托班手工教案范文集錦9篇范文

托班手工教案范文集錦9篇范文作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的發(fā)展。則寫教案需要注意哪些問題呢？下列是小編為大家收集的托班手工教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班手工教案篇1活動(dòng)目標(biāo)

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的辦法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。2、在教師引導(dǎo)下，愿意察看、模仿教師、同伴的動(dòng)作，自己動(dòng)手進(jìn)行裝紙片練習(xí)。3、愿意自己動(dòng)手操作，不依賴成人幫忙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每人一個(gè)塑料瓶。2、每組一個(gè)小筐，內(nèi)裝假設(shè)干張比瓶口稍大些的紙片。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講述，引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。

〔1〕教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰愿意來喂它吃東西？

〔2〕教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的辦法。

〔1〕教師：紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎？小朋友們動(dòng)手試一試吧！〔每人嘗試一張經(jīng)小紙。〕

〔2〕教師根據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作，配合夸張的動(dòng)作和語言，幫忙幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的辦法?！矆F(tuán)紙、搓紙、撕紙等〕

〔3〕教師強(qiáng)調(diào)規(guī)那么：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。

〔4〕幼兒模仿教師動(dòng)作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。

〔5〕教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。幫忙個(gè)別幼兒察看，模仿教師和同伴的動(dòng)作，自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。

3、幼兒將“吃飽〞的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示，和同伴交流自己的制作辦法，體驗(yàn)制作成艻喜悅。

教師：

〔1〕瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！

〔2〕是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？

〔3〕瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！

托班手工教案篇2設(shè)計(jì)意圖

折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述分明的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：高興的小狗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的察看力。

3、享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙假設(shè)干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福〞。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“小朋友，聽一聽，誰來了？〞〔教師學(xué)小狗叫〕

“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來好嗎？準(zhǔn)備--汪汪〞〔教師與幼兒共同學(xué)小狗叫〕

二、根本局部，學(xué)習(xí)折狗頭

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細(xì)看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？〔重點(diǎn)耳朵耷著〕與“汪汪〞進(jìn)行比照〔引出是用紙折的貼上的〕。

2、出示小狗“小白〞及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白〞的哥哥、姐姐，“小白〞感到很孤單，不開心，請(qǐng)幼兒幫助想方法，讓它快樂起來〔引發(fā)幼兒折紙的興趣〕。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)察看每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解〔要提到“倒三角形〞〕。

4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、教師選局部作品講評(píng)，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改良。

四、結(jié)束：表情歌

師：今天，我們幫忙了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始局部，教師能啟發(fā)幼兒用語言對(duì)小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，開展了幼兒語言敘述能力及察看能力。活動(dòng)過程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫通了對(duì)幼兒情感的教育，結(jié)束局部幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，開展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動(dòng)比擬成功，在多方面提高了幼兒能力。

托班手工教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：

1.在教師的提示、幫忙下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2.在教師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3.學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。〔每名幼兒3—4張。〕

2.教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動(dòng)過程：

1.出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的興趣。

〔1〕出示彩色瀣地卡片。〔看，誰來了〕

〔2〕出示教具作業(yè)單?！残◆~要回家了，它們的家在哪里？〕

〔3〕教師介紹小魚的家。

〔4〕幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，幫忙幼兒了解“家〞的含義。

〔5〕教師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會(huì)掉下來，并出示糨糊。

2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的玩法和操作規(guī)那么。

3.幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)?！蔡嵝延變呼莺灰ǖ奶唷?/p>

4.展示、觀賞作品。

托班手工教案篇4活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的高興。

3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，到達(dá)手眼并用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶?小白兔》。

4、幼兒用書?創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動(dòng)過程

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌磁帶?小白兔》

(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子《為什么喜歡《

想不想得到一只小兔子《小兔最喜歡吃什么《

3、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色局部向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開黑線；

6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛?，“小兔吃蘿卜〞就完成了!

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意平安，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著搭檔(或?qū)χ约?的身體。

2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡回指導(dǎo)，幫忙能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。

四、檢查評(píng)價(jià)作品

1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

2、激勵(lì)手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：

再次播放磁帶?小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受成功的高興。

托班手工教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：

感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲本?毛毛蟲長(zhǎng)大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動(dòng)過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，激勵(lì)寶寶說一說它是什么。

師：今天我們班來了兩個(gè)小客人，要和寶寶們一起玩游戲。

二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對(duì)齊、重疊，請(qǐng)寶寶看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請(qǐng)寶寶再看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，激勵(lì)寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1.可激勵(lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。

2.可激勵(lì)寶寶與同伴說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

托班手工教案篇6活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的根本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)折紙成功的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒察看正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。

教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。

2、教師示范講解折尖尖的山的根本辦法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！

小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。

教師巡回察看，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫忙。

4、展示幼兒作品。

教師引導(dǎo)幼兒相互察看、觀賞作品，并給予褒揚(yáng)和激勵(lì)。

幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的.動(dòng)手能力，幼兒對(duì)所有事物都充斥了好奇，如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快。

托班手工教案篇7制作對(duì)象：

多彩的不倒翁。

制作材料：

鵝蛋〔雞蛋、鴨蛋亦可〕一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

制作步驟：

1、將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；

2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能到達(dá)推不倒的效果最好；

3、根據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜歡的圖案，比方，小丑、人臉等圖像；

4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個(gè)可以用準(zhǔn)備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的局部著色，注意色調(diào)要和整個(gè)鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。

結(jié)束語：

可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

托班手工教案篇8一、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的辦法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、準(zhǔn)備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙假設(shè)干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們快樂的說：“春天來了，春天來了！〞

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，忽然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

〔1〕、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？〔冷的〕

〔2〕、還會(huì)怎么樣？〔生病的〕

3、請(qǐng)幼兒想方法幫忙大樹〔幼兒討論后答復(fù)〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

〔1〕、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

激勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

托班手工教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的辦法制作小樹的新芽芽

重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的辦法制作小樹的新芽芽

活動(dòng)準(zhǔn)備：

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