CCB的基礎降壓治療地位講課稿

CCB的基礎降壓治療地位西餐上菜順序西餐上菜順序

/西餐上菜順序西餐菜單（Western-stylefoodmenu)一、頭盤及沙拉類：1、鮮果海鮮沙拉（SeafoodSaladwithFreshFruit）2、蔬菜水果沙拉（SaladNicoise）3、培根金針卷二、湯類1、奶油蘑菇湯（CreamofMushroomSoup）2、番茄濃湯（TraditionalTomatoSoup）3、西蘭花蘑菇濃湯（Broccoliandmushroomsoup）三、肉類（正餐）：炸培根雞肉卷Deep-FriedChickenandBaconRolls烤檸檬雞腿配炸薯條RoastedLemonMarinadeChickenLegwithFrenchFries紅燴牛肉StewedBeef西冷牛排配紅酒少司RoastBeefSirloinSteakwithRedWineSauceT骨牛扒T-BoneSteak蜜制烤雞翅RoastBeef青椒汁牛柳BeefTenderloinSteakwithGreenPeppercornSauce燴牛舌BraisedOx-Tongue羊肉串LambKebabs黃金大蝦GrillekingPrawns蒜茸大蝦GrilledKingPrawnswithGarlicHerbButter海鮮通心粉MacaroniwithSeafood海鮮比薩SeafoodPizza肉醬意大利粉SpaghettiBolognaise金槍魚三文治TunaFishSandwich烤牛肉三文治RoastedBeefSandwich健康三文治HealthySandwich土豆泥MashedPotatoes四、甜品英式水果蛋糕EnglishFruitCake綠茶奶酪蛋糕GreenTeaCheeseCake意大利提拉米蘇ItalianTiramisu巧克力榛子蛋糕ChocolateHazelnutCake白巧克力奶油布丁WhiteChocolateBrulee芒果布丁MangoPudding五、餅干及其它手指餅LadyFinger巧克力曲奇ChocolateCookies楊氏`葡式蛋塔巧克力冰淇淋ChocolateIceCream綠茶冰淇淋GreenTeaIceCream哈根達斯冰淇淋冰糖蓮子銀耳羹CandiedLotusSeed&WhiteFungusSoup巧克力奶昔ChocolateMilkShake水果丹麥FruitDanish牛角包Croissant全麥包WholeWheatBread吐司面包Toast與中餐不同，西餐上菜是講程序的：西餐上菜順序

1、開胃品（Appetizers)開胃品又稱頭盆，即開餐的第一道菜。多用水果、蔬菜、熟肉制成，或用新鮮水產(chǎn)配以美味的沙司和色拉，一般數(shù)量較少，常用中小型盤子或冰淇淋杯盛裝，色彩鮮艷，裝飾美觀，令人食欲倍增。開胃品有冷、熱之分，與開胃酒并用。2、湯（soups)

西餐中的湯有冷湯和熱湯之分，也可分為清湯（Consomme)和濃湯（Creamsoup),通常法國喜歡清湯，北歐人喜歡濃湯。湯也起開胃的作用，西餐便餐有時選用了開胃品就不再用湯，或者用湯就不選開胃品。

3、色拉（Salads)

色拉又譯沙律，意為涼拌生菜，具有幫助消化的作用。色拉可分為水果色拉、素色拉和葷色拉三種。水果色拉常在主菜前上；素色拉大多用醋沙司和色拉油沙司調(diào)拌，作為配菜隨主菜一起食用；而葷色拉多用奶油蛋黃沙司調(diào)拌，單獨作為一道菜用于宴會冷餐。

4、主菜（MainCourse)主菜又名主盤，是西餐全套菜的精華，即講究色、香、味、形，又注重營養(yǎng)價值。主要原料有魚貝類、牛、羊、豬肉和禽類供選擇。5、甜點(Dessert)

甜食是西餐中的最后一道菜，分軟點、干點和濕點三種。軟點大都熱吃，如煎餅(Pancake)、烤餅(Scone)、松餅(Muffin)等，以作早餐供應為主。干點都是冷吃，如黃油蛋糕(ButterCake)，攀(Pie)、水果餡餅(Tart)等，一般作為下午茶點。濕點有各種冰淇淋(IceCream)、疏乎利(souffle)、者喱凍(Jelly)、布丁(Pudding)等，冷熱都有，常作午晚餐的點心。另外根據(jù)客人需要，在甜點前上奶酪，甜點后上咖啡和水果。6.Drinks咖啡或茶

