2021-2022學(xué)年浙江省寧波市港書院高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年浙江省寧波市港書院高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成15～17題。女匪孫方友⑴民國(guó)十幾年的時(shí)候，豫東一帶活躍著一支女匪。隊(duì)伍里多是窮苦出身的姑娘，而匪首卻是位大家閨秀。至于這位小姐是如何淪入匪道的，已無(wú)從考究。她們殺富濟(jì)貧，不騷擾百姓。打舍綁票，也多是有錢人家。⑵女匪綁票不同男匪，她們大多是“文綁”，極少動(dòng)槍動(dòng)刀。先派一位精明伶俐的女匪徒，化裝一番，潛入富豪之家當(dāng)女仆，混上半年仨月，看熟了道兒，定下日期，等外圍接應(yīng)一到，便輕而易舉地抱走了人家的孩子。然后托中人送書一封，好讓主家準(zhǔn)備錢財(cái)。⑶這一年秋天，她們又抱了陳州一富商之家的獨(dú)生子。那富商是城里的首富，已娶了七房姨太太，方生下這一后嗣。七夫人很有學(xué)識(shí)，見嬌兒被綁，悲痛欲絕，幾經(jīng)思索，便給女匪首寫了一封信：⑷我愿意長(zhǎng)跪在您面前哀求，看在上帝的面子上，把孩子安全地還給我，免除我的痛苦。我以一個(gè)母親和你同屬女性的身份，請(qǐng)你三思你所做的事對(duì)我全家造成的傷害。我要回孩子的愿望比要世界上任何東西都強(qiáng)烈，我愿意為你做任何事來?yè)Q回我的兒子，請(qǐng)你告訴我你的條件。⑸女匪首看了這封感人至深的信，很是欣賞，一時(shí)來了興致，便回信一封：⑹我不愿跪在任何人的面前，我也不愿別人跪在我的面前。我只請(qǐng)求你看在上帝的面上，把我所需要的東西安全地送給我，免除我的人生之苦。我以一個(gè)女性的身份，請(qǐng)你理解你我命運(yùn)的不同！一哲人說：誰(shuí)都希望不跟著命運(yùn)走，到頭來，命運(yùn)卻又主宰著那么多人！由于命運(yùn)之神把我推上了匪道，因而我需要生存和向一切富人報(bào)復(fù)的愿望比要世界上任何東西都強(qiáng)烈！我愿意為你保全你的兒子，請(qǐng)你拿出三千大洋來，于本月×日在我隨時(shí)通知你的地點(diǎn)換回你的兒子！為保險(xiǎn)起見，請(qǐng)不要告訴任何人?、四欠蛉私拥脚耸椎男?，頗為驚訝！她萬(wàn)沒想到女匪首竟也如此知書識(shí)禮，文采照人！她產(chǎn)生了見見那才女的心情，當(dāng)下準(zhǔn)備三千大洋，等到匪首的通知，親自坐船去了城東的蘆葦蕩里。⑻女匪首并不失約，等觀察四下無(wú)動(dòng)靜后，便威風(fēng)凜凜地出現(xiàn)在一只小船上。大紅斗篷，迎風(fēng)招展，于碧綠的青紗帳中，猶如一朵碩大的紅牡丹，映襯出眉目的秀麗和端莊。七夫人驚愕片刻，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾在她府上當(dāng)過丫環(huán)的女匪正逗著她的孩子玩兒，她那顆懸掛的心才落了下來，忙讓人亮出大洋，讓女匪首過錢。女匪首笑笑，打出一聲呼哨，蘆葦蕩里旋即蕩出一葉小舟，上面有女匪二，各佩槍刀，接過大洋過了數(shù)，又箭般地馳進(jìn)蘆葦蕩的深處，淹沒在一望無(wú)際的綠色里。這時(shí)候，只見女匪打了一下手勢(shì)，兩船靠攏。那女匪遞過孩子，交給夫人?？扇f(wàn)沒想到，孩子竟不愿找他的生身母親，又哭又號(hào)，緊緊地?fù)Пё×伺说募珙^。⑼夫人驚詫萬(wàn)分，痛心地流下了淚水，對(duì)女匪說：“萬(wàn)沒想到，你們首先綁走了孩子的靈魂，令我戰(zhàn)栗！”⑽女匪首大笑，說：“孩子畢竟是孩子，每一個(gè)女人向他施舍母愛，他都將會(huì)得到溫暖！尊敬的夫人，這些是用金錢買不到的！常言說：生身沒有養(yǎng)身重！你想過沒有，當(dāng)你抱走你兒子的時(shí)候，我的這位妹妹會(huì)是什么樣的心情呢？”⑾夫人抬起頭，那女匪正在傷心地抹眼淚，好似有著和她同樣的悲哀?、蟹蛉烁袆?dòng)了，對(duì)女匪首央求：“讓這位妹子還回我府當(dāng)丫環(huán)吧？”⒀女匪首望了夫人一眼，說：“由于她已暴露了身份，我認(rèn)為不太合適！你若想讓你的兒子樂樂地回去，奪回那用金錢買不到的東西，可以在我們這里住上幾日！”⒁七夫人秀眉緊蹙，遲疑片刻，毅然上了匪首的小舟……15.開頭第一段有什么作用？（4分）答： 16.結(jié)合文本，簡(jiǎn)析女匪首這一形象。（6分）答： 17.小說結(jié)尾寫“七夫人秀眉緊蹙，遲疑片刻，毅然上了匪首的小舟”，探究這一情節(jié)設(shè)計(jì)的合理性。（6分）答： 參考答案：15.（1）從內(nèi)容上來說：①交代了女匪的成分（隊(duì)伍多由窮苦出身的姑娘組成）、特點(diǎn)（殺富濟(jì)貧，不騷擾百姓）②交代了女匪首的身份，引起閱讀興趣。（2分）（2）從結(jié)構(gòu)上來說，①開門見山，點(diǎn)題，②為下文寫女匪們對(duì)陳州首富七夫人之子實(shí)施“綁票”這一情節(jié)做鋪墊。（2分）16.（1）大家閨秀：秀麗、端莊，知書識(shí)禮，文采照人。（2分）（2）愛憎分明：殺富濟(jì)貧，不騷擾百姓；雖是綁匪，卻對(duì)孩子充滿了慈愛。（2分）（3）精明干練：分工協(xié)作，指揮若定。在女匪中頗有威信，儼然有大將風(fēng)度。（2分）17.（1）符合人物性格。①母愛深沉，她情愿做任何事來?yè)Q回兒子；②七夫人有超出一般女性的學(xué)識(shí)和見解。（2分）（2）符合情節(jié)發(fā)展的邏輯。①看到孩子與女匪有情感依賴之后，七夫人想學(xué)習(xí)親子之道，真正奪回兒子；②她與女匪之間建立了基于母愛的信任。（2分）（3）有利于突出作品主旨。①贊美了偉大的母愛（七夫人、女匪）②凸顯了打破彼此之間的壁壘、超越是非得失的人性之美。（2分）2.閱讀下面的選段，完成16--19題。（23分）《暴風(fēng)雨》選段莎士比亞第一幕第一景[狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪，雷電交加。水手長(zhǎng)及水手上]水手長(zhǎng)

