杭州中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。中考詩歌鑒賞中考真題金陵三遷有感①（2013）宋?梁棟憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。讀書不了平生事，閱世空存后死身。落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。任它蜂蝶黃花老，明月園林是小春?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于南宋滅亡前夕，當(dāng)時(shí)作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性剛直，忠于朝廷。詩人在此處以李紳自比。詩人因關(guān)心南宋末年動(dòng)亂時(shí)局而多愁善感、憂心如焚，感情十分沉痛。（1）五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)？

這兩句詩借景抒情，(2)結(jié)尾兩句是全詩的點(diǎn)晴之筆，請(qǐng)作賞析。以“蜂蝶黃花老”寫出秋色愁人，轉(zhuǎn)而寫在“明月”照臨下，“園林”的景色充滿春意，透露生機(jī)，從而形成對(duì)比，表明作者身處逆境仍滿懷希望的積極的人生態(tài)度。送人之松江（2012）宋?俞桂西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過松江。別董大唐?高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?[注]袂：袖子。詩中“分袂”是分別的意思。·人教版(1)《送人之松江》所寫送別的季節(jié)是______，《別董大》所寫送別的季節(jié)是______。秋季冬季前詩通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒；(2)請(qǐng)賞析這兩首送別詩所表達(dá)的不同情感。后詩通過勸慰朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。春山夜月(2011)唐?于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺(tái)深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。

表達(dá)了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時(shí)依依惜別的深情。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?

“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；(2)“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。同兒輩賦未開海棠（2010）元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。（1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請(qǐng)就此作賞析。枝葉繁茂，新葉翠嫩；含苞未放。說明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注意蘊(yùn)積，保持沉穩(wěn)。（1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請(qǐng)就此作賞析。將春風(fēng)中不輕易開放的海棠與爭(zhēng)相綻放的桃李作對(duì)比，城南(2009)宋?曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

[注]路東西：分東西兩路奔流而去。(1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點(diǎn)?

(2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請(qǐng)就此作比較賞析。雨量之大，雨勢(shì)之猛。曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對(duì)比，突出了青草難以摧毀的精神。(1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請(qǐng)就此作比較賞析。

白居易的詩以“野火”襯托青草頑強(qiáng)的生命力；雨量之大，雨勢(shì)之猛。曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對(duì)比，突出了青草難以摧毀的精神。(1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請(qǐng)就此作比較賞析。

白居易的詩以“野火”襯托青草頑強(qiáng)的生命力；送春(2008)宋·王令三月殘花落更①開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。【注】①更：又，再。(1)一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩旬意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩作賞析。春光未逝，生機(jī)猶在。子規(guī)不停啼叫，不信喚不回已消逝的春光，(1)一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩旬意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩作賞析。作者借此表達(dá)頑強(qiáng)進(jìn)取、執(zhí)著追求美好未來的堅(jiān)定信念和樂觀精神。

蘭溪棹歌(2007)唐·戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。[注]棹（zhào）歌：船歌。（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。（2）“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。溪水平靜清澈，倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂之情。（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。（2）“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（1）自然景觀類月—思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨寂寞思?xì)w之情夕陽、落日—凄涼失落、憂郁之情流水—人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁煙霧、寒霜—哀怨、惆悵、凄苦等情思春風(fēng)、東風(fēng)—春天、希望等美好事物西風(fēng)—惆悵哀傷、游子思?xì)w

常用詩歌意象解說（2）植物類

楊柳—離別難舍等情思

落花—青春易逝、人生無常的感嘆與哀愁

梅、蘭、竹、菊、松—高潔堅(jiān)貞之志

梧桐、芭蕉—光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁

蓮—愛的象征。由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩

中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。

紅豆—愛情或相思（3）動(dòng)物類鴉、猿、杜鵑—凄苦哀傷之情魚—快樂自由孤雁—孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹—理想追求蟬—悲涼、高潔青鳥—信使（4）其它羌笛—凄切（征人思鄉(xiāng)）表達(dá)技巧借景或借物抒情寓情于景，情景交融

