家庭康復訓練

如何正確認識腦癱兒童康復科主任殷玉芳1編輯課件

雖然我國在20世紀80年代就已經(jīng)開展了對腦癱兒童的康復工作，并逐步摸索出一套較完整的治療方法。但是，一些患兒家長仍然在對腦癱疾患的認識上存在著許多誤區(qū)，以至于延誤了患兒的最佳康復時期，在很大程度上影響了患兒的康復效果。

2編輯課件例如，有的家長在發(fā)現(xiàn)孩子在半歲前有不明原因的哭鬧，吃奶差，過于安靜，受驚嚇時出現(xiàn)身體打挺等現(xiàn)象時，要么簡單地認為是孩子年齡小，身體弱，要么反復去醫(yī)院檢查是不是感冒、消化不好、傳染了其他疾病……3編輯課件一旦確診為腦性癱瘓時，家長往往最先采取的態(tài)度是盲目地四處求醫(yī)，盼望“神針”、“神藥”出現(xiàn)，一夜之間解除孩子的痛苦。在醫(yī)生向家長指出腦癱患兒有肌肉、肌腱的攣縮或骨骼的畸形，建議手術治療時，家長又將“治愈”的希望寄托于手術治療上，而忽視了術后的康復訓練，造成一部分患兒的功能改善不明顯或“復發(fā)”。4編輯課件除此之外，有一部分中、重度腦癱患兒的家長單純寄希望于功能訓練，裝配矯形器等非創(chuàng)傷性治療，而忽視腦癱患兒普遍存在肌肉長期高度痙攣造成的不良影響，延誤了進一步功能改善的機會。5編輯課件確診孩子為腦癱兒童時，不知道如何是好，有點家長直接帶孩子回家，先觀察孩子的情況不愿意相信，覺得孩子長大了就好了。也有的家長完全將希望寄托在醫(yī)院康復師身上，完全忽略了家庭康復的重要性。6編輯課件腦癱康復是一個長期的系統(tǒng)過程，由簡單到復雜，部分家長由于短期內(nèi)看不到治療效果，就對康復訓練持懷疑態(tài)度，開始四處打聽有無治療的捷徑可尋。腦癱患兒輕重程度不一，康復訓練效果也不一樣，有的見效快，有的見效慢，甚至個別重度患兒長時間看不出有明顯的進步。7編輯課件但是，孩子是我們的，康復再難，也要堅持去做，那畢竟是一個生命的康復，只要堅持不懈的康復訓練，相信我們的孩子一定會越來越好！8編輯課件腦癱康復是一個相當漫長的過程，而醫(yī)院的治療又不能滿足患兒的需求，這就需要家庭康復來作為補充，配合治療師的工作，為孩子的未來做出最大的努力。最后希望家長樹立堅定信心，在漫長的康復過程中，孩子在肢體動作上，語言上，思維上等的一些改觀，甚至一些細微的小小的改變，都是一種非常大的進步，是我們和你們共同努力的結(jié)果，為孩子奉獻，9編輯課件家庭康復訓練的原則1.按計劃訓練家長應將對智障兒童的康復訓練作為每天必須完成的常規(guī)工作，天天去做。2.持之以恒的訓練家庭教育訓練是一個艱苦過程，長期堅持才會有效。堅持訓練是家庭康復成功的保證。3.不斷重復的訓練對殘疾兒童的訓練需要不斷地重復，家長不10編輯課件要怕重復，有些訓練可能需要上百次的努力。4.執(zhí)行一貫要求對殘疾兒童訓練一提出就必須堅持執(zhí)行。不要因為一些客觀原因作為借口，給孩子代勞，以致不能堅持下來，這樣經(jīng)常性地自己說話不算數(shù)，會使兒童無法在一段較長的時間中反復練習、鞏固已形成的習慣，最后，家長喪失信心，智障兒童也失去了有可能獲得的成功。11編輯課件5.小步子訓練康復訓練中，家長要注意把某一個訓練內(nèi)容分解成不同的步驟，而且一定要細，其目的是盡量減輕智障兒童所學習內(nèi)容的難度，使他們處在一種堅持一下便可以學會的狀態(tài)之中。例如：在教他穿衣服時，可以大致分為以下幾步：①認識衣服。②認識衣服各部分的名稱。③學會扣鈕扣或拉鏈（拉鎖）。④在身上練習扣鈕扣或拉拉鏈（拉鎖）。⑤學會把手伸進衣袖，穿上衣服。⑥學會自己理領子，扣扣子。12編輯課件6.適當協(xié)助訓練中，家長應為智障兒童提供適當協(xié)助。家長把握協(xié)助的程序非常重要，協(xié)助過度，兒童會厭煩或依賴；協(xié)助不夠或協(xié)助不當，兒童學不到東西。比如：兒童根本不會拿筆，你只是口頭說，拿筆給他看，是不夠的，需要你握著他的手并配上口頭語言的說明他才能學會。7.多給表揚,鼓勵,維護殘疾兒童自尊心。13編輯課件康復醫(yī)療的重要性腦癱康復的重要性是不言而喻的，腦癱是一種非常嚴重的新生兒疾病，這種疾病的治療方法非常的多，我們可以選擇藥物、按摩等多種方法，無論大家選擇哪一種方法，千萬不要忽視康復訓練。治療腦癱有很多方法，中醫(yī)包括按摩、中藥、等。西醫(yī)有運動療法、語言訓練、理療、認知教育及配合必要的藥物、手術等。專家指出因為腦癱主要表現(xiàn)在肢體運動障14編輯課件礙為主，，同時經(jīng)常合并智殘、癲癇，嚴重的更甚至有咀嚼吞咽等障礙，是一種綜合征，所以治療要采取綜合手段。腦癱治療中，方法雖然非常多，可是康復治療是主要的，也是最有效的，藥物等治療是次要的，只起輔助作用。專家認為，腦癱治療對于年齡較大的孩子，功能改善比較困難，可是只要堅持康復訓練，患兒的功能是會有所改善的?？祻陀柧毷撬械哪X癱患者如果想痊愈就必須經(jīng)歷的一個歷程，當然康復訓練也不15編輯課件也不能保證患者可以完全痊愈，但是對于腦癱患者的治療是非常有幫助的。16編輯課件家庭康復的影響家庭康復力度的大小直接影響著孩子的康復效果，把康復的知識技巧教給家長，強化家庭教育的效果，從而提高孩子的康復率及生活質(zhì)量，也是我們舉辦家長培訓的主要目的。一個孩子能否得到康復，不僅關系到他本人以后能否減輕社會負擔，這是一項很有意義的工作。現(xiàn)在的家長和孩子都很幸運，最起碼有我們這樣一群醫(yī)生、老師和康復17編輯課件機構(gòu)在為家長和孩子服務，培訓家長是為了讓家長更加認識和了解自己的孩子，讓家長學到系統(tǒng)的訓練技巧。孩子康復的路走起來那么艱難，許多家長都會覺得難，但是孩子是我們的，是社會的，我們做家長的對孩子進行康復再難也要去做。那畢竟是一個生命的康復，關系到家庭、社會。事實上，家長只要做到愛心、細心、耐心、責任心這“四心”，孩子的康復就有希望。孩子的康復不單是腦康復，語言康復，我們的宗旨是全方位即德智體全面