嗨，弟兄們！別慌，別慌呀，弟兄們加把勁呀！把中桅帆收起來！留心聽著船長(zhǎng)的哨子！刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身還泡在水里，我就不怕！

[國(guó)王亞朗索，王弟西巴斯顯，公爵安東尼，王子腓南迪，大臣貢札羅及隨從等上]亞朗索

船老大，可得小心哪。船長(zhǎng)哪兒去了？是好樣的都上前呀。水手長(zhǎng)

這會(huì)兒可對(duì)不起，去呆在底下吧。安東尼

船長(zhǎng)呢，老大？水手長(zhǎng)

這不是他在那兒喊叫嗎？你們太礙手礙腳啦。給我呆在船艙里去吧！你們這是幫著暴風(fēng)雨一起來?yè)v亂。貢札羅

得啦，老兄，別生那么大的氣。水手長(zhǎng)

叫海洋別生那么大的氣吧，眼前的大風(fēng)大浪可不管你國(guó)王不國(guó)王！下船艙去！別鬧！別給我們添麻煩啦！貢札羅

老兄，可別忘了在你這條船上的都是些什么人。水手長(zhǎng)

我誰(shuí)都顧不得，只顧得我自個(gè)兒。你這位樞密大臣，要是你能叫這大風(fēng)大浪也聽你的吩咐，馬上太太平平地安靜下來，那我們從此不碰纜索，不干水手這一行啦，擺出你的威風(fēng)來呀。要是你辦不到，那么感謝老天，讓你活了這一把年紀(jì)?？炜煦@進(jìn)船艙里，準(zhǔn)備萬(wàn)一出什么事吧?！?jiǎng)e慌，弟兄們！——快給我們讓開些，我說。貢札羅

