詩歌鑒賞：襯托與對(duì)比

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詩歌鑒賞易混表達(dá)技巧之

——襯托與對(duì)比

3精選課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠正確區(qū)分對(duì)比、襯托兩種藝術(shù)手法2.能夠規(guī)范此類題型的答題步驟4精選課件襯托

詩歌創(chuàng)作中，為了突出主要的人或事物，而用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來陪襯的一種表現(xiàn)手法分為：正襯：用次要內(nèi)容從正面襯托主要內(nèi)容，如：樂景襯樂情，哀景襯哀情

反襯：以動(dòng)襯靜、以聲襯寂、樂景襯哀情5精選課件鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。本詩最突出的藝術(shù)手法是什么？以聲襯寂以明襯暗6精選課件對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面放在一起相互比較，形成強(qiáng)烈反差，從而突出主題或思想的一種表現(xiàn)手法。7精選課件陶者梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。本詩最突出的藝術(shù)手法是什么？對(duì)比8精選課件定義辨析：

同：對(duì)比、襯托都有兩種事物異：兩種事物地位不同區(qū)別：襯托是以次要事物為陪襯突出主要事物，兩者主次分明。被襯托的事（主體）可以不出現(xiàn)，而且雙方類屬于可以不同，如以及景襯情，以動(dòng)襯靜。對(duì)比是通過雙方強(qiáng)烈的反差，共同突出主題或思想，兩者不分主次。對(duì)比用來對(duì)比的雙方都要出現(xiàn)，而且雙方類屬相同。9精選課件區(qū)分對(duì)比和襯托的方法：１、找出用于對(duì)比（襯托）的雙方２、分析雙方關(guān)系（突出一方是襯托，不分主次；造成強(qiáng)烈反差的是對(duì)比）3、注意雙方隱現(xiàn)、類屬。10精選課件課堂練習(xí)，找出下列詩句屬于對(duì)比襯托的中的哪一種？桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）——春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳《憫農(nóng)）——江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？（杜甫《絕句》）——人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！扉T酒肉臭，路有凍死骨——襯托對(duì)比襯托襯托對(duì)比11精選課件12精選課件

13精選課件白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。問題：為了塑造梅花的形象，作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？結(jié)合方法：1、找出雙方：2、分析關(guān)系：3、注意雙方注意雙方隱現(xiàn)、類屬：梅花形象、冰雪、桃李14精選課件答：本詩主要運(yùn)用了襯托和對(duì)比。襯托，以冰雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志。表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。對(duì)比襯托表現(xiàn)手法答題步驟：1、點(diǎn)明詩歌用了什么手法，是對(duì)比還是襯托。2、結(jié)合詩句闡釋：用什么和什么做對(duì)比，用什么正襯（或反襯）什么。3、通過對(duì)比或是襯托，達(dá)到了什么表達(dá)效果，表達(dá)了什么樣的感情。（步驟一）（步驟二）（步驟三）15精選課件練習(xí)鞏固（分組合作，任選題，說出判斷手法的思路和答案）畫眉鳥宋歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低.始知鎖向金籠里,不及人間自在啼.這首詩最突出藝術(shù)手法是什么？早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？16精選課件畫眉鳥宋歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里,不及人間自在啼。答：這首詩就運(yùn)用了對(duì)比手法。(步驟一)前兩句(寫自由自在,任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠,失去了自由的畫眉)構(gòu)成對(duì)比,結(jié)構(gòu)明晰.(步驟二)表達(dá)作者對(duì)禁錮思想,束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由,解放人才理想的向往.(步驟三)17精選課件早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。答：主要用