中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2022-2025年）

XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2022-2025年）為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)，提高教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平，以更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，特制定本規(guī)劃。中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中明確指出：（1）建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)；（2）堅(jiān)持新發(fā)展理念，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域，構(gòu)建新發(fā)展格局，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展；（3）社會(huì)文明程度得到新提高，社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)明顯提高，公共文化服務(wù)體系和文化產(chǎn)業(yè)體系更加健全，人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進(jìn)一步提升，中華民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)；（4）建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，提升教師教書育人能力素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育。堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。1.城區(qū)四所區(qū)直重點(diǎn)初中齊頭并進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的格局已經(jīng)形成。市委市政府、區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)重視，社會(huì)關(guān)注，廣大人民群眾支持。2.轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，菏澤市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)完全劃歸我學(xué)區(qū)，為我們提供了優(yōu)質(zhì)生源。3.區(qū)委區(qū)政府已經(jīng)決定并開始建設(shè)貴陽(yáng)路中學(xué)作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的分校，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展拓展了空間，提供了條件。4.學(xué)?，F(xiàn)有在職在編教師408人，人員結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，學(xué)歷高，潛力大，工作兢兢業(yè)業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，前途光明。目標(biāo)定位一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，落實(shí)教育部、省市區(qū)相關(guān)的教育文件精神，深化新一輪課程改革，建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生發(fā)展為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二、辦學(xué)宗旨育人為本，重在發(fā)展。把育人為本作為學(xué)校教育教學(xué)工作的根本要求；重在發(fā)展強(qiáng)調(diào)育人的重點(diǎn)在于學(xué)生的發(fā)展（全體性、全面性、差異性、主動(dòng)性、持續(xù)性）。三、育人原則（四重一主）重基礎(chǔ)：重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握。重能力：重學(xué)習(xí)能力、思維能力、運(yùn)用及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。重個(gè)性：重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展。重素質(zhì)：重綜合素質(zhì)的提高。充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性、自主性、使其主動(dòng)地成長(zhǎng)。四、發(fā)展目標(biāo)（一）發(fā)展愿景以“實(shí)”文化精神為核心，以“書香浸潤(rùn)”推進(jìn)為引擎，以“五星”并育課程框架為載體，以對(duì)話提升為主要方式，不斷改進(jìn)教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)智慧，提高教育教學(xué)能力，使學(xué)校成為學(xué)生能夠自主、健康、全面發(fā)展的沃土，成為教師可以安全、自主、幸福地工作和生活的家園，成為引領(lǐng)市域內(nèi)教育創(chuàng)新方向的學(xué)校范式。（二）精神底蘊(yùn)1.學(xué)校精神：以校訓(xùn)“進(jìn)德成才，實(shí)知實(shí)驗(yàn)”為核心，營(yíng)造“做人真實(shí)，做事踏實(shí)，育人殷實(shí)，育能效實(shí)”的“實(shí)”文化學(xué)校精神。2.教師精神：以教風(fēng)“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)”為核心，傳承腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、勇做人梯的“實(shí)”文化教師精神。3.學(xué)生精神：以學(xué)風(fēng)“勤奮善思，博學(xué)約取”為核心，滲透“讓人們因我的存在而幸福”的理念，奮力做有志、有愛、有為、有責(zé)的“實(shí)”文化學(xué)生精神。（三）發(fā)展目標(biāo)1.學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)：第一年：規(guī)范有序，行穩(wěn)向上；第二年：質(zhì)量提升，突出特色；第三年：彰顯品味，文化厚實(shí)。2.教師三年發(fā)展目標(biāo)：第一年：規(guī)范發(fā)展向上型教師；第二年：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)科研型教師；第三年：和諧幸福共長(zhǎng)型教師。3.學(xué)生三年發(fā)展目標(biāo)：第一年：遵規(guī)守紀(jì)合格學(xué)生；第二年：自律自主文明學(xué)生；第三年：責(zé)任擔(dān)當(dāng)最美學(xué)生。五、重點(diǎn)措施1234567一個(gè)引領(lǐng)：書香浸潤(rùn)閱讀在師生發(fā)展中的價(jià)值毋庸置疑，無(wú)需多言。因此，學(xué)校以“書香浸潤(rùn)”引領(lǐng)全體師生閱讀、悅讀，內(nèi)驅(qū)提升；帶動(dòng)學(xué)校品質(zhì)、品味，內(nèi)涵發(fā)展。1.環(huán)境建設(shè)。在每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書角的基礎(chǔ)上，每層教學(xué)樓設(shè)置一處開放性書吧，供學(xué)生課間休息、閱讀、暢聊，營(yíng)造書香環(huán)境。圖書來(lái)源由學(xué)生捐助，分班自主管理。學(xué)校至善樓，封裝二樓圖書閱覽區(qū)域，安裝空調(diào)，添加功放投影設(shè)備，增設(shè)咖啡、茶飲等，供老師們閱讀、對(duì)話以及組織相應(yīng)活動(dòng)使用。2.書籍配備根據(jù)部編版語(yǔ)文推薦必讀書目，由學(xué)校按照學(xué)生人數(shù)配齊，進(jìn)行讀書漂流，兩年完成三年必讀書目閱讀。學(xué)校為全體教職工每年購(gòu)買5本必讀書目（每學(xué)期一本，暑假兩本，寒假一本），書目由學(xué)校知行書社進(jìn)行三年規(guī)劃統(tǒng)籌考慮推薦，并具體負(fù)責(zé)全校師生每年同讀五本書活動(dòng)。每學(xué)年為年級(jí)各學(xué)科組訂閱專業(yè)雜志，大科兩本，小科一本，充實(shí)到學(xué)科辦公室書架，書目由學(xué)科組根據(jù)訂閱刊物表自主選擇，具體由各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。3.活動(dòng)開展（1）初一初二學(xué)生每周兩節(jié)固定閱讀課，以提高興趣、指導(dǎo)方法為主。（2）通過(guò)觀摩課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師閱讀指導(dǎo)課教學(xué)能力提升。（3）每年4月份世界讀書日活動(dòng)期間，舉辦班級(jí)、學(xué)校層面的讀書活動(dòng)，評(píng)選出最美書香學(xué)生、最美書香教師、最美書香家庭、最美書香班級(jí)、最美書香教研組，以活動(dòng)營(yíng)造書香氛圍，以活動(dòng)促進(jìn)書香建設(shè)。（4）開展以學(xué)科