這個(gè)家伙叫我大大放心。我看他臉上全沒有一點(diǎn)淹死的相道，他那副神氣道道地地是個(gè)該勒死的胚子。別放過他，慈悲的命運(yùn)，千萬(wàn)把他送上絞刑架！拿脖子上的絞索來做我們的錨索吧！——靠我們眼前的這些錨索事不頂事了。要是他不是生來該絞死的命，那我們可就糟了！

[水手長(zhǎng)來到船梢，王公大臣躲進(jìn)船艙]16.從節(jié)選的內(nèi)容來看，作品主要刻畫的人物是誰(shuí)？表現(xiàn)了他怎樣的性格？（6分）

17.從結(jié)尾劃線部分看，大臣貢札羅對(duì)水手長(zhǎng)的看法怎樣？（5分）

18.選段開頭中括號(hào)內(nèi)劃?rùn)M線部分在劇本語(yǔ)言中有個(gè)特定的術(shù)語(yǔ)，叫做什么？在劇本中起什么作用？（6分）

19.“眼前的大風(fēng)大浪可不管你國(guó)王不國(guó)王！下船艙去！別鬧！別給我們添麻煩啦！”這一句體現(xiàn)出什么思想？這一思想有什么價(jià)值？請(qǐng)結(jié)合劇本內(nèi)容具體分析（6分）

參考答案：16.水手長(zhǎng)。（2分）正視危難，充滿自信，沒有尊卑觀念。從“別慌，別慌呀，弟兄們加把勁呀！”“只要船身還泡在水里，我就不怕?！钡日Z(yǔ)句可看出他的勇敢自信，“眼前的大風(fēng)大浪可不管你國(guó)王不國(guó)王。”“我誰(shuí)都顧不得，只顧得我自個(gè)兒。”體現(xiàn)了他在王公大臣面前沒有尊卑思想。（4分）17.貢札羅認(rèn)為水手長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，但對(duì)他傲慢、目無(wú)尊長(zhǎng)的態(tài)度不滿，想到脫險(xiǎn)后一定要制裁他。（或：相信他的能力，不滿他的態(tài)度，想伺機(jī)教訓(xùn)他）（5分）18.舞臺(tái)說明。（2分）①既是自然環(huán)境描寫，又是社會(huì)環(huán)境描寫。交代故事發(fā)生的背景。②烘托人物形象，突出下文中水手長(zhǎng)的忙而不亂，充滿自信心及各種人在危難當(dāng)頭時(shí)的表現(xiàn)。（4分）19思想：在為難面前，王公貴族與水手之間沒有尊卑或平等2分

價(jià)值：從水手們不受約束沒有顧慮，更有信心，勇往直前，眾志成城，戰(zhàn)勝困難等角度說，言之成理即可酌情給分。4分

略3.閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）文化遺產(chǎn)的壽命任繼愈《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》都是不朽的作品，說他們不朽，無(wú)非是說他們比一般文學(xué)作品享有更長(zhǎng)的壽命，而并不真具有哲學(xué)上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動(dòng)的痛哭流涕，今天，試找一位大學(xué)中文系的青年來讀一下，他們的感受總難達(dá)到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷?！都t樓夢(mèng)》也是一部名著，和《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》一樣產(chǎn)生過廣泛的影響。“五四”前后青年男女知識(shí)分子沒有讀過《紅樓夢(mèng)》的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀《紅樓夢(mèng)》的比例顯然要少得多。

以上現(xiàn)象，借用電訊通訊的概念，可以稱作“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠(yuǎn)距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號(hào)逐漸衰減，距離越遠(yuǎn)衰減越明顯。為了防止衰減，中間設(shè)有接力站，使訊號(hào)得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因?yàn)楣湃说奶幘撑c今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。世代相去越遠(yuǎn)，古今人感受的差別越大。

中國(guó)哲學(xué)有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國(guó)兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚(yáng)孔子的哲學(xué)。也有人認(rèn)為孔子的思想與今天中國(guó)的現(xiàn)代化關(guān)系不大。倒是有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的。這兩種看法都有根據(jù)，現(xiàn)在從文化影響衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽而不衰減的。

