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請(qǐng)思考(sīkǎo):假設(shè)你們生活在中國(guó)古代,要讓你們選擇一塊地方進(jìn)行農(nóng)業(yè)(nóngyè)生產(chǎn)的話,你們會(huì)按什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇這塊地方呢?第一頁(yè),共15頁(yè)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)(jīngjì)是指由于歷史、自然條件等原因,在特定區(qū)域內(nèi)所生產(chǎn)的產(chǎn)品,經(jīng)營(yíng)模式和地方特色基本相同的經(jīng)濟(jì)(jīngjì)。經(jīng)濟(jì)(jīngjì)重心是指經(jīng)濟(jì)(jīngjì)、技術(shù)最發(fā)達(dá),對(duì)國(guó)家提供主要財(cái)政支持的地區(qū)。在中國(guó)古代,衡量一個(gè)地區(qū)是不是經(jīng)濟(jì)(jīngjì)重心,最重要的是看該地區(qū)糧食產(chǎn)量和人力資源是不是在全國(guó)名列前茅,其次是看該地區(qū)手工業(yè)和商業(yè)是否發(fā)達(dá)?!r(nóng)耕經(jīng)濟(jì)(jīngjì)重心概念(gàiniàn)解析第二頁(yè),共15頁(yè)。材料:夫山西饒材、竹、榖、纑、旄、玉石;山東多魚(yú)、鹽、漆、絲、聲色;江南出棻、梓、姜、桂、金、錫、連、丹沙、犀、玳瑁、珠璣、齒、革;龍門(mén)、碣石北多馬、牛、羊、旃裘、筋角;銅、鐵則千里往往山出釭置:此其大較也?!妒酚洝へ浿?huòzhí)列傳》司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟(jì)分布的特點(diǎn),將全國(guó)分為幾大經(jīng)濟(jì)區(qū)?分別是什么?山西、山東、江南、龍門(mén)碣石以北四大經(jīng)濟(jì)區(qū)分別在什么位置上?各自的特點(diǎn)是什么?第三頁(yè),共15頁(yè)。第四頁(yè),共15頁(yè)。一、四大(sìdà)經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成經(jīng)濟(jì)區(qū)地理位置特點(diǎn)形成原因山東黃河流域—魯冀豫(崤函分界)農(nóng)業(yè)區(qū),經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)(山東最發(fā)達(dá)),是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心。自然條件優(yōu)越,開(kāi)發(fā)早,人煙稠密。山西黃河流域—關(guān)中河西、巴蜀江南長(zhǎng)江以南原始森林覆蓋經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱地勢(shì)復(fù)雜,氣候炎熱潮濕,人口稀少生產(chǎn)技術(shù)落后龍門(mén)碣石以北山東、山西以北(塞內(nèi)、塞外)畜牧區(qū)和半農(nóng)半牧區(qū),經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限氣候寒冷,土地貧瘠。這反映了當(dāng)時(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)?多樣性和經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展不平衡(pínghéng)(經(jīng)濟(jì)重心在北方-自然環(huán)境)第五頁(yè),共15頁(yè)。閱讀下列(xiàliè)材料,思考它們分別描述的是哪個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)?小試牛刀(xiǎoshìniúdāo)關(guān)中(Guānzhōng)“膏壤沃野千里”天府之國(guó)風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊楚越之地,地廣人希,飯稻羹魚(yú),或火耕而水耨。第六頁(yè),共15頁(yè)。為什么江南會(huì)從一個(gè)落后、荒涼(huāngliáng)的地區(qū)成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮,風(fēng)景如畫(huà),人人向往的美好地方?是什么原因使江南得到開(kāi)發(fā)?第七頁(yè),共15頁(yè)。二、中原人口的大量(dàliàng)外遷探究(tànjiū)學(xué)習(xí)二時(shí)期原因影響1兩晉之際統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部、少數(shù)民族內(nèi)遷、環(huán)境惡化1.為南方帶來(lái)大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的工具技術(shù),促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.促進(jìn)了民族融合(風(fēng)俗、語(yǔ)言等)。——教材小字2安史之亂統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾3靖康之變民族矛盾農(nóng)耕(nónɡɡēnɡ)經(jīng)濟(jì)重心的南移第八頁(yè),共15頁(yè)。