飲咖啡一般要加糖和淡奶油。西餐的上菜順序是：開胃菜——湯——魚或肉——蔬菜沙拉或奶酪——甜食或水果——咖啡或茶。西餐的取菜方式一般是由服務員或主人將每道菜送到餐桌旁供賓客取用，一個人取完后再傳給旁邊的人。取菜時量不宜過多，情況下，必須重新。作為自我需要的面包，而且是大盤碼中創(chuàng)建的其他食品，并可在餐中任何時候食用。在歐洲，當?shù)谝坏啦硕松蟻頃r就可以吃了，在美國則要等最后一個人上好菜后才開始進餐。喝湯不能發(fā)出聲音，用勺子舀內(nèi)喝是必要的，千萬不要端起湯盤直接飲用。面包與意大利面條面包通常與黃油搭配，吃時將面包掰成幾小塊，抹上黃油，用手拿著吃，不要拿著整個面包咬著吃，應抹一塊，請吃。吃面條時，您使用一個叉，匙，用叉子慢慢挑起少量（四五根）面條，將其繞在叉齒上成團狀，同時以調(diào)羹輔之，即可方便地進食。肉與魚西餐中的肉一般都是大塊的，無論是羊排、牛排還是豬排都要用刀叉將其切成小塊，?粉吃尖端被切斷，然后才吃，請不要呼吸也不要用叉子將整塊肉夾至嘴邊，邊咬邊吃。吃雞或龍蝦可以用手，小雞、鵪鶉、田雞的腿骨頭很小，可用手抓著吃，也可用叉子，但骨頭需用手指從口中取出。西方一直是一般，寄生魚骨吃起來很方便，對少量小刺，應用手捏出放在盤子上，不能直接往盤中吐。沙拉既可作第一道菜，又可作配菜和間隔菜。對沙拉中大塊（片）的蔬菜，叉或小刀碎片（塊）可以被削減。對沙拉中的豌豆可以左手持叉，右手持刀，用刀把豌豆推到叉子上。而美國的吃法干脆就用叉子舀著吃。甜點與水果蛋糕、西餅用小甜食叉子，冰淇淋、布丁等用甜點調(diào)羹。在許多國家，如甜點或點心與水果通常為水果沙拉或拼盤。若是未加工的水果，則應以刀叉配合使用：梨或蘋果不能整個去皮，應用刀先切成四到六塊，削皮去核后再吃；香蕉應先剝皮，再切成數(shù)段食用。如果沒有刀叉的嘴里，你可以分發(fā)的巖石放在果盤邊上，不能直接吐在餐桌上。咖啡與茶西餐的最后一道“菜”是咖啡和茶。喝咖啡時可以右手拿杯把，左手端小碟，也可以只端杯子，將小碟留在臺上，經(jīng)過一年飲料，后板，你應該杯。茶匙僅用于攪拌，用完即放回茶碟，不能用它舀著喝。飲用中國的綠茶、薄荷茶不加任何東西，如果是印度茶、黑茶或英國紅茶則可以加少量的奶和糖。希望能幫到你

三年級語文下冊閱讀練習題三年級語文下冊閱讀練習題

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魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有一種富有鄉(xiāng)土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右，寬約1米?？瓷先ゼ毤氶L長的船頭微微向上，行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些，里面可以坐人，還可以睡覺，船艙上方蓋著用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽，又可以擋風雨，十分管用。（1）給帶點的詞換一個意思相近的詞。微微向上（）船艙上方（）一般的船（）十分管用（）（2）這段話是按（）順序向我們介紹烏篷船的特點的。（3）表示烏篷船方向的詞有：（）、（）、（）、（）。（4）用“”畫出帶有“既……又……”的句子，再用“既……又……”寫一句話。

會變色的雷鳥在我國新疆北部和黑龍江流域，有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領，就是能隨季節(jié)的變化而改變羽毛的顏色，形成與環(huán)境相適應的保護色，使自己不受傷害。春天，它的羽毛是淡黃色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又換成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬裝。（1）雷鳥的顏色有哪些變化？

（2）雷鳥改變羽毛的顏色有什么作用？

我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經(jīng)常藏身在馬蘭花叢里，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。7歲那年，我告別故鄉(xiāng)，開始了我的校園生活。放寒假了，在回家的路—上。我忽然發(fā)觀了久違的馬蘭花。它們已經(jīng)枯黃，隨風搖曳，仿佛在說：你好嗎?朋友！此時，我內(nèi)心充滿了一種說不出的喜悅，我開始喜愛馬蘭花。在家的日子里，天氣突變，積雪沒膝，羊群不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之后的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵！于是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。馬蘭花，植根在鹽堿地、沙土里，不僅耐干早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉(xiāng)增添了一道美麗的風景線。我深深地愛你——馬蘭花！1、寫出帶有下面部首的字。牛——牲子——孩攵——放頁——額皿——盛2、擴詞。（）（）（）（）枯責增搖（）（）（）（）3、寫出與下列詞語意思相近的詞。茂盛（）戲耍（）漂亮（）可惡（）責備（）喜悅（）適宜（）增添（）多虧（）4、仿寫句子。我家一片片茂盛的馬蘭花。電視塔附近生長著我馬蘭花深深的愛慕。同學們對充滿了5、讀下面的句子，回答問題。（1）我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。（“額吉”在蒙古語里是“母親”的意思。為什么母親要責備“我”？）答：（2）在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)了久違的馬蘭花。（“久違”是什么意思？“我”怎么會與馬蘭花久違的？）答：6、文中作者對馬蘭花的思想感情經(jīng)歷了“氣憤——喜悅——愛慕”的過程。請你從文中摘錄有關的語句。氣憤：喜悅：愛慕：天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去，就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、寫出下面形式的詞語。郁郁蔥蔥、、2、作者抓?。海ê?、（）、（）、（）、（）這些景物來描寫天鵝湖的。3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標出。（1）圓形的天鵝湖，湖水清可見底。（2）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木和美麗的草地。（3）湖上橫著一座美麗的天鵝橋。4、簡答題。（1）“好像一塊無瑕（xiá）的翡（fěi）翠”這個比喻句寫出了湖水有什么特點？