以孔子為代表的儒家影響長(zhǎng)久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補(bǔ)充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號(hào)召，增加了漢朝流行的天人感應(yīng)、陰陽(yáng)五行說，建立了宗教神學(xué)，在他的帶動(dòng)下，中國(guó)哲學(xué)史上出現(xiàn)了全國(guó)性的第一個(gè)高潮。思想是隨著社會(huì)生活的變革而變革的，當(dāng)董仲舒的哲學(xué)不能應(yīng)付佛教、道教的沖擊，孔子獨(dú)尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時(shí)期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學(xué)。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而豐富了儒家經(jīng)學(xué)。

經(jīng)典文句是凝固的。他的影響會(huì)隨著時(shí)移世變而衰減，但對(duì)經(jīng)典的解釋卻可以隨時(shí)改變、充實(shí)，使他免于衰減，記載孔子言行的可靠經(jīng)典是《論語(yǔ)》，這部書不過一萬(wàn)多字，他對(duì)后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的《四書集注》就經(jīng)常用注釋的形式來闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌，以述為作，是古代學(xué)者通用的辦法。辨明這個(gè)事實(shí)，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子?！拔逅摹睍r(shí)期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國(guó)的孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會(huì)的儒教。長(zhǎng)久不衰的不只是孔子一家，道家老子也活了兩千多年。道家老子也是一個(gè)招牌。（摘編自任繼愈《文化遺產(chǎn)的壽命》）1．下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項(xiàng)是()（3分）

A.《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實(shí)上它們只是比其它古代文學(xué)作品存世的時(shí)間更加長(zhǎng)久一些罷了。

B.古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，時(shí)代距離越遠(yuǎn)，古人和今人思想感受的差別就越大。

C.屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動(dòng)的痛哭流涕，但是無(wú)法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個(gè)青年可能也有痛苦的遭遇。

D.“五四”時(shí)期，《紅樓夢(mèng)》在青年男女知識(shí)分子當(dāng)中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》在青年中的影響則要小得多。

2．下列關(guān)于孔子思想和儒家學(xué)說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()（3分）A.孔子的思想主要表現(xiàn)在《論語(yǔ)》一書中，由于這部書只有一萬(wàn)多字，不可能造成深遠(yuǎn)的影響，造成深遠(yuǎn)影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。B.雖然孔子的思想在當(dāng)時(shí)和后代都有影響，但是實(shí)際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會(huì)越來越小。C.孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當(dāng)時(shí)流行的天人感應(yīng)、陰陽(yáng)五行學(xué)說加進(jìn)孔子思想中，使儒家學(xué)說在全國(guó)形成了一個(gè)高潮。D.魏晉隋唐時(shí)期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學(xué)說變成了儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學(xué)。3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()（3分）

A.當(dāng)我們說孔子思想影響了中國(guó)兩千多年的時(shí)候，是董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。

B.以述為作，就是通過注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想，為了獲得權(quán)威性的理論根據(jù)，朱熹《四書集注》一書就采用了這種辦法，

C.中國(guó)哲學(xué)有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長(zhǎng)壽，當(dāng)然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。D.有人說，今天中國(guó)有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的，其實(shí)這種保守思想應(yīng)該是后人加入的，并不是當(dāng)初魯國(guó)孔丘原來的思想。參考答案：1.B項(xiàng)是解釋文化影響衰減現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。B2.《論語(yǔ)》可靠的記載了孔子的言行，“不可能造成深遠(yuǎn)的影響”錯(cuò)。A3.魯國(guó)孔丘原來的思想中有保守的思想。D

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問題。子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏①，惟我與爾有是夫！”子路曰：“子行三軍②，則誰(shuí)與③？”子曰：“暴虎馮河④，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”（《論語(yǔ)·述而篇第七》）ks5u

【注釋】①舍之則藏：舍棄就藏匿，意即隱退。舍，舍棄，不用。②行三軍：指揮軍隊(duì)。行，率領(lǐng)，指揮。三軍，古代大國(guó)有三軍，每軍一萬(wàn)二千五百人，這里指全軍。③誰(shuí)與：和誰(shuí)一起。與，一起，共同，動(dòng)詞。④暴虎馮（píng）河：赤手空拳與老虎搏斗，不用船只徙步過河。馮，通“憑”。