三、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移1.過(guò)程(結(jié)合小字了解具體表現(xiàn)):兩漢以前,經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域;(1)孫吳、東晉南朝——初步開(kāi)發(fā);(2)中唐以后——逐漸超過(guò)北方;(3)南宋——重心南移完成;2.原因:思考:人口南移給南方提供了哪些發(fā)展(fāzhǎn)經(jīng)濟(jì)的有利因素?(1)中原人口的南遷,帶來(lái)了大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù);材料一:“楚越之地,地廣人希,飯稻羹魚(yú),或火耕而水耨…不待賈(買(mǎi)賣(mài))而足……無(wú)積聚而多貧。是故江淮以南,無(wú)凍餓之人,亦無(wú)千金之家?!薄妒酚洝へ浿沉袀鳌?2)自然條件優(yōu)越,蘊(yùn)含著發(fā)展(fāzhǎn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的巨大潛力;探究(tànjiū)學(xué)習(xí)三第九頁(yè),共15頁(yè)。三、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移2.原因:材料二:(東晉建立后)百許年中,無(wú)風(fēng)塵之警,區(qū)域之內(nèi),晏如也。……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或捻(豐收之年),則數(shù)郡忘饑。──《宋書(shū)·孔秀恭等傳論》材料三:教材P12第一段小字。(3)南方環(huán)境相對(duì)安定,統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);(4)勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng);材料四:中國(guó)歷代(lìdài)政治中心的轉(zhuǎn)移,從經(jīng)線來(lái)看,總體呈自西向東的趨勢(shì);以緯線觀之,則時(shí)南時(shí)北?!?quán)南移在封建社會(huì)中后期主要有三次:晉代…;宋代…;元末明初…;(5)政治重心的南移起了帶動(dòng)作用;探究(tànjiū)學(xué)習(xí)三第十頁(yè),共15頁(yè)。位于運(yùn)河樞紐的揚(yáng)州,成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)(jīngjì)中心。南北水路商貨在此云集,海上商船也從此啟航和停泊。市區(qū)內(nèi)商賈眾多、邸店林立,最繁華的街道“十里長(zhǎng)街市井連”,到了晚上,也使千燈照碧云,一派繁華景象。第十一頁(yè),共15頁(yè)。杭州北關(guān)夜市,錢(qián)塘八景之一,系舊時(shí)武林門(mén)北運(yùn)河兩岸街市夜景。當(dāng)時(shí)外地游西湖者,晚間返歸多集于此,因而成景?!段骱尽肪砣骸吧w水陸輻輳之所,商賈云集。每至夕陽(yáng)在山,則檣帆卸泊,百貨登市,故市不于日中而常至夜分,且在城闉之外,無(wú)金吾之禁,篝火燭照如同白日,凡自西湖歸者,多集于此,熙熙攘攘(xīxīrǎngrǎng),人影雜沓,不減元宵燈市?!钡谑?yè),共15頁(yè)。三、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)(jīngjì)重心的南移3.影響:材料一:今之沃壤,莫如吳、越、閩、蜀。材料二:國(guó)家根本,仰給東南?!端问贰肪?37材料三:教材P13最后一段小字?!疤K湖熟,天下足?!币陨喜牧险f(shuō)明了什么?(1)促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)(jīngjì)發(fā)展,使之成為國(guó)家賦稅的主要承擔(dān)者.材料四:明代內(nèi)閣大學(xué)士籍貫分布表(2)教育文化中心南移,南方教育不斷發(fā)展。(3)促進(jìn)了民族融合。(4)后來(lái),由于過(guò)度開(kāi)發(fā),也出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境惡化的現(xiàn)象。探究(tànjiū)學(xué)習(xí)三南方——114北方——48南直浙江福建四川廣西江西湖廣廣東北直山東山西河南陜西272611922212517135112第十三頁(yè),共15頁(yè)?!胨我院螅戏?nánfāng)士人在政治上扮演的角色越來(lái)越重要。“范仲淹起于吳,歐陽(yáng)修起于楚,蔡襄起于閩,杜衍起于會(huì)稽,余靖起于嶺南,皆為一時(shí)名臣?!彼麄兇蠖嗍堑刂麟A級(jí)的改革派,如范、杜、余三人均參與或贊助過(guò)慶歷新政。在王安石變法中,參與變法的也大都是江南士人,而其核心人物則均為贛、閩士人;王安石、曾布為江西人;呂惠卿、章停為福建人?!崒W(xué)檬《中國(guó)古代(gǔdài)經(jīng)濟(jì)重心南移和唐宋江南經(jīng)濟(jì)研究》第十四頁(yè),共15頁(yè)。古今(ɡǔjīn)人口遷移原因的區(qū)別1、古代:躲避戰(zhàn)亂或自然災(zāi)害,人們自發(fā)地遷到相對(duì)穩(wěn)定的地方。2、今天:有幾個(gè)(jǐɡè)方面的原因:(1

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