幼兒教師88個成功的教育細節(jié)教學文案

幼兒教師88個成功的教育(jiàoyù)細節(jié)昆石園中三班(sānbān)郭彤第一頁，共11頁。本書共六章提供了88個幼兒教師與孩子、家長相處的細節(jié)，包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會(xuéhuì)合作與分享、如何與家長合作等。簡介(jiǎnjiè)：第二頁，共11頁。推薦(tuījiàn)理由：1、這是一本有助于幼兒教師成長的書籍。作者將自己30多年在教學過程中經(jīng)歷到的、看到的、以案例的形式撰寫成為這本書。2、每一個成功的細節(jié)都有一個故事，它不是長篇大論讓我讀起來感到厭倦，短小精悍、語言簡練是這本書的特點，而且(érqiě)會讓我覺得每一個細節(jié)是那么熟悉又那么容易被忽視。3、細節(jié)決定成敗第三頁，共11頁。收獲(shōuhuò)：教師在面對很多具體的教育情境，會遇到很多的難題。譬如，當幼兒撒謊了，你應該怎么辦?當你和幼兒說話時，你應該采取怎樣的方式?你的提問方式是否適合年紀尚小的幼兒呢?遇到不聽話的小孩．你是不是只對他說發(fā)出“警告”呢?面對這些具體的問題，你會采取什么措施呢?你對自己的教學行為進行過反思嗎？為什么這么做?這么做有什么正當(zhèngdāng)的理由?是不是還有其他的更好的方式？相信很多幼兒教師只能說是憑借自己的經(jīng)驗，并不能找到令人信服的依據(jù)。本書算是從實踐中來的一本書。它關注了教育教學中的許多細節(jié)問題，對一線教師的教育教學很有啟發(fā)。一、重視具體的教育細節(jié)教育是實踐的科學，我們每天要面對的是活生生的人。特別是幼兒教育的對象是在不斷生長的幼兒。要想真正把科學的理念化為促進幼兒生長的動力，幼兒教師就要關注細節(jié)。細節(jié)決定成敗這句話在幼兒教育的實踐中很有啟示意義。在某種程度上來講。細節(jié)才能真正地反映我們的教育觀念。教師如果不能關注到細節(jié)，就不能關注到幼兒的需要。本書中講的很多故事或者案例應該都是大家很熟悉的場景，關注兒童社會性發(fā)展和構建良好的家園關系也是大家一直的追求。第四頁，共11頁。二、反思自己的教育行為要關注教育細節(jié)，就要不斷地反思自己的教育行為。要對自己的教育行為能夠(nénggòu)了然于胸，既知其然，也要知其所以然。本書的每一個教育細節(jié)都包含著一個教育故事和教育反思。甚至可以說本書的精彩之處不是在于那一個個故事。而是作者對這一個個故事所做的教育反思。作者在反思的過程中，不是就行為論行為，而是從學理的角度對這些行為進行闡釋。三、定期整理自己的教育故事本書是作者把自己教育故事進行整理后的成果。教師定期整理自己的教育故事，可以讓自己進行持續(xù)的反思，同時也會增加自己的教育經(jīng)驗，能更靈活地應對各種教育情境，更能關注到教育細節(jié)。其實教育故事并不一定要很長，只要是自己覺得很有意思或者很受啟發(fā)的事情都可以記錄下來，并進行簡單的教育反思，然后定期對故事進行整理，這樣可以讓自己更明了要做什么和怎么做。第五頁，共11頁。