大學(xué)班主任助理年度工作計(jì)劃范文

第20頁(yè)共20頁(yè)大學(xué)班主任助理年度工作方案范文班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色，要協(xié)助輔導(dǎo)員工作，管理班集體，讓11級(jí)的新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)新生熱情洋溢的投入大學(xué)生活，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫，并讓他們感覺到華中科技大學(xué)文華學(xué)院經(jīng)管學(xué)部這個(gè)大家庭的溫暖。11級(jí)新生小班在將來工作中要吃苦在先，堅(jiān)持為學(xué)院、為學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，保持高昂的工作熱情。在平常的學(xué)習(xí)生活中，積極樂觀、勤奮學(xué)習(xí)、樂于考慮，可以分擔(dān)老師和領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，是輔導(dǎo)員老師心中的好幫手，同時(shí)，也要做好與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)期準(zhǔn)備。助理班主任工作主要從以下幾個(gè)方面開展：(一)助理班主任的招聘與選拔根據(jù)學(xué)部設(shè)立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件，在大二、大三學(xué)生中進(jìn)展廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，積極鼓勵(lì)有志于助理班主任工作的學(xué)生踴躍報(bào)名和參加。招聘按照專業(yè)對(duì)專業(yè)的原那么，為新生班級(jí)每班裝備1名助理班主任，每專業(yè)裝備3名左右助理班主任。選拔的標(biāo)準(zhǔn)包括過硬思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)才能。組織嚴(yán)密的助理班主任選拔，招聘程序包括前期輔導(dǎo)員推薦和面試辯論兩個(gè)環(huán)節(jié)。由輔導(dǎo)員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好關(guān)，吸納優(yōu)秀人才充實(shí)到助理班主任的隊(duì)伍中來。(二)助理班主任的教育與培訓(xùn)助理班主任人員選定之后，對(duì)新進(jìn)的助理班主任開展為期一個(gè)月左右的教育和培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)讓助理班主任進(jìn)一步明確助理班主任的職責(zé)和任務(wù)，清楚助理班主任工作的主要內(nèi)容，掌握助理班主任工作的工作技能和技巧。由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔(dān)任培訓(xùn)老師，教育和培訓(xùn)的主題內(nèi)容包括：1、助理班主任的工作職責(zé)和任務(wù)。制定詳細(xì)明確的《助理班主任工作手冊(cè)》，為助理班主任開展工作提供明確的指導(dǎo)和幫助。助理班主任作為輔導(dǎo)員的助手和新生的指導(dǎo)者，主要職責(zé)是協(xié)助好輔導(dǎo)員老師做好迎新期間的詳細(xì)工作和培養(yǎng)新生班級(jí)形成良好的班集體，幫助新生適應(yīng)和熟悉大學(xué)校園生活，解決好新生入校之后的一系列生活、學(xué)習(xí)和心理方面的問題。責(zé)任重大，需要助理班主任具有高度的責(zé)任心，耐心細(xì)致，肯吃苦耐勞等個(gè)性品質(zhì)。這些主題內(nèi)容由學(xué)部富有經(jīng)歷的學(xué)生班干部培訓(xùn)的老師擔(dān)任。2、助理班主任的工作主要內(nèi)容助理班主任的工作內(nèi)容包括熟悉校園生活和環(huán)境、新生接待期間的工作、新生軍訓(xùn)期間工作和新生班集體的培養(yǎng)工作等。這些工作主要內(nèi)容經(jīng)過學(xué)部幾年的施行和總結(jié)，已經(jīng)形成了一套體系，由學(xué)部具有豐富的助理班主任培養(yǎng)工作的老師和具有豐富理論經(jīng)歷的往屆助理班主任來進(jìn)展詳細(xì)的講解。3、助理班主任的工作方法和技能。成為一個(gè)優(yōu)秀的助理班主任需要掌握的一些工作方法和技能。組織小班親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)展考察，做到詳細(xì)理解學(xué)校各建筑、道路、課室的詳細(xì)名稱、位置。以便在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)問起時(shí)可以答復(fù)，或者是有學(xué)生由于對(duì)校園不熟悉出現(xiàn)迷路時(shí)能及時(shí)采取措施。(三)助理班主任工作開展與獎(jiǎng)勵(lì)1、召開助理班主任的發(fā)動(dòng)大會(huì)召開發(fā)動(dòng)工作。召開迎新發(fā)動(dòng)大會(huì)，助理班主任全身心投入到迎新工作當(dāng)中。組織輔導(dǎo)員和助理班主任的見面會(huì)，要求助理班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)展全方位的認(rèn)識(shí)與接觸。組織助理班主任進(jìn)一步熟悉包括迎新軍訓(xùn)的工作職責(zé)和內(nèi)容。2、做好助理班主任的指導(dǎo)與跟蹤及時(shí)與輔導(dǎo)員進(jìn)展溝通理解助理班主任工作狀況，對(duì)于助理班主任工作過程中遇到的問題，做好指導(dǎo)與跟蹤工作。做好軍訓(xùn)期間助理班主任的考察監(jiān)視與指導(dǎo)工作。召開助理班主任的中期指導(dǎo)大會(huì)，及時(shí)解決助理班主任工作中遇到的問題以及對(duì)下一步的工作提出建議。指導(dǎo)助理班主任進(jìn)一步熟悉組建班委和班委團(tuán)支部的相關(guān)工作內(nèi)容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作。3、組織助理班主任開展助理班主任經(jīng)歷交流助理班主任工作接近尾聲的階段，組織召開助理班主任經(jīng)歷交流大會(huì)。要求大家各抒己見，聚集方法智慧，交流心得體會(huì)，并編纂成冊(cè)。做好助理班主任的評(píng)價(jià)與考核工作，開展助理班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，對(duì)于軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的助理班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。班主任年度工作方案范文結(jié)尾經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開場(chǎng)有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)歷忘光。當(dāng)一名小學(xué)一年級(jí)的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨意哪一個(gè)老師都能教，不過我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級(jí)的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)第一年上學(xué)，思想和行為意識(shí)都沒有到達(dá)，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作方案：一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)德育綱要》為根據(jù)，以“三個(gè)代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國(guó)教育為中心，以養(yǎng)成教育為根本內(nèi)容，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建立者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、工作要點(diǎn)(一)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開展專題教育。2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。3、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。4、結(jié)合社會(huì)理論活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，理解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。(二)深化愛國(guó)教育1、組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。2、愛國(guó)教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育非常迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力進(jìn)步升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動(dòng)，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+才能+魄力”的育人目的和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色顯著的辦學(xué)目的，施行周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育活動(dòng)。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建立1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)歷介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、組織老師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍建立，每周舉行一次班主任例會(huì)，有方案、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)展思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任假設(shè)干名。(四)深化課題研究繼續(xù)研究聯(lián)絡(luò)學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活理論中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。