15、對(duì)上面這個(gè)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）

A、孔子認(rèn)為，用就去做、不用就隱退只有顏淵能做到。這表明了孔子對(duì)顏淵的贊賞，也體現(xiàn)了孔子的謙遜。

B、子路假設(shè)孔子統(tǒng)帥三軍，問孔子將和誰(shuí)一起，其實(shí)是在向孔子暗示自己的才干與本領(lǐng)。

C、“暴虎馮河”是赤手空拳與老虎進(jìn)行搏斗，徒步過河，這樣缺少“謀”的“勇”不是孔子所欣賞的。

D、“勇”是孔子道德范疇中的一個(gè)德目，在這里，孔子用“與”和“不與”明確地表達(dá)了自己的態(tài)度。16、孔子還說過“勇而無(wú)禮則亂”，結(jié)合上面選段和這句話，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你對(duì)孔子“勇”的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：15、A（孔子認(rèn)為，只有他和顏淵才能做到。）16、孔子主張要智勇兼?zhèn)?，而且要符合禮，缺少智、悖于禮的“勇”是蠻干、亂干?！緟⒖甲g文】孔子對(duì)顏淵說：“用我呢，我就干，不用我，我就隱藏起來，恐怕只有我和你能這樣了！”子路問：“先生如果率領(lǐng)三軍作戰(zhàn)，那么您要和誰(shuí)在一起共事呢?”孔子說：“赤手搏虎，徙步過河，死也不后悔，我不會(huì)和他共事的。我要找的，一定要是遇事格外謹(jǐn)慎小心，善于謀劃而后再做決定的人?！?.文言文閱讀完成文后各題（36分）晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?．下面各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（3分）（

）A．臣之壯也

是寡人之過也B．子亦有不利焉

焉用亡鄭以陪鄰C．國(guó)危矣

今老矣，無(wú)能為也已

D．今急而求子

夜縋而出5．選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句加點(diǎn)詞的活用情況完全相同的一項(xiàng)（3分）（

）例：晉軍函陵

A．秦伯說，與鄭人盟B．焉用亡鄭以陪鄰C．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉D．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)6．選出下列各組加點(diǎn)字活用情況相同的一組（3分）（

）A．共其乏困

鄰之厚，君之薄也

B．既東封鄭

若不闕秦C．夜縋而出

與鄭人盟

D．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

失其所與7．選出加點(diǎn)字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）（

）A．微夫人之力（如果沒有）B．因人之力而敝之（依靠）C．又欲肆其西封（擴(kuò)張）D．以亂易整（改變）8．選出下列各句和例句句式相同的一項(xiàng)（3分）（

）例：是寡人之過也。A．佚之狐言于鄭伯

B．夫晉，何厭之有？【】C．以亂易正，不武。

D．若舍鄭以為東道主9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．夫晉，何厭之有？

厭：滿足B．焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加C．唯君圖之

唯：只有D．敢以煩執(zhí)事

執(zhí)事：對(duì)對(duì)方的敬稱，您10．把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（2）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無(wú)所害。11．文言文中燭之武為什么能說服秦伯？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩點(diǎn)理由。（4分）12．用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃8處）（4分）嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。參考答案：4．C5．A