一、培養(yǎng)幼兒的社交能力（一）有效地與幼兒交流1、使用非語言交流方式2、多與幼兒交談3、蹲下并正視孩子的眼睛4、請用肯定的語句5、與其關注小孩所說的，不如關注他所做的6、給予有限的選擇7、做語言的規(guī)范使用者8、用語言來影響小孩對不快事件的反應9、請用具體(jùtǐ)的詞語10、避免說反語11、鼓勵幼兒開口說話12、借助道具來引出交談13、對幼兒的提問要難度適中14、引導幼兒說真話15、要誠實守信16、回答之前先弄清楚幼兒究竟問的是什么第六頁，共11頁。（二）管教和懲罰是不一樣的1、請控制你的情緒2、大人之間先統(tǒng)一口徑3、從正面關注(guānzhù)幼兒4、請減少物質獎勵5、避免主動權之爭6、想讓一群小孩安靜，就和他們一起嚷吧！7、重新安排不理想的游戲8、幫助幼兒學會輪流9、當孩子在挑戰(zhàn)你的忍耐極限時，別發(fā)火10、不要期望過高11、盡量減少課堂規(guī)定12、幫助幼兒正確對待其他小朋友的侮辱13、制止暴力14、別以為年幼的孩子一定是無辜的受害者15、看清小孩的用意16、務必讓孩子專心致志17、教孩子學會在生氣和沮喪時不使用暴力18、引導孩子逐步解決問題第七頁，共11頁。（三）培養(yǎng)幼兒(yòuér)積極健康的自我形象，幫助他們掌握與別人相處的藝術1、積極健康的自我評價2、提醒家長注意溺愛的危害3、對每個孩子都表示贊賞4、提供需要幼兒(yòuér)合作完成的活動5、鼓勵幼兒(yòuér)積極地與同學互動6、創(chuàng)造幼兒(yòuér)互相幫助的機會7、當孩子開始懂事時，要營造鼓勵大家分享的氛圍8、做一個好榜樣9、讓幼兒(yòuér)有機會自己解決爭端10、提供玩具，鼓勵幼兒(yòuér)戶外活動時進行人際交往11、既要激發(fā)幼兒(yòuér)的表演興趣，又要及時退出12、讓幼兒(yòuér)在表演游戲中享有私密和自由第八頁，共11頁。二、建立良好的家——園關系（一）幫助家長和幼兒做好上學的思想準備1、如何減少(jiǎnshǎo)新入學幼兒的離別之苦2、在幼兒入學前就和家長建立聯(lián)系3、建立和家長溝通的良好方式4、協(xié)助家長順利離開孩子5、鼓勵家長留在孩子旁邊6、逐步增加幼兒在園的時間7、給所有的幼兒額外的關照8、認可幼兒真實的感受9、想辦法哄小孩開心10、支起畫架，找到一個安全的觀察角度11、引導幼兒理解每日作息時間表12、頻繁使用老師和幼兒的姓名13、佩戴幼兒喜歡的小飾物14、幼兒教師務必注意著裝15、從早到晚多次清點人數(shù)第九頁，共11頁。（二）與家長(jiāzhǎng)建立一種團隊合作關系1、幫家長(jiāzhǎng)們消除與生俱來的嫉妒心理2、將個人情感放在一邊3、讓家長(jiāzhǎng)們愿意對你推心置腹4、了解幼兒的家庭文化與習慣5、張貼課表，讓家長(jiāzhǎng)心中有數(shù)6、寫有意義的校園通訊7、教育孩子，也要教育家長(jiāzhǎng)8、想辦法與家長(jiāzhǎng)溝通9、盡全力讓火冒三丈的家長(jiāzhǎng)息怒10、請家長(jiāzhǎng)參與學校的教學活動11、甘愿為了家長(jiāzhǎng)去做本職工作以外的事情12、向家長(jiāzhǎng)表示感謝13、要明白，你不可能幫助每一位家長(jiāzhǎng)第十頁，共11頁。（三）充分利用家長見面會1、合理安排家長見面會2、讓每個來參加家長會的人都能主動地談話3、回答問題之前，請先整理思路4、為每個小朋友都制訂一套計劃5、提開放式的問題，讓家長暢所欲言6、講具體事件，讓談話順利進行7、提供一件孩子(háizi)的“杰