(五)加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，要抓好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，創(chuàng)始我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、才能、魄力”的培養(yǎng)目的，施行“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動(dòng)。2、把養(yǎng)成教育有機(jī)浸透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握根底知識(shí)，受到美的熏陶，開展鑒賞美、創(chuàng)造美的才能。(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課老師要以教學(xué)大綱和教材為根據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等，對(duì)學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)。(2)語文課要學(xué)生打好根底，進(jìn)步聽、說、讀、寫的才能，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)根底和根本技能，開展思維才能，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美，幾何圖形的對(duì)稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。(4)英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的根本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性開展起到促進(jìn)作用。4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展示角、老師贊美角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。(六)抓好陣地建立1、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有方案地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。實(shí)習(xí)班主任年度工作方案范文一、班級(jí)情況分析^p5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大局部同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比擬自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極安康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。班干部工作情況：大局部班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作才能較強(qiáng)，有責(zé)任心，可以團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。個(gè)性情況：大局部學(xué)生還是比擬活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比擬沉默，在座位安排上已經(jīng)交織個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。其他情況：學(xué)生穿著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。二、主要任務(wù)：㈠，工作目的1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生根本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。2，積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的互相交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。通過觀察和交流理解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3，搞好班集體建立。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)步班集體的凝聚力，從而進(jìn)步班級(jí)整體程度。4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作㈡，工作措施1、按照原任班主任工作方案，主動(dòng)、深化地理解班級(jí)的根本情況;2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng);4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng);5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別教育.㈢，日常工作作為一名高一的班主任要效勞好學(xué)生的各個(gè)方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。2.每周一早上七點(diǎn)非常組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)非常到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及完畢后的回班紀(jì)律。5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。6.在上晚自習(xí)前非常鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)展交流。7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。8.認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。三、工作安排鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開場(chǎng)方案到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，方案如下：第一周：熟悉班里的根本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人可以對(duì)號(hào)入座。第二周：1，理解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體;2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作;3，進(jìn)展主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。第三周：1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目的，通過各種可利用渠道理解他，接觸他;2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;3，以主題班會(huì)形式進(jìn)展學(xué)習(xí)教育。第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。第五周：爭(zhēng)取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建立。班主任經(jīng)典年度工作方案范文從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作方案。一、班級(jí)情況說明我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班風(fēng)建立1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)理論活動(dòng)。如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)情況而定。2、營(yíng)造向上氣氛根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛?！?〕堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。〔2〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。〔3〕讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。工作方案第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，理解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展教育。3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”形式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1、期初排出學(xué)困生，建立特殊學(xué)生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)理解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地安康成長(zhǎng)。優(yōu)秀班主任年度工作方案范文高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此改變了，逐步走向成功;而假如你學(xué)習(xí)不努力，最后沒有考上大學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面開展的，大局部情況都是這樣的。作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識(shí)到這個(gè)問題了，畢竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚，這是我工作的根底，我明白這些。所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作方案：工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是老師關(guān)注的對(duì)象。第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級(jí)的開展目的》的引領(lǐng)作用。在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的班級(jí)開展目的，使同學(xué)面對(duì)繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)常規(guī)》。十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的