2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)1

PAGEPAGE5六年級(jí)語(yǔ)文教案——?長(zhǎng)征?教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文中的生字詞。2、了解課文的大意。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、請(qǐng)大家回憶我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些描寫紅軍長(zhǎng)征的文章你能談?wù)勛约旱母惺軉?、在我國(guó)的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。3、今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)--長(zhǎng)征。二、解題，補(bǔ)充課外資料。1、讀了課題，你查找了哪些與長(zhǎng)征有關(guān)的資料〔1〕介紹有關(guān)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的資料。1934年，由于王明左傾時(shí)機(jī)主義路線的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了紅軍第五次反圍剿的失敗。紅軍不得不離開(kāi)中央蘇區(qū)根據(jù)地，開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，北上抗日。在長(zhǎng)征的途中，黨中央召開(kāi)了遵義會(huì)議，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明錯(cuò)誤路線的統(tǒng)治，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。〔2〕介紹紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的路線。教師投影出示紅軍長(zhǎng)征的地形圖。紅軍第一方面軍在1934年10月從福建西部的長(zhǎng)汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一個(gè)省。在整個(gè)長(zhǎng)征的途中，紅軍爬雪山，過(guò)草地，歷盡了千辛萬(wàn)苦，擊敗了敵人的屢次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里。終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月，紅軍第二、四方面軍也到達(dá)陜北與紅一方面軍會(huì)師。這首詩(shī)就是毛澤東同志在1935年10月長(zhǎng)征即將結(jié)束的時(shí)候?qū)懙??！?〕有關(guān)作者毛澤東的資料?！?〕介紹這首詩(shī)的體裁。這是一首七言詩(shī)。所謂的七言詩(shī)就是七言八句。言，就是字，每行有七個(gè)字，一共有八句話。就是七律。七律詩(shī)中間四句兩兩相對(duì)應(yīng)，而且朗讀的時(shí)候還有和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏。2、教師小結(jié)：非常感謝同學(xué)們給大家?guī)?lái)的這些資料。通過(guò)同學(xué)的介紹，我們知道這是一首七言律詩(shī)，那么，現(xiàn)在我們自由讀讀這首詩(shī)，體會(huì)舒適的韻律與節(jié)奏。3、學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)。4、教師小結(jié)：這首詩(shī)一共有八句話，每?jī)删渥訛橐宦?lián)，分別被稱作首聯(lián)--頷聯(lián)--頸聯(lián)--尾聯(lián)。三、再讀詩(shī)句，質(zhì)疑解疑。1、讀讀全詩(shī)，找出不理解的詞語(yǔ)，標(biāo)畫在書上，提出來(lái)，我們共同解決。2、學(xué)生質(zhì)疑?！沧衷~〕3、根據(jù)大家的提問(wèn)，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法，進(jìn)行自學(xué)。4、學(xué)生匯報(bào)交流，集體解疑。遠(yuǎn)征：指兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。只等閑：等閑是平平常常的意思。只等閑表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻、一往無(wú)前的精神。萬(wàn)水千山：萬(wàn)和千都不是實(shí)數(shù)，在課文里是指無(wú)數(shù)的山、無(wú)數(shù)的水。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。騰：向上跳躍，起伏跳躍。細(xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。云崖：高聳入云的山崖。磅礴：氣勢(shì)雄偉。開(kāi)顏：臉上露出笑容，內(nèi)心充滿喜悅。5、交流解疑后的感受。四、指導(dǎo)朗讀，教學(xué)生演唱?長(zhǎng)征?。五、布置作業(yè)1、思考每句詩(shī)的意思。2、把不理解的地方標(biāo)畫在書上。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?長(zhǎng)征?教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文中的生字詞

〔2〕1、讀了課題，你查找了哪些與長(zhǎng)征有關(guān)的資料

〔1〕介紹有關(guān)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的資料

〔3〕1934年，由于王明左傾時(shí)機(jī)主義路線的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了紅軍第五次反圍剿的失敗

〔4〕在長(zhǎng)征的途中，黨中央召開(kāi)了遵義會(huì)議，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明錯(cuò)誤路線的統(tǒng)治，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）長(zhǎng)征

（3）紅軍第一方面軍在1934年10月從福建西部的長(zhǎng)汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一個(gè)省

（4）這首詩(shī)就是毛澤東同志在1935年10月長(zhǎng)征即將結(jié)束的時(shí)候?qū)懙?/p>

（5）七律詩(shī)