（2）“就像是綴（zhuì）著彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什么？

5、這一段寫的是：（）。（將正確答案的序號填在括號里）①天鵝湖是個圓形的湖。②天鵝湖的柳樹引人注目。③湖的美麗景色。五、國慶節(jié)晚上，我在上海外灘路上，看見人山人海，像潮水般涌來涌去。男女老少穿著節(jié)日的新衣，臉上露出笑容。我看見他們很快樂，我心里也很高興。外灘的高樓大廈（shà）燈火輝煌，把天空都照亮了，變得跟白天一樣。燈光很美麗，像珍珠閃閃發(fā)光。我跟著人群走，只見噴泉在五顏六色的彩燈照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盤，好看極了。節(jié)日的夜晚多美??！1、短文的中心句是：2、短文有兩個重點內(nèi)容。第一段著重寫節(jié)日之夜的（）；第二段著重寫節(jié)日之夜的（）。3、用“”線畫出短文中的比喻句。南沙也是一個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望天水相接，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水?龍蝦?燕魚?海龜五彩繽紛?令人心曠神怡?碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙?，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。1.用波浪線畫出這段話的中心句。2.給劃波浪線的句子加上標點。3.寫出下列詞語的近義詞。俯看（?????）???仿佛（??）將來（???）???揮舞（??）4.照樣子再寫幾個詞。一簇簇、一團團（????）（??????）（??????）5.用橫線畫出文中的比喻句。

事后，蕭伯納深有感觸地說□□一個人不論取得多大成就□都不能自夸□對任何人，都應該平等相待□永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師□□1、在文中的“□”里加上合適的標點符號。2、“她是我的老師”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。3、小姑娘成為大作家的老師的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”畫出有關句子。4、讀了這段話你明白了?：???????????????????????????????

恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁（liáng?niáng）龍身體很長從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排一角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，每只角都有一米長―――這樣的臉型（xín?xíng），任何動物都望而生畏。1、劃去括號內(nèi)不正確的讀音。2、短文是圍繞哪句話寫的？請用“~~~~~~”在文中劃出來。3、短文寫了哪幾種恐龍？請寫在下面的橫線上。4、抄寫文中一個打比方的句子，再填空。比喻句：這句話把???????????????比作《廬山的云霧》廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。1、這段話是圍繞??????????????????????????來寫的，突出了句子中“?????????“這個詞語。2、文中運用了好多打比方的方法具體寫出了廬山云霧????????????的特點。如句子：“??????????????????????????????“，把????????比作?????????；又如句子”??????????????????????????????“，把????????比作????????。3、仿照這樣的方法，你也來寫寫傍晚，西邊的天空出現(xiàn)了千奇百怪的云彩。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。1、用直線畫出文中寫荷花的句子。2、用你的筆簡單地畫一畫文中的這些荷花。3、這段話除了寫荷花還寫了???????，用曲線畫出句子。你知道它的特點是??????、?????????、???????、????????，是從這些詞語中看出來的??????、???????、???????、?????????????。

海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1、這段話的中心句是??????????????????????????。

2、仔細閱讀這段話，完成下面表格動物名稱

活動特點

3、為了說明它們的活動特點，作者采用了”作比較“、”列數(shù)據(jù)“等方法。請你從文中找出有關的句子：句子????????????????????????????????????，方法???????????，這樣寫的好處是?????????????????；句子????????????????????????????????????，方法???????????，這樣寫的好處是

在一株大樹下，烏鴉碰到了一只渾身長滿黑毛的豬。哈哈????這個黑家伙????多難看呀???烏鴉說豬向四處看了看，發(fā)現(xiàn)說話的是烏鴉，也就說：“講話的，原來是一個黑得可憐的小東西！”“你說誰？你也不看看你算自己！”烏鴉氣憤憤地說?！澳阋部纯茨阕约喊?！”豬也很氣憤。它們爭吵了一陣，就一道去池塘邊，證實誰更黑得難看。它們從水里照了自己，又互相端詳了一下，誰也不開口了。但烏鴉忽然高興起來：“其實，黑是漂亮的?！薄拔乙惨詾楹谑呛芎玫??！必i也快樂地說。１、給短文加個題目（寫在短文前的橫線上）２、給第２自然段加上標點。３、解釋下面的詞語在文中的意思。端詳：４、把句子補充完整。１）烏鴉很氣憤，那是因為２）因為，所以豬感到很快樂。５、用波浪線劃出表示地點的詞，再用雙豎線“‖”把短文分成兩段。這樣分段，是根據(jù)（）的變化來分的。

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1、根據(jù)意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（???????）②一下子明白過來。?????????????????????（???????）③心里不明白，不理解。?????????????????（???????）2、寫近義詞。品味（????）3、造句。不僅還__________________________________________4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。__________________________________5、用“＝＝＝”劃出怎樣“煮書”的句子，用“～～”劃出寫“煮書”好處的句子。6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文？________________________________________________________________________________有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個ｈáｎｌěｎɡ（???????）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友áｉｄòｎɡ（?????????）。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧?！焙髞?，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件ｚｈǎｎｘīｎ（???????）的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。1、讀拼音，在括號里寫出詞語。2、在括號里填上合適的量詞。一（??）朋友???一（??）書信?????一（??）巨石一（??）棉衣???一（??）好話?????一（??）松林3、填空。當一個朋友迫切需要一件棉衣時，兩個朋友知道后，一個；另一個4、讀讀想想?！拔耶敃r就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！保?）寶貴是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？