6．B7．D8．C9．C10．（1）我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。（2）如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。11．①處處為秦著想，使秦伯不得不心悅誠(chéng)服，不僅答應(yīng)退兵，而且助鄭防晉。②充分利用秦晉的矛盾，動(dòng)之以情，曉之以理，使人信服。12．嬰兒非與戲也∕嬰兒非有知也∕待父母而學(xué)者也∕聽父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也?？键c(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。5．試題解析：本題考查的是文言文詞類活用現(xiàn)象，例句“軍”為名詞活用為動(dòng)詞，“駐扎”；A項(xiàng)“盟”為名詞活用為動(dòng)詞，“結(jié)盟”；B項(xiàng)“亡”為動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……滅亡”；C項(xiàng)“朝”為名詞活用為狀語(yǔ)，“在早上”；D項(xiàng)“遠(yuǎn)”為形容詞活用為名詞，“遠(yuǎn)方的國(guó)家”，所以選A項(xiàng)。一個(gè)詞是不是活用作另一類詞，主要是看它在句中所處的地位，前后有哪些詞類的詞和它相結(jié)合，構(gòu)成什么樣的句法關(guān)系，具備了哪些語(yǔ)法特點(diǎn)等。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。6．試題解析：本題考查的是文言文詞類活用現(xiàn)象。A項(xiàng)“乏困”為形容詞詞活用為名詞，“缺乏的物資”“厚”為形容詞活用為動(dòng)詞，“變得雄厚”；B項(xiàng)“封”為動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……成為疆界，“在東邊”，“闕”為動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……受損，侵害”；C項(xiàng)“夜”為名詞活用為狀語(yǔ)，“在晚上”，“盟”名詞活用為動(dòng)詞“結(jié)盟”；D項(xiàng)“鄙”為名詞意動(dòng)用法，“以……作為邊邑”，“與”動(dòng)詞“結(jié)交、依附”，所以選B項(xiàng)。一個(gè)詞是不是活用作另一類詞，主要是看它在句中所處的地位，前后有哪些詞類的詞和它相結(jié)合，構(gòu)成什么樣的句法關(guān)系，具備了哪些語(yǔ)法特點(diǎn)等。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。7．題解析：本題考查文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法。D項(xiàng)“易”在文中為“代替”之意，而非“改變”，“以亂易正”的意思是“用散亂（的局面）代替整齊（的局面）”?！耙住钡挠梅ㄓ校喝菀?、改變、代替交換、輕視等?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。8．試題解析：本題考查考生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，例句為判斷句A項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句，B項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，C項(xiàng)為判斷句，D項(xiàng)為省略句，所以選C項(xiàng)。文言文特殊句式是相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)而言的，在古代實(shí)際上是一種正常的句式，這些句式隨著語(yǔ)言的發(fā)展而逐步發(fā)生了改變，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中就變成了特殊句式了．這些特殊句式在文言文中包括判斷句、被動(dòng)句倒裝句省略句和固定格式等?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。9．試題解析：本題考查的是古今異義詞的辨析，C項(xiàng)，“唯”希望。古今詞義演變大致有以下幾種情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移褒貶變化，判斷一個(gè)詞在句子中的確切意義，需要根據(jù)該詞出現(xiàn)的上下文語(yǔ)境?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。10．試題解析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。第一句中，“急”，國(guó)家危急；“是寡人之國(guó)過”，判斷句式。第二句中，“以為”、“東道主”、“行李”、“乏困”古今異義，分別是“把……作為”、“東方道路上的主人”、“使臣”、“缺乏的物資”；考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。11．試題解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。學(xué)生首先需要通讀全文，在疏通文意的基礎(chǔ)上尋找相關(guān)信息，并進(jìn)行歸納、概括?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。12．試題解析：給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件。本題可以按照實(shí)詞斷句法，即在讀懂全文，了解所點(diǎn)斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過找名詞與動(dòng)詞來組句，先斷開能斷的句子。如：名詞“嬰兒”“父母”，動(dòng)詞“待”“聽”“教”“欺”“信”，語(yǔ)氣詞“也”?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！疚难晕姆g】（1）晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中了！假如讓燭之武去見秦伯，（秦國(guó)的）軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵅饬?。燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧的拿這件事情來麻煩您手下的人。越過鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國(guó)，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要擴(kuò)大它西邊的邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里得到呢？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這件事！”秦伯心悅誠(chéng)服，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國(guó)，于是秦國(guó)就撤軍了。子犯請(qǐng)求襲擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人（秦伯）的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。（2）孩子是不能和他開玩笑的。孩子沒有知識(shí)，等著向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。6.閱讀下面一則文言短文，完成11－16題。長(zhǎng)安完盛之時(shí)，有一道術(shù)人，稱得丹砂之妙，顏為弱冠，自言三百余歲。京都人甚慕之。至于輸貨求丹，橫經(jīng)請(qǐng)益(橫經(jīng)，橫陳經(jīng)書。請(qǐng)益，指請(qǐng)教)者，門如市肆。時(shí)有朝士數(shù)人造其第，飲啜方酣，有閽者報(bào)曰：“郎君從莊上來，欲參覲?！钡朗孔魃持?。坐客聞之，或曰：“賢郎遠(yuǎn)來，何妨一見?”道士顰蹙移時(shí)，乃曰：“但令入來?！倍硪娨焕羡牛W發(fā)如銀，昏耄傴僂，趨前而拜。拜訖，叱入中門，徐謂坐客曰：“小兒愚騃（呆），不肯服食丹砂，以至于是。都未及百歲，枯槁如斯，常已斥于村墅間耳?！弊陀裰：笥腥怂皆懙勒哂H知，乃云：“傴僂者即其父也?！焙玫佬g(shù)者受其誑惑，如斯嬰孩矣。(王仁裕《玉堂閑話》)11．下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．稱得丹砂之妙