托物言志

直接抒情（直抒胸臆）

間接抒情抒情方式表現(xiàn)手法烘托（襯托）正襯反襯以動(dòng)襯靜以聲襯靜以樂景襯哀情用典象征比興通感欲揚(yáng)先抑以小見大虛實(shí)結(jié)合懷古傷今（借古諷今）修辭方法比喻擬人夸張反復(fù)設(shè)問反問雙關(guān)對(duì)偶對(duì)比動(dòng)靜結(jié)合化靜為動(dòng)虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合正側(cè)結(jié)合聲色結(jié)合粗筆勾勒白描工筆描寫絕句二首（其一）（杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。動(dòng)靜結(jié)合；視嗅結(jié)合鳥鳴澗（王維）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、視聽結(jié)合春行即興（李華）宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（注：寫于安史之亂平息后不久。）以樂景襯哀情越中覽古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。詩人給我們展示了兩幅畫面——一幅是越王大敗吳國，凱旋而歸，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)脫下戰(zhàn)袍，換上了“錦衣”，向國人炫耀他們的戰(zhàn)功，宮女們個(gè)個(gè)打扮得花兒一般，在宮殿里恣情歡樂；另一幅則是只有“鷓鴣飛”，現(xiàn)在只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去，昔日的勝利、熱鬧早已煙消云散。詩篇將昔日的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物作了鮮明的對(duì)比，抒發(fā)了盛衰無常之感夢(mèng)游天姥吟留別（李白）天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。詩人并沒有直接說天姥山怎樣高，而是用以高峻著稱的五岳、天臺(tái)來襯托天姥山，從而把天姥山寫得聳立天外，直插云霄，壯麗非凡。漫成一首（杜甫）江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！拔蔡~撥剌鳴”一句就用了反襯，詩的前三句著力刻畫一個(gè)靜字，此句卻寫動(dòng)、寫聲，傳來魚躍出水面的聲音，似乎打破了靜謐之境，但給讀者的實(shí)際感受恰好相反，以動(dòng)寫靜，愈見其靜，以聲襯靜，愈見其靜。絕句（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感。白梅（王冕）冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。主要運(yùn)用了襯托和對(duì)比。襯托，以冰雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志。表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。通感通感也被稱為通覺、聯(lián)覺，是指人的五種感覺器官——視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺之間的相互轉(zhuǎn)換，是一種心理現(xiàn)象。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。通感的類型聽覺與嗅感“哀響?zhàn)ト籼m”（陸機(jī)《擬西北有高原》視覺和嗅覺“瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香”（李白《酬殷佐明見贈(zèng)五云裘歌》）通感的類型觸覺與聽覺“寒磬滿空林”（劉長卿《秋日登臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》）以觸覺上的寒形容磬聲的深遠(yuǎn)，寒磬襯空林，舊日輝煌的場(chǎng)所如今是衰草寒煙，十分凄涼。觸覺與視覺“楊花撲幟春云熱”（李賀《蝴蝶飛》）楊花在春風(fēng)中飄落，而春云也讓人產(chǎn)生了熱的感覺，春意熱鬧盎然的意境因“熱”字而更形象?！?/p>

最愛東山晴后雪

宋·楊萬里

只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。

最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處?！败洝币杂|覺寫視覺，生動(dòng)地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用比擬手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋東山如銀濤涌出的美麗景象。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的形象。詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對(duì)東山雪景充滿喜愛之情。從這些動(dòng)作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。表現(xiàn)手法

象征是詩歌常用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗等。

表現(xiàn)手法托物言志是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。托物言志詩，又叫寫物詩。墨梅（王冕）

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。

托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。

楊柳枝詞（白居易）

一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？

全詩托物言志，寫柳樹獨(dú)處荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。

表現(xiàn)手法側(cè)面烘托

詩人在寫景時(shí)，不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對(duì)側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果，即側(cè)面烘托。烏衣巷（劉禹錫）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。本詩通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)，夕陽斜照，舊時(shí)燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時(shí)豪門世族已不復(fù)存在，形象地描述了昔盛今衰的滄桑之變。

以樂景襯哀情以樂寫哀，更見其哀。

絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

本詩作于廣德二年（764），當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，很想回家，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光絢麗。如此美景，為何思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