（2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？

這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就好像綠地毯上誘著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著動聽的牧歌；“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”歌聲嘹亮，傳向四方，啊，美麗的草原上到處都是一派生機勃勃的景象！1、在自然段中找出兩個意思相近的詞。

2、這一自然段的中心句是3、為寫出草原上生機勃勃的景象，文中寫了草原的天，草原的空氣。還寫了草原上的(????)色的(???)，(????)色的(??)，又寫了牧羊人騎著??????，揮舞著???????，唱著????????。寫出了草原上??????????????????????。秦二世時，丞相趙高想篡（ｃｕàｎ）奪皇位。但他不知道大臣有多少人反對他。于是，他想了一個辦法，準備（式式、試試）自己的威信。一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹（ｐī、ｐǐ）好馬。”秦二世想：這分明是一只鹿嘛！便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這是一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高面不改色地說：“請陛下看清楚，這的（ｄｅ、ｄí）確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦?，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。”一些膽小又有正義感的人都不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持說是鹿而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的人擁護趙高的說法，對皇上說：“這的（確卻）是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至于滿門抄斬。后來，人們就根據(jù)這個故事引出成語“指鹿為馬”，用來比喻1、選擇括號里正確的字或讀音。2、你知道那些膽小又有正義感的人為什么都不敢說話嗎？請你用“--”畫出來。3、讀了這則成語故事，你知道它的喻義嗎？請在文中的橫線上寫下來。我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護人類的環(huán)（境鏡），我們特別“衛(wèi)兵”像（魔磨）術師一樣，有時要變成“工廠”，有時變成“機器”，有時又變成一種“特種板”我們大樹的第一個本領，就是吸進二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個規(guī)模巨大的氧氣制造工廠，地球上的氧氣，早就被人類和各種生物吸完，生命也就不存在了。我們大樹的另一個本領是消音。噪（ｚàｏ）音是人類的大敵，不僅干攏人們的談話、通（訊迅）影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異（常長）。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線，我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風搖擺，聲波剛來就被驅(qū)散了。你看我們的本領大不大？1、給課文加個題目，寫在橫線上。2、在括號里選擇正確的字。3、寫出下列詞語的近義詞。特別--（?????）保護--（?????）干擾--（?????）本領--（?????）4、寫出下列詞語的反義詞保護--（?????）吸進--（?????）敵人--（?????）減弱--（?????）5、讀句子，回答問題。①“我們大樹的第一個本領，就是吸進二氧化碳，吐出氧氣?！睘槭裁窗选拔M二氧化碳，吐出氧氣”稱為大樹的“第一本領”？這句話把大樹當作什么來寫？

②“噪音是人類的大敵。”噪音對人類有哪些害處？

6、找出文中含有“有時有時有時”這組詞的句子，畫上橫線。說說這句話說明了什么？

7、讀了本文，你對大樹的作用有了進一步地了解，除了大樹，你還知道什么事物也有這樣的作用？

小學四年級下小數(shù)的加減法練習題小學四年級下小數(shù)的加減法練習題

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小學四年級下小數(shù)的加減法練習題小數(shù)的加減法知識點一：計算小數(shù)加減法時要注意：（1）小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊；（2）從末尾算起，做加法時，要注意哪一位相加滿十要向前一位進一，做減法時，要注意哪一位不夠減要從前一位退一；（3）得數(shù)的末尾有0的，一般要把0去掉。知識點二：小數(shù)的加減混合運算的運算順序同整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。在沒有括號的算式里，按照從左到右的順序計算；算式里有括號的，要先算小括號內(nèi)的。例題練習小數(shù)的加減法(1)59.46+18.28=(2)46.31-21.76=(3)1.76-1.12+2.3=(4)2.7-（10.6-9.7）=

整數(shù)運算定律在小數(shù)中運用585+189+215?????768－274－126????5.67-（2.34+1.67）5.85+1.89+2.15?????24.8+14.6+15.4??????5.85－1.75－0.25應用與練習1.你能把下面分數(shù)改寫成小數(shù)再計算嗎？?????????????解決問題某天早上氣溫是6.5℃，中午氣溫比早上升高了3.1℃，晚上比中午降低了4.5℃，?請問這天晚上的氣溫是多少？某小學的同學利用周日采集樹種，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，兩周一共采集了多少千克？某商場舉辦“國慶”促銷活動，所有襪子買五送一，一種襪子每雙4.49元，李阿姨買了十二雙，花了多少錢？鞏固與提高：1、火眼金睛辯對錯

（1）12.45－1.35－0.65?=12.45－（1.35+0.65）?=12.45－2???=10.45?????（??）?????????????（2）21.32－（6.32+8.3）=21.32－6.32+8.3?????=15+8.3????=23.3??????（??）????