稱：聲稱。

B．時(shí)有朝士數(shù)人造其第

造：到。C．坐客愈更神之

神：以為神。D．后有人私詰道者親知

詰：審問。12．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．顏如弱冠

弱冠：古代男子二十歲行冠禮，因此，“弱冠”指男子二十歲左右的年紀(jì)。B．至于輸貨求丹

輸貨：運(yùn)送財(cái)物。C．欲參覲

參覲：拜見。D．道士顰蹙

顰蹙：皺眉著急。下列語(yǔ)句在文中的正確意思是13．①門如市肆②作色叱之（

）A．①門前像市中店鋪一樣②變了臉色呵斥他B．①門前像市場(chǎng)一樣②變了臉色呵斥他C．①門前像市場(chǎng)一樣②做出樣子呵斥他D．①門前像市中店鋪一樣②做出樣子呵斥他14．①但令入來②昏耄傴僂（

）A．①但是命令進(jìn)來②年老糊涂而駝背B．①只是讓他進(jìn)來②年老糊涂而駝背C．①只是讓他進(jìn)來②頭昏年老而駝背D．①但是命令進(jìn)來②頭昏年老而駝背15．好道術(shù)者受其誑惑，如斯嬰孩矣。（

）A．喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑，像這種小孩子一樣了。B．喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑，像他的小孩子一樣了。C．喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像這種小孩子一樣了。D．喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像他的小孩子一樣了。16．下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．道士面容顯得很年輕，自言三百余歲，因而京都很多人不惜財(cái)物來求他那可長(zhǎng)生不老的丹砂，并向他請(qǐng)教。B．幾個(gè)朝士到道士住宅時(shí)，道士自己飲酒喝茶正酣，守門人報(bào)說道士之子求見，道士作色叱之，坐客勸說他才答應(yīng)一見。C．一白發(fā)老者入前而拜道士，道士叱之入中門。道士后對(duì)坐客說，這是他的小兒，因不服丹藥才這般衰老。D．坐客更加把道士當(dāng)成神了。后來有人私下問了道士的親朋，才知道那個(gè)駝背的老人就是他的父親。參考答案：11．D(詰：詢問。)12．D(顰蹙：皺眉頭。)13．A(肆：店鋪。作色：變了臉色。)14．B(但：只是。昏耄：年老糊涂。)15．C(受：受到。誑惑：欺騙迷惑。斯：此。)16．B(“道士自己飲酒、喝茶正酣”，誤；應(yīng)該是道士和幾個(gè)朝士飲酒、喝茶。)【譯文】長(zhǎng)安國(guó)都完整興盛的時(shí)候，有一個(gè)研習(xí)道術(shù)的人，聲稱得到了服食丹砂的妙訣，面容像二十歲左右，自己說已三百多歲了。京城里的人非常羨慕他，以至于運(yùn)送財(cái)物求丹砂，橫陳經(jīng)書請(qǐng)教，門前像市中店鋪一樣。當(dāng)時(shí)有幾名朝官來到他的住宅，他們飲酒喝茶正暢快時(shí)，有個(gè)看門人報(bào)告說：“您兒子從村莊來，想要拜見您?！钡朗孔兞四樕浅饬怂?。座中客人聽到此事，有人說：“您兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕來，見一見有什么不行呢?”道士皺眉頭不高興了好一會(huì)兒，才說：“只是讓他進(jìn)來。”一會(huì)兒，看見一個(gè)老人，鬢發(fā)銀白，年老糊涂而駝背，他趕緊上前拜見道士。拜見完畢，道士呵斥他進(jìn)了中門，慢慢地對(duì)座上客人說：“我的小兒子愚笨癡呆，不肯服食丹砂，因此到了這個(gè)地步。都不到百歲，就衰老得像這樣了，我早已把他趕到村莊里了。”座中客人更加把他當(dāng)作神了。后來有人暗中追問道士的親朋，他們才說：“那個(gè)駝背的人就是道士的父親。”喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像小孩子一樣。略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有些文字猛一讀感覺索然無(wú)味，清水寡淡，