虛實(shí)結(jié)合

實(shí)景是詩人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。塞上聽吹笛（高適）雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

對(duì)比

畫眉鳥（歐陽修）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。

這首詩運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。

卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷?！缎新冯y》尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。方法指導(dǎo)看提示知作者明意象品語句看提示提示從何而來？就是詩中的標(biāo)題、背景提示、注釋等，這常常會(huì)給我們理解詩詞情感以重要提示。比如：《送杜少府之任蜀州》與《九月九日憶山東兄弟》這兩詩，一題目中有“送”字，一題目中有“憶”字，抓住這兩個(gè)關(guān)鍵詞句，這兩首詩的情感就容易把握了。分別表達(dá)了對(duì)友人的思念和對(duì)兄弟的思念之情。

知作者

每個(gè)詩人由于人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn)的不同，他們的詩歌往往也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。中考常考的均是一些名家詩作，因此如果能了解這些詩人寫作的主要風(fēng)格，那么在賞析時(shí)就能居高臨下地分析了。

辛棄疾：愛國詞人，報(bào)效國家、收復(fù)失地的壯志豪情，報(bào)國無門的悲憤（“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”）

杜甫：憂國憂民的情懷（三“吏”三“別”，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

陶淵明：向往田園歸隱之樂李白：雄奇夸張憤世嫉俗蘇軾：一貶再貶，曠達(dá)豪放

十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。從全詩看，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？側(cè)重寫出了詩人的什么愿望？

表現(xiàn)了詩人的愛國主義精神，寫出了詩人日夜渴望收復(fù)失地、萬里從戎、以身報(bào)國的心愿。明意象意象：作品中所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。如《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！币辉娭凶プ　翱萏佟薄袄蠘洹薄盎桫f”，“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”這幾個(gè)意象表現(xiàn)了秋天郊外凄涼之景，烘托作者的愁思之情。

品語句前面三點(diǎn)還只是把握情感的輔助手段，體會(huì)詩中情感更重要的還是應(yīng)從詩句本身出發(fā)，細(xì)加品味。學(xué)會(huì)抓住文中直抒胸臆的關(guān)鍵詞句來把握詩歌的情感主題。

鷓鴣天晏幾道

十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。

驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。這首詞表達(dá)了詩人怎樣的情感？

最后兩句：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。一個(gè)“豈”字一個(gè)“奈”字就表達(dá)了作者浪跡天涯有家難歸的感慨與無奈。

為人性僻耽佳句，

語不驚人死不休。

——鑒賞語言山中與幽人①對(duì)酌唐李白兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴來?！咀⑨尅竣儆娜耍褐鸽[居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼?！耙槐槐瓘?fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？“極寫飲酒之多”或“極寫飲酒之痛快”。

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁而不停地?fù)项^嘆息。老人昔日的滿頭青絲如今已紛紛斷落，已短得無法再梳髻插簪了。請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。

yu亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

——掌握技巧

泊秦淮杜牧煙蘢寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？

2.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？特點(diǎn)是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。真正不知亡國恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。

登飛來峰（王安石）

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1.這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？比喻朝廷小人或眼前的困難、挫折，障礙等。2.詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎么樣的人生哲理？只有站得高，看得遠(yuǎn)，不畏困難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

山中留客(唐·張旭)

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣。

1.首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達(dá)作用?

“弄”字賦予山光物態(tài)以神態(tài),顯示蓬勃生機(jī),“山光物態(tài)”在春暉沐浴下爭(zhēng)妍斗艷,景色迷人和誘人,意在留客。2.三、四句說“縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣”，為什么會(huì)“沾衣”?詩人如此寫有何意義?之所以會(huì)“沾衣”是因?yàn)樯钌街锌諝庑迈r、濕潤。“以景誘人”的留客方法,正是詩人高人一籌之處。

從軍行(王昌齡)

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。（吐谷渾：我國少數(shù)民族，隋唐時(shí)曾建立政權(quán)。）

(1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡(jiǎn)要分析?！叭丈琛睒O言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢(shì)的緊張；“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲。由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗，卷塵挾風(fēng)，奮勇挺進(jìn)的畫面。