????????????????????????????????????????????????2、火眼金睛辯對錯（1）整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對小數(shù)同樣適用???????????（???）（2）4.72+0.1－4.72+0.1=0???????????????????????????（???）（3）計算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉??????（???）（4）小數(shù)加減法混合運算一定要先算加法，后算減法??????????（???）3、列式計算下面各題。（1）差是15.03，被減數(shù)是21.2，減數(shù)是多少？

（4）兩個數(shù)的和是58.7，一個數(shù)是18.42，另一個數(shù)是多少？（5）1.2與2.02的和，結(jié)果是多少？小明爸爸買了一瓶色拉油，連瓶共重3.4千克，用去一半油后連瓶重1.9千克，你知道這瓶油原來有多少千克？瓶有多重？5小芳去書店買書，付了30元，找回了26.4元，小芳發(fā)現(xiàn)售貨員多找給了她21.8元，問售貨員實際應該找給小芳多少錢？這本書的價錢是多少？6、某學校四年級男子平均身高122.8厘米，三年級男子平均身高比四年級矮14.2厘米，小周同學是三年級二班的一名男同學，他的身高是1.26米，問周浩然比三年級男子平均身高高多少？課后作業(yè)：1.填空。）。）。減數(shù)是3.1，差是2.08，被減數(shù)是（）。）。）。）。）。）

2.用列式計算。應用題我的儲蓄罐本來有11.3元，昨天我用2.8元買了一只簽字筆，今天媽媽又給了4元六角，現(xiàn)在我的儲蓄罐有多少錢？2)媽媽買水果花了5.8元，買蔬菜花了2.6元，買魚花的錢比水果和蔬菜的總和還多5.2元，買魚花了多少錢？4、用簡便方法計算27.3+73.2+72.7?????????????????????42.5－22.17－7.833.8+1.37+6.2+12.63??????????（11.99+27.99）+20.02

小班繪畫活動教案95047小班繪畫活動教案95047

/小班繪畫活動教案95047小班繪畫活動教案：棒棒糖謝壩小學幼兒園：張翠

活動

目標：1、讓

幼兒

學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要有大小的變化。3、請幼兒愛護

/kindergarten/meishu/"

繪畫

工具并和它們做好朋友?；顒訙蕚洌喊舭籼恰嫾?、彩色筆

活動過程：

一、導入活動

1、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩┙處煟嚎系禄羞@么多好吃的，可都不是我喜歡的，我喜歡的是一種糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?

請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

3、教師：今天張老師的這個棒棒糖想請小朋友們把它畫在紙上，誰畫的最像，它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我們就要怎樣？二、教師示范操作

1、先帶領幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。

2、教師示范繪畫的方法，引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。4、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫。5、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。

三、請幼兒作畫，教師巡回

指導

1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。

2、給幼兒發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。

3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品欣賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。