，

。

，

，

。

，

，被陶冶著，被感化著，那是一種久違的幸福和愉悅，超越了功利和世俗的偏見。①實(shí)則透著一種靈性與智慧②隨著時(shí)間的延展，你會(huì)直抵那些靈魂的深處③這需要你和那些文字形成真摯的碰撞與交匯④仔細(xì)品味，備好了一種特定心情和審美情態(tài)⑤似元代畫家倪瓚筆下的古木竹石⑥就會(huì)明了其中那情理之中、意料之外的驚人境界。A．⑤①④⑥②③ B．⑤①②⑥④③ C．①⑤④③②⑥ D．①④⑥②③⑤參考答案：A文段主要闡述“有些文字”奇妙意境．④⑥構(gòu)成條件關(guān)系；②③因“你”相連，③的“這”指代②的“直抵那些靈魂的深處”；⑤比喻空格前的“有些文字”，①的“實(shí)則”照應(yīng)空格前的“猛一讀”，①⑤應(yīng)該緊密相連．據(jù)此可排除BCD．故選：A8.下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A.印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超5億元的高票房打破了印度電影在中國(guó)內(nèi)地的票房紀(jì)錄，還連續(xù)多日牢牢占據(jù)單日票房榜首。B.海上救生訓(xùn)練主要是針對(duì)空間站載人飛行任務(wù)飛船應(yīng)急返回濺落海上開展的，旨在提高航天員海上自主出艙、生存和救援技能，磨煉航天員意志品質(zhì)。C.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)得到迅猛發(fā)展，在經(jīng)歷了近一年的行業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加入，行業(yè)監(jiān)管趨嚴(yán)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)進(jìn)入平穩(wěn)增長(zhǎng)階段。D.近年來，藥品不良事件和藥源性疾病時(shí)有發(fā)生，已嚴(yán)重威脅著人類生命安全，這是由于抗生素濫用引起的耐藥性導(dǎo)致的。參考答案：C試題分析：本題考查語(yǔ)病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“不僅”和“還”后面的內(nèi)容互換位置；B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，在“……應(yīng)急返回濺落海上開展的”后加上“專項(xiàng)訓(xùn)練”；D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)該改為“這是由抗生素濫用引起的耐藥性導(dǎo)致的”，或者改為“這是由于抗生素濫用引起的”。9.某班的幾位同學(xué)相約要給恩師過六十歲生日，一位同學(xué)因身體原因向聯(lián)絡(luò)人發(fā)短信請(qǐng)假，語(yǔ)言表達(dá)有不妥之處，請(qǐng)指出四處并改正。（4分） 獲悉恩師六十誕辰，甚喜，渴望重睹恩師音容。近期，本人因身體欠安，恐難以按時(shí)光臨，深表歉意。請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)本人對(duì)恩師的祝福。另備厚禮一份，煩請(qǐng)笑納。參考答案：①“音容”改為“風(fēng)采”。②“光臨”改為“參加。③“厚禮”改為“薄禮”。④“笑納”改為“轉(zhuǎn)交”。（每處1分）10.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(

)

A．廣東省氣象部門通過亞運(yùn)會(huì)氣象服務(wù)，鍛煉和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，展現(xiàn)了氣象部門積極向上、齊心協(xié)力服務(wù)社會(huì)，續(xù)寫了中國(guó)氣象人服務(wù)重大體育賽事精彩篇章。

B．中方對(duì)菲方向黃巖島海域增派船只的舉動(dòng)提出了嚴(yán)正交涉，要求菲方盡快采取積極步驟恢復(fù)該海域的和平安寧。

C．透過近期頻繁的“美韓”聯(lián)合軍演，我們不僅可以預(yù)見東亞及泛太平洋地區(qū)軍事格局的走向，而且能解讀出朝鮮半島局勢(shì)的變化。

D．雖然連續(xù)受到南方雨雪、北方干旱及農(nóng)資價(jià)格上漲等自然災(zāi)害的沖擊，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口卻能延續(xù)去年年底以來的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，保持較大增幅。參考答案：B（A項(xiàng)，成分殘缺，在“服務(wù)社會(huì)”后加“的精神”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“可以預(yù)見東亞及泛太平洋地區(qū)軍事格局的走向”與“能解讀出朝鮮半島局勢(shì)的變化”應(yīng)調(diào)換位置。D項(xiàng)，不合邏輯，“農(nóng)資價(jià)格上漲”不屬于“自然災(zāi)害”。）六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。鯉魚們都想躍過龍