(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡(jiǎn)要回答。因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。

除夜作(高適)

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

(1)首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團(tuán)圓夜截然不同的意境？作者通過除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人形單影只,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。

(2)“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我”，這樣的表達(dá)有什么獨(dú)特作用？簡(jiǎn)要分析。不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。

《題破山寺后禪院》尾聯(lián)的前一句寫“萬籟此都寂”，后一句又寫“但聞鐘磬音”，是否前后矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

不矛盾，這是以聲襯靜的寫法，萬物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，它使這幽靜的禪院更為空寂，肅穆的世界更為莊嚴(yán)，它使一剎那成為永恒。

江雪

(唐）柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

用夸張的手法，以鳥、人的不見蹤影極寫環(huán)境的空曠、寂寞、清幽，從而襯托詩人的內(nèi)心的孤寂、愁思和高潔。前兩句詩寫雪景很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。情與景的關(guān)系一：情景交融

江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫

黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。最后兩句為歷代傳誦，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要賞析。情、景關(guān)系一：情景交融山房春事二首(其二)

（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時(shí)花。

詩的后兩句別有意蘊(yùn)，請(qǐng)作賞析。

用反襯手法，以樂景寫哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條，含蓄地表達(dá)了詩人物是人非的感慨。情、景關(guān)系二：情景相異

鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

以動(dòng)襯靜，用花落、月出、鳥鳴反襯出深山幽谷夜晚的幽靜、靜謐，抒發(fā)了詩人熱愛自然、內(nèi)心閑適的情懷。

情、景關(guān)系三：動(dòng)靜對(duì)比請(qǐng)用自己的語言賞析王維這首山水詩佳作?！耙磺芯罢Z皆情語?！?/p>

——（清）王國維情景交融情景相異動(dòng)靜對(duì)比情、景關(guān)系閱讀下面的古詩，完成①②兩題。（5分）湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．首句中的“亂”字極富表現(xiàn)力，凸顯了一幅怎樣的畫面？（2分）2．“夕陽簫鼓幾船歸”是全詩的精華，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

（1）描繪了一幅黃鶯在林間枝頭上下穿梭，發(fā)出歡快的鳴叫聲的生機(jī)盎然的畫面。（2）夕陽西下，樂聲仍回落在湖面，船上的人們?nèi)杂嗯d未盡，戀戀不舍，表現(xiàn)詩人為兩岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。23、閱讀下面這首古詩，回答（1）(2)兩題絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）一、二兩句中，詩人用粗筆勾勒出初春景象的哪些特征?(2分)（2）請(qǐng)你對(duì)“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這句詩作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

(1)明凈、絢麗、闊遠(yuǎn)。(2)著力刻劃一二細(xì)節(jié)，它寫的是小徑與溪邊的景物?！帮w燕子”、“睡鴛鴦”描摹兩種鳥兒，一動(dòng)一靜，它們分別與“泥融”、“沙暖”搭配，意蘊(yùn)更加豐富。描摹燕子春來忙做窠，春來土濕，它們啄泥芳徑，又復(fù)飛去。鴛鴦成雙作對(duì)，因春水猶寒而日照沙暖，它們便貪享春天的溫暖。通過兩種鳥兒的動(dòng)靜刻畫，表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。⑴在詩歌一、二兩句中，哪些字眼最能表現(xiàn)思想感情？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（2分）⑵分析詩歌三、四兩句運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及其作用。（3分）

①用“都”“未”“驚”字，寫出詩人見到春色來臨的新奇、驚訝、欣喜的感情（2分）②擬人手法，描繪春雪在庭中飛舞的美好景觀，突出其富有靈性，充滿活力，富有情趣，表達(dá)詩人對(duì)春天的喜愛之情。（3分）

詠柳唐·賀知章(2006)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。[注]絳(tāo)：絲帶。⑴一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征?⑵“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩作簡(jiǎn)要賞析。嫩綠、柔美。把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來了，突出了春風(fēng)給大地萬物帶來了活力。⑴一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征?⑵“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩作簡(jiǎn)要賞析。柏林寺南望（唐）郎士元溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。2013年溫州