2、請幼兒整理作畫工具。

3、結(jié)束活動。

化工儀表的字母表示化工儀表的字母表示

/化工儀表的字母表示化工儀表的字母表示

+r*V%r??U&T1_0E6AA分析儀報警報警－－*A&c5K4]2p#v!`(\(t

B火焰－－－－!w$f5_,U+H+~7p1x-i%b.o2M

C電導率控制控制－－

0G(t;{9s-N:Y8S2y(yD密度壓差－－－3S??t2R5U5L(r#^9o+R

E電壓（電動勢）檢測元件－－－

!j'i*q2p"|5E+f1~"UF流量失?。??T:I0o/u)Q??`

G尺度（尺寸）視鏡－－－-A/f2S&O"{0q.k(_,r

H手動控制高高高高

+L3Q-Z;c5C/gI電流指示器指示器－－

-s.\$w!C4D4ZK控制現(xiàn)場盤－－－

"J5c!c6Y+j%D/s4U;?L液位低低低低:v.l&r%_7x3F3d

M水份－－－－%w2{6s&\1N"o

O供選用孔板－－－;s(y+y$P/P2P1T"A2@1J

P壓力或真空試驗點（接頭）－－－(b#n)r7o7{9~6d

Q數(shù)量或件數(shù)累加器－－－

9t%B0Q-D%N'T*a4GR放射性記錄儀記錄儀－－4{??_-u$I6D%P7b#]8@

S速度或頻率開關電磁閥電磁閥－7@$w2k3S.v:T5c"K.?*j"v1Z

T溫度變送器變送器變送器－.b7J7K8Y;B4O.T

U多變量多功能－－－

+X9?4I.G5A0M5JV黏度閥門閥門閥門－#x(z7D??t1T

W重量或力－－－－

,[3W4y-C;x7R&S!NY供選用變頻器或繼電器

8t;v#c8i0D7b1yZ位置驅(qū)動/執(zhí)行器或未分類執(zhí)行器

&g8Y!I)x5VX未分類未分類－－－電流表PA

電壓表PV

有功電度表PJ

無功電度表PJR

頻率表PF

相位表PPA

最大需量表(負荷監(jiān)控儀)PM

功率因數(shù)表PPF

有功功率表PW

無功功率表PR

無功電流表PAR

聲信號HA

光信號HS

指示燈HL

紅色燈HR

綠色燈HG

黃色燈HY

藍色燈HB

白色燈HW

連接片XB

插頭XP

插座XS

端子板XT

電線,電纜,母線W

直流母線WB

插接式(饋電)母線WIB

電力分支線WP

照明分支線WL

應急照明分支線WE

電力干線WPM

照明干線WLM

應急照明干線WEM

滑觸線WT

合閘小母線WCL

控制小母線WC

信號小母線WS

閃光小母線WF

事故音響小母線WFS

預告音響小母線WPS

電壓小母線WV

事故照明小母線WELM

避雷器F

熔斷器FU

快速熔斷器FTF

跌落式熔斷器FF

限壓保護器件FV

電容器C

電力電容器CE

正轉(zhuǎn)按鈕SBF

反轉(zhuǎn)按鈕SBR

停止按鈕SBS

緊急按鈕SBE

試驗按鈕SBT

復位按鈕SR

限位開關SQ

接近開關SQP

手動控制開關SH

時間控制開關SK

液位控制開關SL

濕度控制開關SM

壓力控制開關SP

速度控制開關SS

溫度控制開關,輔助開關ST

電壓表切換開關SV

電流表切換開關SA

整流器U

可控硅整流器UR

控制電路有電源的整流器VC

變頻器UF

變流器UC

逆變器UI

電動機M

異步電動機MA

同步電動機MS

直流電動機MD

繞線轉(zhuǎn)子感應電動機MW

鼠籠型電動機MC

電動閥YM

電磁閥YV

防火閥YF

排煙閥YS

電磁鎖YL

跳閘線圈YT

合閘線圈YC

氣動執(zhí)行器YPA,YA

電動執(zhí)行器YE

發(fā)熱器件(電加熱)FH

照明燈(發(fā)光器件)EL

空氣調(diào)節(jié)器EV

電加熱器加熱元件EE

感應線圈,電抗器L

勵磁線圈LF

消弧線圈LA

濾波電容器LL

電阻器,變阻器R

電位器RP

熱敏電阻RT

光敏電阻RL

壓敏電阻RPS

接地電阻RG

放電電阻RD

啟動變阻器RS

頻敏變阻器RF

限流電阻器RC

光電池,熱電傳感器B

壓力變換器BP

溫度變換器BT

速度變換器BV

時間測量傳感器BT1,BK

液位測量傳感器BL

溫度測量傳感器BH,BM

輔助文????名??????稱

字符號I???電流

A????????模擬

AC

A????????交流

??????????????自動

????

AUT????

ACC????加速

ADD????附加

ADJ????可調(diào)

AUX????輔助

ASY????異步

B

BRK????制動

????

BK????黑

BL????藍

BW????向后

C????控制

CW????順時針

CCW????逆時針

D????延時（延遲）

D????差動

D????數(shù)字

D????降

DC????直流

DEC????減

E????接地

EM????緊急

F????快速

FB????反饋

FW????正，向前

GN????綠

H????高

IN????輸入

INC????增

IND????感應

L????左

L????限制

L????低

LA????閉鎖

M????主

M????中

M????中間線

M

MAN????手動

????

N????中性線

OFF????斷開

ON????接通（閉合）

OUT????輸出

P????壓力

P????保護

PE????保護接地

PEN????保護接地與中性線共用

PU????不接地保護

R????記錄

R????右

R????反

RD????紅色

R

RST????復位

RES????備用

RUN????運轉(zhuǎn)

S????信號

ST????啟動

S

SET????置位、定位

SAT????飽和

STE????步進

STP????停止

SYN????同步

T????溫度

T????時間

TE????無噪音（防干擾）接地

V????真空

V????速度

V????電壓

WH????白

YE????黃

植樹問題專項練習30題(有答案)植樹問題專項練習30題(有答案)

植樹問題植樹問題專項練習30題(有答案)

