α2小于α1,則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2，請預測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應的結(jié)論：___________。40關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是(

)A．植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶C．脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落D．合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟【嘗試解答】

__B__【解析】植物激素具有調(diào)節(jié)作用，不會直接參與細胞內(nèi)的生命活動；脫落酸不能促進細胞分裂；乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中，成熟的果實中含量較多。41424344答案(1)促進生根抑制生根(2)不能4454647項目原理方法處理無子番茄生長素促進果實發(fā)育用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾香蕉香蕉是三倍體，不能形成正常的配子不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定量的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實無子西瓜染色體變異形成的三倍體，不能產(chǎn)生正常的配子通過多倍體育種方法獲得，其子房需用正?；ǚ鄞碳?產(chǎn)生生長素)才能發(fā)育成無子果實4849某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題的研究，在制定實驗方案的過程中，下列哪一項可以不考慮(

)A．蒸餾水處理作為對照B．配置一系列濃度梯度C．嚴格控制無關(guān)變量D．進行預實驗，確定實驗濃度范圍解析：選A。50某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究了“α-萘乙酸(NAA)對植物生長的影響”，所得實驗數(shù)據(jù)見下表：培養(yǎng)皿編號123456NAA溶液濃度(mol/L)0(蒸餾水)10－1210－1010－810－610－4胚芽鞘增長長度(mm/d)＋2.6＋3.2＋3.9＋5.1＋3.1＋1.8下列有關(guān)該實驗的說法，哪一項錯誤(

)A．該實驗說明NAA的作用具有兩重性B．濃度為10－4mol/L的NAA溶液也能促進胚芽鞘的生長C．1號培養(yǎng)皿為對照組，其余培養(yǎng)皿為實驗組D．促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在10－8mol/L左右解析：選B。51在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”的實驗中，某同學獲得了如圖所示結(jié)果，對此實驗分析或評價正確的是(

)A．促進迎春花插條生根的最適濃度為aB．促進迎春花插條生根的最適濃度為cC．促進迎春花插條生根的最適濃度為(a＋b＋c)/3D．處理迎春花插條時間要相等，插條上側(cè)芽數(shù)目要相同解析：選D。52(2010年高考江蘇卷)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(雙選)(

)A．濃度高于10－6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的解析：選BD。53為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎曲向上生長；②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是(

)A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素解析：選D。54(2010年高考全國卷Ⅰ)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是________。原因2是________。答案：內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)細胞中的高，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長55把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，這是由于(

)A．蘋果放出了乙烯氣體B．香蕉的脫落酸分泌受到抑制C．蘋果的細胞分裂素產(chǎn)生減少D．香蕉釋放出來的赤霉素被蘋果吸收了答案：A5620世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻；20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如圖。下列結(jié)果及判斷正確的是(

)①當a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因②當a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因③當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因④當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生長的原因A．①③

B．②④

C．②③

D．①④解析：選D。57A、B兩圖是荷蘭植物學家溫特所做的燕麥實驗。C圖是在用含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻嬉粋?cè)的情況下，根據(jù)實驗結(jié)果繪制的。58(1)A、B兩組實驗能否說明胚芽鞘的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)？________。如果能，請簡述理由；如果不能，請進一步完善實驗方案。________________________________________________________________________。(2)A、B兩組實驗能否說明生長素只能促進尖端下面的一段生長？________。原因是________________________________________________________________________。(3)圖C說明生長素的作用與________有關(guān)。59答案：(1)不能用沒有接觸胚芽鞘尖端的明膠直接放在去頂?shù)呐哐壳手醒牒妥髠?cè)分別與A、B兩組形成對照，觀察胚芽鞘生長、彎曲情況(2)不能本實驗不能證明尖端產(chǎn)生了生長素，而且也沒有證明胚芽鞘尖端不能生長(3)濃度608.適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說?！八嵘L”學說認為：生長素通過促進細胞分泌H＋，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能夠促進細胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、5種不同pH的系列緩沖液(pH2.0～6.0)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題：61(1)實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中________(字母)對應的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗，作為實驗材料。(2)實驗分析：①如果要實現(xiàn)實驗目的，最少需要設(shè)置________組實驗。②首先要進行的操作是________________________________________________________，每瓶投入10段相同的實驗材料。62③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng)，定期進行________________________________。④預期結(jié)果：________________________________________________________________________。(3)酸性物質(zhì)作用于________(結(jié)構(gòu))，使之可塑性變大，從而促進了植物細胞的伸長生長。63答案：(1)b(2)①6

②將