植樹問題第四講一植樹問題專項練習30題（有答案）1．有一根木料，打算鋸成5段，每次鋸下一小段用3分鐘，全鋸完用幾分鐘？

2．一根200厘米長的木條，要鋸成10厘米長的小段，需要鋸幾次？

3．一條林陰道長18米，在路的一旁從一端到另一端每隔2米放一盆花，一共安放多少盆花？

4．同學們沿小路一側(cè)植樹（兩端都種），每隔8米種一棵，一共種了40棵．這條小路有多少米？

5．一根木料，鋸成2段，要3分鐘，如果鋸成6段要多少分鐘？

6．在一條長3千米的公路兩旁栽樹（兩端都要栽），每隔8米栽一棵．一共栽樹多少棵？

7．小朋友排成兩行做早操，每行隔0.8米站1個人．已知隊列長13.6米，共有多少個小朋友？

8．時鐘6點鐘敲6下，10秒鐘敲完，敲8下需要多少秒？

9．在公路的一邊，每10米栽一棵樹，李紅從第一棵跑到第10棵，跑了多少千米？

10．一根木頭鋸成3段要10分鐘，如每次鋸的時間相同，鋸成10段要多久？

11．六一兒童節(jié)快到了，學校擺放了一個方陣花壇．這個花壇最外層每邊各放20盆花，最外層一共擺了多少盆花？

12．植樹問題：在一條3千米公路兩側(cè)種樹，每隔15米種一棵，在這條公路上一共種了多少棵樹？

13．李英和黃明比賽走樓梯，李英走3級樓梯時，黃明能走5級，這幢樓每兩層之間有20級樓梯，那么當黃明走到6層樓時，李英走到幾層樓？

14．把一根木料鋸成30厘米長的小段，一共花了10分鐘．已知鋸下一段要花1分鐘，這根木料有多長？

15．在一條路的一側(cè)從頭到尾種樹，每隔15米種一棵樹，共種41棵，這條路長多少米？

16．一條路長200米，在路的一旁從頭至尾每隔5米植一棵樹，一共要植多少棵？

17．每上一層樓要走16個臺階，齊齊走到家里一共有64個臺階，齊齊家住幾樓？

18．一條道旁，從頭到尾每隔5米種一棵樹，共種101棵，這條小道有多長？

19．小亞家住在八樓，她從一樓到八樓需要走112個臺階，她每上一層要走多少個臺階？

20．幾名工人在三峽水庫的一邊植樹32棵，每棵樹相距3.64米，從第一棵樹到最后一棵樹共長多少米？

21．一個施工隊要在一條長4千米的水渠上，每隔8米修一個出水口（兩端都要修），這個施工隊要修多少個出水口？

22．在長120米的馬路兩邊種樹，兩端都要種，間距5米一棵，一共要種多少棵樹？

在某城市的一條路旁擺放一排花，每兩盆花之間相距4米，共擺放55盆花，現(xiàn)在要改成每3米放一盆花，請問有幾盆花不用搬動？

24．要在正方形的噴水池邊上擺上花盆，每一邊擺放7盆花（四個角上都要有一盆花），一共要擺多少盆花？

25．有一幢樓房高17層，相鄰兩層間都有17個臺階，某人從第一層走到第11層，一共要登多少個臺階？

26．同學們排成一隊，共36人，每相鄰兩人之間的距離是2米，那么這一隊伍從頭到尾共長多少？

27．王大伯家的魚塘是長方形，長100米，寬60米．現(xiàn)在準備在魚塘的四周栽樹，每隔20米栽1棵，四個角都栽，一共要栽多少棵？

28．在400米的環(huán)形跑道四周每隔5米插一面彩旗，需要多少面彩旗？

29．一座宿舍的走廊長15米，插有6面彩旗．照這樣計算，辦公大樓走廊長27米，要插多少面彩旗？

30．中國選手劉翔在男子110米欄的比賽中獲得了冠軍，下面是男子110米欄賽道示意圖第一至第十欄每兩欄之間的距離相等，每兩欄之間的距離是多少？

參考答案：1．3×（5﹣1）=3×4=12（分鐘），答：全鋸完用12分鐘．2．200÷10=20（段），20﹣1=19（次）．答：需要鋸19次．3．間隔數(shù)是：18÷2=9，9+1=10（盆），答：一共安放10盆花．4．（40﹣1）×8=39×8=312（米），答：這條小路長312米．5．3÷（2﹣1）×（6﹣1）=3×5=15（分鐘）；答：如果鋸成6段要15分鐘6．3千米=3000米，（3000÷8+1）×2=376×2=752（棵）；答：一共栽樹752棵7．（13.6÷0.8+1）×2=18×2=36（個）；答：共有36個小朋友．8．10÷（6﹣1）×（8﹣1）=10÷5×7=14（秒），答：需要14秒9．10×（10﹣1）=90（米）=0.09（千米），答：跑了0.09千米．10．10÷（3﹣1）×（10﹣1）=10÷2×9=5×9=45（分鐘），答：鋸成10段要45分鐘11．20×4﹣4=80﹣4=76（盆），答：最外層一共擺了76盆．12．3千米=3000米，3000÷15=200，（200+1）×2=201×2=402（棵）；答：一共要栽402棵13．李英、黃明的速度之比為：3：5，李英的速度=×黃明的速度，李英跑的層數(shù)：（6﹣1）×=3（層），所在的樓層：3+1=4（層）；答：李英走到4層樓14．鋸木料的段數(shù)：10÷1+1=11（段），木料的長度：11×30=330（厘米），答：這根木料有330厘米15．（41﹣1）×15=40×15=600（米），答：這條路長600米．16．200÷5+1=41（棵），答：一共要栽41棵．17．64÷16+1=4+1=5（樓），答：齊齊家住在5樓18．（101﹣1）×5=100×5=500（米），答：這條小道有500米19．112÷（8﹣1）=112÷7=16（個），答：每上一層要走16個臺階20．（32﹣1）×3.64=31×3.64=112.84（米），答：從第一棵樹到最后一棵樹共長112.84米．21．4千米=4000米，4000÷8+1=501（個），答：要修501個出水口22．（120÷5+1）×2=25×2=50（棵），答：一共要種50棵樹23．（55﹣1）×4=216（米）；因為4和3的最小公倍數(shù)是12，所以每隔12米處的花盆不用動，216÷12=18（盆），18+1=20（盆）；答：有20盆花不用搬動24．7×4﹣4=28﹣4=24（盆），答：一共要擺24盆25．間隔數(shù)為：11﹣1=10，17×10=170（個），答：一共要登170個臺階26．（36﹣1）×2=35×2=70（米），答：這一隊伍從頭到尾共長70米27．（100+60）×2÷20=320÷20=16（棵），答：一共要栽16棵．28．400÷5=80（面），答：需要80面彩旗．29．一個間隔的長度：15÷（6﹣1）=15÷5=3（米），插彩旗的面數(shù)：27÷3++1=10（面），30．（110﹣13.72﹣14.02）÷（10﹣1）=82.26÷9=9.14（米）；答：每兩欄之間的距離是9.14米．

《藏戲》教案設計《藏戲》教案設計

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/《藏戲》教案設計第七課《藏戲》公開課教學設計授課人：吳文敏教學目標：1．會讀會寫“咆哮、吞噬、婀娜…開山鼻祖、優(yōu)哉游哉”等詞語。2．了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3．學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。教學重難點：了解藏戲的形成及其特點與本文的語言特色教學課時：一課時教學方式：講授法，啟發(fā)式學習方式：分組討論，合作學習教學過程：一、導入新課（1分鐘）中國的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據(jù)可考的就有275個劇種。藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。同學們，聽了老師的介紹，你們想了解關于“藏戲”嗎？（板書：藏戲）二、1、走進作者板書：馬晨明教師2、唐東杰布藏戲創(chuàng)始人（2分鐘）三、初讀課文，了解生字詞（6分鐘）1、齊讀課文，畫出你不懂的生字詞2、教師板書脫韁咆哮吞噬瓊結(jié)婀娜招徠開山鼻祖青面獠牙不一而足優(yōu)哉游哉藏（zang,cang）哄（honghonghong）3、生上臺給加點字注音4、教師簡單解釋字詞意思5、找學生上臺帶讀字詞三、再讀課文，深入理解(33分鐘)分組討論，合作學習(8分鐘)1、課文是按什么順序?qū)懙?，寫了關于藏戲的哪些內(nèi)容？(5分鐘)提示：其實，這是在鍛煉你的概括于理解能力，只要你弄清楚了文章的寫作順序，然后逐段分析即可，挺簡單的。課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關系結(jié)構(gòu)文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征──“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最后用一句話總結(jié)全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發(fā)展。2、課文介紹的藏戲是怎么形成的，有什么特征？(5分鐘)⑴西藏高僧唐東杰布的傳奇故事這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用“還是”轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。⑵于是就有這樣一段傳奇（引領下文）⑶身無分文→58座鐵橋→開山鼻祖說明了什么？⑷藏戲的重要特征─“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。3、選擇你認為寫的好的語句，并說明理由。（9分鐘）對句子的理解①世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？課文開篇的表達方法新穎獨特，用反問句的形式先聲奪人，強調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。連續(xù)三個反問開篇，先聲奪人強調(diào)了藏戲的三個特點，也為后文具體寫藏的特點埋下伏筆。③那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現(xiàn)了當時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì)，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源。④面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。藏戲面具在長期發(fā)展過程中為什么得以保留？這個句子作了精當?shù)幕卮?。句子的前后部分是因果關系：“運用象征、夸張的手法”是原因，“人物形象突出、性格鮮明”是結(jié)果。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來表現(xiàn)。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。（結(jié)合課文右側(cè)圖片）⑤不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不、同的派別，不同的班戲更是有各種風格的表演形式。運用排比的修辭手法，四個不同說明了藏戲唱腔、動作、表演形式的豐富多彩，從中我們也可以感受到藏戲有很強的藝術魅力。4、比較《北京的春節(jié)》與《藏戲》在寫法上的異同。（6分鐘）這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節(jié)》有較大的不同。從內(nèi)容上看，《北京的春節(jié)》介紹的是節(jié)日風俗，而本文側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節(jié)》以時間為序，而本文以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節(jié)》運用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要采用比喻、反問、象征、夸張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春節(jié)》的語言自然、平實、準確、精練，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。四，小結(jié)課文（1分鐘）作者以生動傳神的語言，具體描寫了藏戲的形成過程以及鮮明的民族特色，表現(xiàn)了藏戲不可抗拒的生命力。五、作業(yè)布置每課一百分

六、板書設計（2分鐘）分述藏戲藏戲的特征總結(jié)全文，師傳身授，代代相傳藏戲的形成反問開篇，概括介紹藏戲的主要特征七、教后反思

中學生防溺水安全教案中學生防溺水安全教案

/中學生防溺水安全教案“防溺水”教育主題班會梓橦路學校初一（6）班教學目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。多媒體呈現(xiàn)實例教育學生2、老師：當你們看完，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育3、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）4、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。5、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。6、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快7、課堂總結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!8、作業(yè)：閱讀材料進行自我教育

安全知識--如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

防溺水安全教案佛蔭中學唐開順一、教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。二、教學目標：知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。三、教學重點：讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。四、教具準備：課件、圖片、愛心卡片。五、教學過程：（一）、導入。課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水、教學過程;通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。、出示第一幅圖片及問題?！跋潞佑斡局皯仍趺醋觯俊保ㄏ日垖W生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）（2）、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？”（先請同學起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險的地方我們應該怎么做？”板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？”板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）、出示圖片及問題?！昂铀Y(jié)冰了，我們可以在上面行走嗎？”板書：嚴禁在結(jié)冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題?！胺艑W了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？”板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免落水。（齊讀）、出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做？”板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）、出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）我會演。“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練?！保ㄈ?、課堂活動。我能演?！爱斈阌斡緯r腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）我還想演?！敖裉旆艑W后，你與小明在經(jīng)過池塘時，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。）(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)六、課堂小結(jié)。全班齊讀鞏固：《溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發(fā)給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。七、課后反思。本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和方法。最會又把本節(jié)課的重點通過愛心卡片的形式發(fā)給同學們。讓他們可以隨身攜帶，學以致用。同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節(jié)課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等